【題目】下列哪項(xiàng)不屬于生命系統(tǒng)的某一結(jié)構(gòu)層次

A．草履蟲 B．一個(gè)池塘中所有的魚

C．一只小貓 D．生物圈

【答案】B

【解析】草履蟲屬于個(gè)體層次，A正確；一只小貓屬于個(gè)體層次，C正確；生物圈是最大的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞的組成成分圖，下列說法不正確的是（ ）

A.如果該圖為構(gòu)成細(xì)胞鮮重的各種化合物，則a為水
B.如果該圖是構(gòu)成細(xì)胞干重的各種化合物，則a為蛋白質(zhì)
C.如果該圖是構(gòu)成細(xì)胞干重的各種化學(xué)元素，則b為氮
D.如果該圖為構(gòu)成細(xì)胞鮮重的各種化學(xué)元素，則b為氮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物界這樣形形色色、豐富多彩的根本原因在于

A. 蛋白質(zhì)的多樣性 B. DNA分子的復(fù)雜多樣

C. 自然環(huán)境的多種多樣 D. 細(xì)胞結(jié)構(gòu)的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)功能的舉例合理的是（ ）

A. 催化作用—抗體 B. 運(yùn)輸作用—唾液淀粉酶

C. 調(diào)節(jié)作用—胰島素 D. 免疫作用—血紅蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，與該圖有關(guān)的說法正確的是（ ）

A.③的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有選擇透過性
B.①和⑥在結(jié)構(gòu)上有直接聯(lián)系
C.圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)只有⑤
D.②結(jié)構(gòu)存在于該類細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用完全培養(yǎng)液在兩個(gè)相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗，假設(shè)兩植物的吸水速率相同，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子與試驗(yàn)開始時(shí)各種離子濃度之比，如圖所示：該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能說明（ ）

A.植物根對(duì)水分子的吸收和對(duì)礦質(zhì)元素的吸收是兩種不同的跨膜運(yùn)輸方式
B.與番茄相比，水稻對(duì)Si4+需要量大，對(duì)Ca2+需要量小
C.不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的
D.植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)基因型為AaXbY的精原細(xì)胞，在減數(shù)分裂過程中，產(chǎn)生了一個(gè)AXb的精子，則另三個(gè)精子的基因型分別是（ ）

A、aXb、Y、Y B、Xb、aY、Y

C、aXb、aY、AY D、AXb、aY、aY

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)選材正確的是（ ）

A. 用雞的紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜

B. 洋蔥紫色鱗片葉可用于觀察葉綠體和線粒體等實(shí)驗(yàn)

C. 含蔗糖豐富的甘蔗、甜菜不宜做檢測(cè)還原糖的材料，而含葡萄糖、果糖豐富的西瓜、葡萄糖、蘋果都是用于檢測(cè)還原的優(yōu)良材料

D. 用口腔上皮細(xì)胞觀察線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是青蛙離體的神經(jīng)－肌肉標(biāo)本。BC段和CD段的距離相等，如果在肌肉處用電刺激，關(guān)于興奮的傳導(dǎo)下列說法正確的是( )

A. 興奮在神經(jīng)纖維BC段上傳導(dǎo)的速度和在CD段突觸間的傳遞速度是一樣的

B. D點(diǎn)接受刺激，則在A、B、C三處，都不能測(cè)到膜內(nèi)外電位差的變化

C. 肌肉在反射弧的組成中，就是效應(yīng)器

D. 突觸的結(jié)構(gòu)決定了興奮以電信號(hào)形式在神經(jīng)元之間傳導(dǎo)時(shí)，傳導(dǎo)方向是單向的

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同步練習(xí)冊(cè)答案