A. | 針刺指尖引起縮手反射 | |
B. | 觀看高超的雜技表演時(shí),觀眾會(huì)屏住呼吸 | |
C. | 大腦皮層語(yǔ)言H區(qū)損傷,導(dǎo)致人不能聽(tīng)懂別人講話 | |
D. | 意識(shí)喪失的病人能排尿但不能控制,意識(shí)恢復(fù)后可控制 |
分析 神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié):
(1)各級(jí)中樞的分布與功能:
①大腦:大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的最高級(jí)中樞,是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ).其上由語(yǔ)言、聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、運(yùn)動(dòng)等高級(jí)中樞.
②小腦:有維持身體平衡的中樞.
③腦干:有許多重要的生命活動(dòng)中樞,如心血管中樞、呼吸中樞等.
④下丘腦:有體溫調(diào)節(jié)中樞、滲透壓感受器(水平衡中樞)、血糖平衡調(diào)節(jié)中樞,是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的總樞紐.
⑤脊髓:調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的低級(jí)中樞.
(2)各級(jí)中樞的聯(lián)系:神經(jīng)中樞的分布部位和功能各不相同,但彼此之間相互聯(lián)系,相互調(diào)控.一般來(lái)說(shuō),位于脊髓的低級(jí)中樞受腦中相應(yīng)高級(jí)中樞的調(diào)控,這樣,相應(yīng)器官、系統(tǒng)的生理活動(dòng),就能進(jìn)行得更加有條不紊和精確.
解答 解:A、針刺指尖引起縮手反射,這屬于非條件反射,中樞在脊髓,此時(shí)并沒(méi)有收到高級(jí)中樞的控制,A錯(cuò)誤;
B、呼吸中樞在腦干,觀看高超的雜技表演時(shí),觀眾會(huì)屏住呼吸,這說(shuō)明位于腦干的低級(jí)中樞受到腦中相應(yīng)高級(jí)中樞的調(diào)控,B正確;
C、大腦皮層語(yǔ)言H區(qū)損傷,導(dǎo)致人人不能聽(tīng)懂別人講話,這是大腦的高級(jí)功能,與低級(jí)中樞無(wú)關(guān),因此不能說(shuō)明高級(jí)中樞對(duì)低級(jí)中樞有控制作用,C錯(cuò)誤;
D、排尿反射的中樞在脊髓,意識(shí)喪失的病人能排尿但不能控制,意識(shí)恢復(fù)后可控制,這說(shuō)明位于脊髓的低級(jí)中樞受腦中相應(yīng)高級(jí)中樞的調(diào)控,D正確.
故選:BD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查腦的高級(jí)功能,要求考生識(shí)記腦的組成及各中樞的組成,掌握高級(jí)神經(jīng)中樞與低級(jí)神經(jīng)中樞之間的關(guān)系,能根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 貓的白毛與藍(lán)眼 | B. | 兔的長(zhǎng)毛與短毛 | ||
C. | 人的身高與體重 | D. | 棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA復(fù)制完成后染色體數(shù)量就是之前的兩倍 | |
B. | DNA的復(fù)制和加倍都發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期 | |
C. | 染色體的復(fù)制和加倍發(fā)生在細(xì)胞分裂的不同時(shí)期 | |
D. | 染色體復(fù)制和DNA數(shù)量的加倍發(fā)生在同一時(shí)期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA分子中核糖和磷酸交替連接,構(gòu)成基本骨架 | |
B. | 兩條鏈上的堿基通過(guò)肽鍵連接成堿基對(duì) | |
C. | DNA分子中特定的堿基對(duì)排列順序代表遺傳信息 | |
D. | 雙鏈DNA中A+G不一定等于T+C |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞甲中染色體組數(shù)最多,便于觀察染染色體形態(tài) | |
B. | 細(xì)胞丙和戊中細(xì)胞核結(jié)構(gòu)及染色體形態(tài)變化相反 | |
C. | 交叉互換會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞丁移向兩極的基因成不同 | |
D. | DNA復(fù)制所導(dǎo)致的染色體數(shù)目加倍發(fā)生在細(xì)胞乙 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | T4噬菌體的DNA | B. | T4噬菌體的RNA | ||
C. | T4噬菌體的蛋白質(zhì)外殼 | D. | T4噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)外殼 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂后期 | |
B. | 同時(shí)發(fā)生于減數(shù)第一次分裂的后期 | |
C. | 同時(shí)發(fā)生于減數(shù)第二次分裂的后期 | |
D. | 分離發(fā)生于減數(shù)第一次分裂,自由組合發(fā)生于減數(shù)第二次分裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{8}$ | B. | $\frac{3}{16}$ | C. | $\frac{3}{32}$ | D. | $\frac{3}{64}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)法 | B. | 假說(shuō)一推理法 | C. | 類(lèi)比推理法 | D. | 假說(shuō)一演繹法 |
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