為驗證胰島素具有降血糖的作用，某同學(xué)給幾只剛進(jìn)食的小鼠腹腔內(nèi)注射一定劑量的胰島素溶液（用生理鹽水配制）并觀察現(xiàn)象，若出現(xiàn)驚厥則完成驗證。為了讓實驗更完善，他又進(jìn)行了改進(jìn)，其中不合理的是 （ ）
| A．實驗前將小鼠饑餓處理，以消耗肝糖元 |
| B．設(shè)置注射等量生理鹽水的對照組，且注射的部位、方法同實驗組 |
| C．設(shè)置口服胰島素的實驗組，對照組灌喂等量的清水 |
| D．出現(xiàn)驚厥后，還應(yīng)對其中的一半個體注射葡萄糖溶液，另一半則不注射 |
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科目：高中生物 來源：2013屆河南省偃師市高二第二次月考生物試卷 題型：選擇題
為驗證胰島素具降血糖的作用，某同學(xué)給幾只剛進(jìn)食的小鼠腹腔內(nèi)注射一定劑量的胰島素溶液（用生理鹽水配制）并觀察現(xiàn)象，若出現(xiàn)驚厥則完成驗證。為了讓該實驗更完善，他又進(jìn)行了改進(jìn)，其中不合理的是 （ ）
A．為使反應(yīng)出現(xiàn)得較快且明顯，實驗前應(yīng)將小鼠饑餓處理，以消耗肝糖元
B．應(yīng)設(shè)置注射等量生理鹽水的對照組，且注射的部位、方法同實驗組
C．應(yīng)設(shè)置口服胰島素的實驗組，對照組灌喂等量的清水
D．出現(xiàn)驚厥現(xiàn)象后，還應(yīng)對其中的一半個體注射葡萄糖溶液進(jìn)行搶救，另一半則不予搶救
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科目：高中生物 來源：2010年浙江省衢州市高二下學(xué)期期中考試生物（理）試卷 題型：選擇題
為驗證胰島素具降血糖的作用，某同學(xué)給幾只剛進(jìn)食的小鼠腹腔內(nèi)注射一定劑量的胰島素溶液（用生理鹽水配制）并觀察現(xiàn)象，若出現(xiàn)驚厥則完成驗證。為了讓該實驗更完善，他又進(jìn)行了改進(jìn)，其中不合理的是
A．為使反應(yīng)出現(xiàn)得較快且明顯，實驗前應(yīng)將小鼠饑餓處理，以消耗肝糖元
B．應(yīng)設(shè)置注射等量生理鹽水的對照組，且注射的部位、方法同實驗組
C．應(yīng)設(shè)置口服胰島素的實驗組，對照組灌喂等量的清水
D．出現(xiàn)驚厥現(xiàn)象后，還應(yīng)對其中的一半個體注射葡萄糖溶液進(jìn)行搶救，另一半則不予搶救
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科目：高中生物 來源：2010年江西省吉安市高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型：選擇題
為驗證胰島素具有降血糖的作用，某同學(xué)給幾只剛進(jìn)食的小鼠腹腔內(nèi)注射一定劑量的胰島素溶液（用生理鹽水配制）并觀察現(xiàn)象，若出現(xiàn)驚厥則完成驗證。為了讓實驗更完善，他又進(jìn)行了改進(jìn)，其中不合理的是 （ ）
A．實驗前將小鼠饑餓處理，以消耗肝糖元
B．設(shè)置注射等量生理鹽水的對照組，且注射的部位、方法同實驗組
C．設(shè)置口服胰島素的實驗組，對照組灌喂等量的清水
D．出現(xiàn)驚厥后，還應(yīng)對其中的一半個體注射葡萄糖溶液，另一半則不注射
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科目：高中生物 來源： 題型：
為驗證胰島素具有降血糖的作用，某同學(xué)給幾只剛進(jìn)食的小鼠腹腔內(nèi)注射一定劑量的胰島素溶液（用生理鹽水配制）并觀察現(xiàn)象，若出現(xiàn)驚厥則完成驗證。為了讓實驗更完善，他又進(jìn)行了改進(jìn)，其中不合理的是 （ ）
A．實驗前將小鼠饑餓處理，以消耗肝糖元
B．設(shè)置注射等量生理鹽水的對照組，且注射的部位、方法同實驗組
C．設(shè)置口服胰島素的實驗組，對照組灌喂等量的清水
D．出現(xiàn)驚厥后，還應(yīng)對其中的一半個體注射葡萄糖溶液，另一半則不注射
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