分析 植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠,所以用纖維素酶可將A細(xì)胞的細(xì)胞壁除去,然后與B細(xì)胞融合.該融合過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是一定的流動性.
解答 解:(1)動物植物為真核生物,含有多種細(xì)胞器,細(xì)菌為原核生物,只有核糖體唯一細(xì)胞器,所以三種細(xì)胞中都有的細(xì)胞器是核糖體.A、B、C所代表的三種類型的生物,C與A細(xì)胞相比最主要的區(qū)別是C沒有以核膜為界限的細(xì)胞核.
(2)植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠,所以用纖維素酶可將A細(xì)胞的細(xì)胞壁除去,然后與B細(xì)胞融合.該融合過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是一定的流動性.
(3)D圖中a、b、c表示減數(shù)分裂中染色體、DNA和染色單體的數(shù)量,其中b在減數(shù)分裂過程中不是一直存在,則b為染色單體.B圖所對應(yīng)的時期為減數(shù)第一次分裂后期,染色體數(shù)目不變?yōu)?條,染色單體為8條,可以對應(yīng)圖D中的染色單體Ⅱ.
(4)觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原可以鑒定A細(xì)胞是否為活細(xì)胞.洋蔥表皮細(xì)胞浸泡在一定濃度KNO3溶液中發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)自動復(fù)原,過程中鉀離子和硝酸根離子以主動運輸形式進出細(xì)胞,需要能量,與質(zhì)壁分離復(fù)原相關(guān)的細(xì)胞器還要液泡.
故答案為:
(1)核糖體 沒有以核膜為界限的細(xì)胞核
(2)A 具有一定的流動性
(3)染色單體Ⅱ
(4)觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原(其他合理答案也可) B
點評 本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的類型,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 血漿滲透壓降低時,引起口渴 | |
B. | 機體失水時,抗利尿激素分泌減少 | |
C. | 抗利尿激素使腎小管重吸收水能力增強 | |
D. | 抗利尿激素分泌增加,腎小管、集合管對水的重吸收加強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腦皮層是高級神經(jīng)活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) | |
B. | 語言功能是人腦特有的高級功能 | |
C. | 嬰幼兒易發(fā)生夜間遺尿是因為大腦發(fā)育尚未完善,對脊髓排尿反射中樞控制能力弱 | |
D. | 大腦運動性言語區(qū)受到損傷后,病人看不懂文字、聽不懂別人談話,能口頭表述 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在白花豌豆品種栽培園中,偶然發(fā)現(xiàn)了一株開紅花的豌豆植株,推測該紅花表現(xiàn)型的出現(xiàn)是花色基因突變的結(jié)果。為了確定該推測是否正確,應(yīng)檢測和比較紅花植株與白花植株中( )
A.花色基因的堿基組成 B.花色基因的DNA序列
C.細(xì)胞的DNA含量 D.細(xì)胞的RNA含量
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因突變的敘述,正確的是( )
A.—個基因可以向多個方向突變
B.不同基因突變的頻率是相同的
C.基因突變不一定會引起基因所攜帶的遺傳信息的改變
D.基因的堿基對的缺失、增添、替換中對性狀影響最小的一定是替換
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物技術(shù)或生理過程中發(fā)生的變異的對應(yīng)關(guān)系錯誤的是( )
A.①基因突變 B.②基因重組 C.③基因重組 D.④基因突變
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) | |
B. | 一種病毒可以同時感染動物細(xì)胞和植物細(xì)胞 | |
C. | 病毒在宿主細(xì)胞中繁殖 | |
D. | 在人工配置的培養(yǎng)基上就能培養(yǎng)病毒 |
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