【題目】I)下圖是人體胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題。

1CO2不能從毛細(xì)血管進入胰腺組織細(xì)胞的原因是______。

2)健康人構(gòu)成胰腺組織的不同細(xì)胞可分泌不同的物質(zhì),如:消化酶、胰島素和胰高血糖素,其中______能進入血液;______是人體內(nèi)唯一能夠降低血糖濃度的激素。

3)維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的NaC1以及葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)進入內(nèi)環(huán)境要經(jīng)過______系統(tǒng)和______系統(tǒng)。

II)為探究血糖調(diào)節(jié)的影響因素,設(shè)計如下實驗流程。實驗中4只家兔的注射劑量和生理指標(biāo)均按單位體重計算。據(jù)圖回答:

1)首次注射過程中,起對照作用的是________號家兔。

2)在正常機體內(nèi),胰島素是由胰島________細(xì)胞合成的。

3)二次注射后,③號家兔低血糖癥狀緩解的原因是胰高血糖素具有___________________等作用,從而使血糖水平升高。

4)二次注射后,低血糖癥狀最先得到緩解的是________號家兔。

【答案】血液中CO2濃度比細(xì)胞中低 胰島素和胰高血糖素; 胰島素 消化 循環(huán) B 促進(肝糖原)分解、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖

【解析】

Ⅰ分析題圖:圖示為胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,其中A液為組織液,是組織細(xì)胞直接生存的環(huán)境;B液為血漿,是血細(xì)胞直接生存的環(huán)境;C液為淋巴,是淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞直接生存的環(huán)境。

Ⅱ分析實驗流程:首次注射時,①號不作特殊處理,作為對照組,②~④號作為實驗組;第二次注射時,④號生理鹽水處理,作為對照組,②③號作為實驗組,且這兩組都會使血糖濃度升高。據(jù)此答題。胰高血糖素作用是促進肝糖原分解、促進其他物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖,更多氨基酸分解則含氮部分形成尿素;注射葡萄糖的組別最先血糖增加。高血糖或糖尿病患者通常血糖含量過高,在排出糖的同時,帶走更多的水,導(dǎo)致多尿。

Ⅰ(1CO2進入組織細(xì)胞的方式為自由擴散,需從高濃度到低濃度,因此CO2不能從毛細(xì)血管進入胰腺組織細(xì)胞的原因是血液中CO2濃度比細(xì)胞中低。
2)健康人構(gòu)成胰腺組織的不同細(xì)胞可分泌不同的物質(zhì),如:消化酶、胰島素和胰高血糖素,其中消化酶是外分泌腺分泌的,進入消化道,而胰島素和胰高血糖素是內(nèi)分泌腺分泌的,直接進入血液,其中胰島素是人體內(nèi)唯一能夠降低血糖濃度的激素。
3)維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的Na+C1-以及葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)進入內(nèi)環(huán)境要經(jīng)過消化 系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)。

Ⅱ(1)實驗遵循對照原則,1號家兔注射的是生理鹽水,為對照組。

2)在正常機體內(nèi),胰島素是由胰島B細(xì)胞分泌的,對于血糖濃度有調(diào)節(jié)作用。

3)胰高血糖素促進(糖原)分解、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而提高血糖濃度。

4)二次注射時,每組所注射的物質(zhì)不同;②號注射的是葡萄糖溶液,葡萄糖溶液能迅速地緩解低血糖癥狀,③號注射的是腎上腺素溶液,④號注射的是胰高血糖素溶液,二者都能促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖從而緩解低血糖癥狀,因此,低血糖癥狀最先得到緩解的是②號家兔。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甘氨酸是化學(xué)結(jié)構(gòu)最簡單的氨基酸,但具有復(fù)雜的功能,其不僅是抑制性神經(jīng)遞質(zhì),有時也可以是興奮性神經(jīng)遞質(zhì)。圖是甘氨酸的作用過程示意圖(箭頭代表興奮傳導(dǎo)或傳遞方向),請回答下列問題:

1)圖中突觸的結(jié)構(gòu)包括_____(填標(biāo)號),③處的細(xì)胞外液為________。

2)早期胚胎發(fā)育過程中,甘氨酸作用于中樞神經(jīng)系統(tǒng)某些部位細(xì)胞內(nèi)的Cl通道,引起后膜Cl順濃度梯度運輸,在該處,甘氨酸為______(填“興奮性”或“抑制性”)神經(jīng)遞質(zhì),此時甘氨酸作用于突觸后膜后,突觸后膜發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是由_____信號轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>______信號。

3)興奮只能由神經(jīng)元甲傳遞給神經(jīng)元乙,原因是__________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列圖表示探究酶特性的相關(guān)實驗,各試管含有等量和等濃度的淀粉溶液。按圖中所示處理,經(jīng)充分反應(yīng)后各管均滴入適量的碘液,溶液最可能不變藍的是(

A.B.

C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的示意圖,①④表示某處液體,有關(guān)敘述正確的是(

A.人體內(nèi)進行新陳代謝的主要場所是③

B.毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是②③④

C.④的成分中包括血紅蛋白、氧氣和胰島素等

D.細(xì)胞正常生活需要③中pH、滲透壓、溫度保持相對穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下面的材料,回答(1)~(4)題。

芬太尼:從“天使”到“魔鬼”

芬太尼一直是我國及國際嚴(yán)格管控的強效麻醉性鎮(zhèn)痛藥。201941日,國家藥品監(jiān)督管理局將芬太尼類物質(zhì)列入《非藥用類麻醉藥品和精神藥品管制品種增補目錄》。芬太尼通常用作鎮(zhèn)痛藥物或麻醉劑,藥理作用與嗎啡類似。在同類藥物中,芬太尼是藥效非常強的一種,它的作用強度大約相當(dāng)于嗎啡的50100倍,海洛因的2540倍。芬太尼的脂溶性很強,易于透過血腦屏障而進入腦,具有鎮(zhèn)痛作用強、起效較快等特點,適用于臨床各種手術(shù)麻醉、術(shù)后鎮(zhèn)痛,但長期使用會成癮。

芬太尼作用機理是:當(dāng)其與某神經(jīng)元上的阿片受體結(jié)合后,抑制Ca2+內(nèi)流、促進K+外流,導(dǎo)致突觸小泡無法與突觸前膜接觸阻止痛覺沖動的傳遞,從而緩解疼痛;同時芬太尼作用于腦部某神經(jīng)元受體,促進多巴胺釋放,讓人產(chǎn)生愉悅的感覺。芬太尼的典型副作用包括嗜睡、困倦和惡心,更嚴(yán)重的副作用包括低血壓、呼吸抑制和長期使用使快感閾值升高(維持相應(yīng)的神經(jīng)興奮水平需要更多的藥物),導(dǎo)致的成癮。如果沒有醫(yī)學(xué)專業(yè)人員迅速解決,呼吸能力降低可能導(dǎo)致死亡。為了控制過量風(fēng)險,芬太尼作為治療藥

物的使用都在醫(yī)生的嚴(yán)密監(jiān)控下進行。醫(yī)生在調(diào)整藥物劑量時都非常謹(jǐn)慎小心。

真正嚴(yán)重的問題是所謂非醫(yī)用芬太尼(毒品),不法分子很容易用化學(xué)原料直接合成新的衍生物,不需要從罌粟中提取。這些新生的物質(zhì),作用效果與芬太尼相似,能鎮(zhèn)痛、有成癮性,作用強度往往更高。因此,把芬太尼當(dāng)作是海洛因之類傳統(tǒng)毒品的“低成本替代品”和“增強劑”。而不法分子不可能像藥理學(xué)家那樣,對它們進行毒理研究。結(jié)果就是,因芬太尼類物質(zhì)濫用而死亡的人節(jié)節(jié)攀高。

芬太尼可以是緩解人類疾苦的“天使”,也可以成為讓人墜入成癮深淵的“魔鬼”,而這一切都取決于人們?nèi)绾稳ス芾砗褪褂盟?/span>

1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式為___________。疼痛由一些強烈的傷害性刺激使痛覺感受器產(chǎn)生的興奮(神經(jīng)沖動)以___________形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo),在___________產(chǎn)生痛覺。芬太尼作用于下圖中的__________(填寫“受體1”或“受體2”),使興奮性遞質(zhì)的釋放量,從而起到鎮(zhèn)痛效果。

2)芬太尼的作用是___________呼吸中樞對CO2敏感性,導(dǎo)致呼吸能力降低。CO2對呼吸中樞的調(diào)節(jié)屬于___________調(diào)節(jié)。

3)你如何理解文章中出現(xiàn)的芬太尼既是“天使”,也是“魔鬼”這一說法?___________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】運動后Na+、K+排出體外較多,但機體的內(nèi)環(huán)境仍維持相對穩(wěn)定狀態(tài)關(guān)于動物內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯誤的是( 。

①血漿滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關(guān),與無機離子含量無關(guān)

②抗原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等

④組織液滲回血漿和滲入淋巴的量相差較大

血漿的成分穩(wěn)定時,機體達到穩(wěn)態(tài).

A.①④⑤B.②③④C.①⑤D.②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】魯賓和卡門向小球藻供給含不同比率18O的水和碳酸氫鹽,研究光合作用釋放氧氣的氧原子來源。預(yù)測下列各組光合作用釋放的氧氣中含18O比率依次為

1

2

3

水中18O比率(%)

0.85

0.20

0.20

碳酸氫鹽中18O比率(%)

0.61

0.40

0.57

A.100% 0 0B.0.85% 0.85% 0.85%

C.0.85% 0.20% 0.20%D.0.61% 0.40% 0.57%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某蛋白質(zhì)由124個氨基酸組成,其中有8-SH,在肽鏈形成空間結(jié)構(gòu)(如圖)時,生成4個二硫鍵(-S-S-).該蛋白質(zhì)分子形成過程中減少的分子量和至少含有的O原子數(shù)分別 ( )

A. 2222 125

B. 2214 125

C. 2222 124

D. 2160 124

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人工濕地是由人工建造和控制運行的與沼澤地類似的地面,將污水、污泥有控制地投放到經(jīng)人工控制的濕地上。污水、污泥在沿一定方向流動的過程中,利用土壤、人工介質(zhì)、植物、微生物的物理、化學(xué)、生物三重協(xié)同作用對污水、污泥進行處理的一種技術(shù)。請回答下列有關(guān)某人工濕地的相關(guān)問題:

(1)人工濕地中生物群落的豐富度是指___________,區(qū)分該群落同其他群落的重要特征是____________。研究人員采用標(biāo)志重捕法調(diào)查該地區(qū)的某瀕危動物時,發(fā)現(xiàn)有部分被標(biāo)記個體在調(diào)查期間遷出了調(diào)查區(qū)域,這種情況會造成調(diào)查結(jié)果_______(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

(2)圖為能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖,其中abc…表示能量。在實際生產(chǎn)中,人們往往要增大系統(tǒng)中ca的比值,其意義在于______________,在一定的時間內(nèi)對該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進行定量分析時,發(fā)現(xiàn)b>i+d+h2,這是因為_________。流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是____________________。

(3)人工濕地中的蘆葦、藻類等植物生長迅速,細(xì)菌、真菌等微生物的分解作用是凈化污水的重要途徑,為了提高分解的效率,可采取的有效措施是__________________

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