【題目】下圖為利用小鼠胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)進(jìn)行疾病治療的相關(guān)研究圖解。請(qǐng)回答下列問題：

（1）ES細(xì)胞可取自囊胚的___________，過程b需要在培養(yǎng)液中加入___________，就可以誘導(dǎo)ES細(xì)胞向不同類型的組織細(xì)胞分化，再進(jìn)行細(xì)胞移植以治療相應(yīng)的疾病。治療人類I型糖尿病___________(選填“能”或“不能”)移植該胰島細(xì)胞，理由是___________。

（2）使用PCR技術(shù)擴(kuò)增致癌基因的前提是___________。

（3）體外培養(yǎng)條件下c過程要求培養(yǎng)液的成分一般比較復(fù)雜，除一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽外，還需要添加___________等營(yíng)養(yǎng)成分，以及血清等物質(zhì)；d采用的技術(shù)名稱為___________。

【答案】內(nèi)細(xì)胞團(tuán) 分化誘導(dǎo)因子 不能 ES細(xì)胞來自小鼠，(組織相容性抗原不同) 存在免疫排斥反應(yīng) 有一段已知目的基因的核苷酸序列 維生素、激素、氨基酸、核苷酸 胚胎移植

【解析】

分析題圖：a表示將致癌基因?qū)胄∈蟮呐咛ジ杉?xì)胞，b表示胚胎干細(xì)胞的體外誘導(dǎo)培養(yǎng)，c表示利用早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)獲得早期胚胎，d表示胚胎移植技術(shù)，最終獲得轉(zhuǎn)基因小鼠；PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的前提是有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根據(jù)這一序列合成引物，據(jù)此分析。

（1）ES細(xì)胞可取自囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，過程b需要在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子，就可以誘導(dǎo)ES細(xì)胞向不同類型的組織細(xì)胞分化，再進(jìn)行細(xì)胞移植以治療相應(yīng)的疾病。治療人類I型糖尿病不能移植該胰島細(xì)胞，理由是ES細(xì)胞來自小鼠，植入人體會(huì)存在免疫排斥反應(yīng)。

（2）使用PCR技術(shù)擴(kuò)增致癌基因的前提是有一段已知目的基因的核苷酸序列，據(jù)此設(shè)計(jì)引物。

（3）體外培養(yǎng)條件下c過程要求培養(yǎng)液的成分一般比較復(fù)雜，除一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽外，還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營(yíng)養(yǎng)成分，以及血清等物質(zhì)；d將早期胚胎導(dǎo)入到小鼠體內(nèi)，采用的技術(shù)名稱為胚胎移植。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某神經(jīng)纖維動(dòng)作電位的模式圖，下列敘述正確的是

A. K＋的大量?jī)?nèi)流是神經(jīng)纖維形成并維持靜息電位的主要原因

B. bc段Na＋大量?jī)?nèi)流，需要載體蛋白的協(xié)助，并消耗能量

C. cd段Na＋通道多處于關(guān)閉狀態(tài)，K＋通道多處于開放狀態(tài)

D. 在ef段細(xì)胞內(nèi)的Na＋濃度高于細(xì)胞外

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙表示真核生物遺傳信息傳遞的兩個(gè)過程，圖丙為其中部分片段的放大示意圖，以下分析正確的是

A.圖中酶1和酶2是同一種酶

B.圖乙所示過程在高度分化的細(xì)胞中不會(huì)發(fā)生

C.圖丙中b鏈可能是構(gòu)成核糖體的成分

D.圖丙是圖甲的部分片段放大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，在低溫、低氧等環(huán)境條件脅迫下，生命個(gè)體會(huì)啟動(dòng)適應(yīng)性機(jī)制。北歐鯽魚能在冬季結(jié)冰的水底生活較長(zhǎng)時(shí)間，在寒冷缺氧的環(huán)境中，腦組織的血流量大晝?cè)黾�，其代謝途徑如圖所示。請(qǐng)回答下列問題：

（1）北歐鯽魚細(xì)胞產(chǎn)生丙酮酸的場(chǎng)所是__________，寒冷低氧脅迫下，北歐鯽魚細(xì)胞__________呼吸受阻。

（2）與人體肌細(xì)胞無氧呼吸的酶相比，北歐鯽魚肌細(xì)胞無氧呼吸的酶所具有的不同之處是_______________（答出兩項(xiàng)即可）。

（3）北歐鯽魚神經(jīng)元的無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，乳酸積累過多對(duì)腦組織有傷害，其減少腦組織乳酸量積累的機(jī)制是___________________________。

（4）在生物進(jìn)化史上，先出現(xiàn)無氧呼吸，而后才出現(xiàn)有氧呼吸，繼而推測(cè)地球早期的單細(xì)胞生物只進(jìn)行無氧呼吸。人體和動(dòng)物體內(nèi)骨骼肌細(xì)胞仍保留無氧呼吸的能力，可以理解為沒長(zhǎng)的生物進(jìn)化史在人類和其他動(dòng)物身上留下的印記。請(qǐng)從細(xì)胞呼吸過程的角度分析，支持這一觀點(diǎn)的證據(jù)是__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)屬于同一種物質(zhì)的是

A. 染色體與染色質(zhì)

B. ATP與ADP

C. 類囊體薄膜上產(chǎn)生的[H]與線粒體薄膜內(nèi)膜上產(chǎn)生的[H]

D. 一磷酸腺苷與腺嘌呤脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1分子磷酸、1分子m和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b，如圖所示，則敘述正確的是（ ）

A.若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

B.在禽流感病原體、幽門螺桿菌體內(nèi)b均為4種

C.人體細(xì)胞的核內(nèi)含有m四種，a一種，b八種

D.若a為脫氧核糖，則由b構(gòu)成的核酸徹底水解，得到的化合物最多有6種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將酵母細(xì)胞研磨并除去ATP后，分別放入編號(hào)為I、Ⅱ、Ⅲ的錐形瓶中。將3個(gè)錐形瓶密 封后，均置于20℃水浴箱中，1h后的結(jié)果如圖所示。下列分析合理的是

A. 該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄拷湍妇募?xì)胞呼吸方式

B. 由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知錐形瓶I和Ⅱ必定進(jìn)行了無氧呼吸

C. Ⅲ中的液滴向左移動(dòng)說明酵母菌只進(jìn)行了有氧呼吸

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明酵母菌進(jìn)行有氧呼吸需要葡萄糖和ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體植物的花舞有白色、紫色紅色、粉紅色四種，由兩對(duì)基因(A、a和B、b)控制，花瓣顏色的形成原理如下圖所示。研究人員將白花植株的花粉授給紫花植株，得到的F1全部表現(xiàn)為紅花，然后讓F1進(jìn)行自交得到F2。回答下列問題：

（1）基因A和a不同的根本原因_____________________________________________。

（2）親本中白花植株的基因型為___________，F1紅花植株的基因型為_________________。

（3）有人認(rèn)為A、a和B、b基因是在一對(duì)同源染色體上，也有人認(rèn)為A、a和B、b基因分別在兩對(duì)同源染色體上。

①若A、a和B、b基因分別位于兩對(duì)同源染色體上，則F2中的表現(xiàn)型及比例為_______，F2中自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離的植株占________。如果從減數(shù)分裂的角度看，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是_____________________。

②若A、a和B、b基因在一對(duì)同源染色體上(不考慮交叉互換及突變)，則F2中的表現(xiàn)型比例為__________。

（4）若用兩種不同花色的植株雜交，得到的子代植株有4種花色，則子代中新出現(xiàn)的兩種花色及其比例為___

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，施加IAA會(huì)導(dǎo)致植物細(xì)胞壁pH發(fā)生變化，從而導(dǎo)致細(xì)胞伸長(zhǎng)。右圖是施用IAA后pH值與伸長(zhǎng)長(zhǎng)度關(guān)系圖。下列敘述正確的是

A. 若培養(yǎng)液為中性緩沖液，則會(huì)抑制施加IAA后的細(xì)胞伸長(zhǎng)

B. IAA能與細(xì)胞壁直接結(jié)合，引發(fā)細(xì)胞壁pH下降

C. 向光彎曲的幼苗，其背光側(cè)細(xì)胞壁pH值高于向光側(cè)

D. 不分泌IAA的細(xì)胞，其細(xì)胞壁pH不會(huì)下降

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同步練習(xí)冊(cè)答案