17．如圖為一種二倍體高等生物細(xì)胞分裂示意圖．該種生物的細(xì)胞核中染色單體數(shù)目最多為（　�。�
A．8條B．12條C．16條D．24條

分析 據(jù)圖分析：圖中細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有同源染色體，且姐妹染色單體分離，處于減數(shù)第二次分裂后期，據(jù)此答題．

解答 解：根據(jù)圖形分析已知該圖處于減數(shù)第二次分裂后期，此時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)為8條，說(shuō)明該生物體細(xì)胞中含有8條染色體．該二倍體生物經(jīng)間期復(fù)制可形成姐妹染色單體，故其細(xì)胞核中染色單體的數(shù)目最多為16條．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目的變化特點(diǎn)，意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)關(guān)系的正確的是（　　）
A．神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用途徑是反射，而體液調(diào)節(jié)的作用途徑是體液運(yùn)輸
B．細(xì)胞外液滲透壓升高抑制下丘腦滲透壓感受器興奮促使垂體釋放抗利尿激素增多
C．成年時(shí)，甲狀腺激素分泌過(guò)多會(huì)使神經(jīng)系統(tǒng)興奮性降低
D．水鹽調(diào)節(jié)的機(jī)制非常復(fù)雜涉及多種激素和神經(jīng)的協(xié)調(diào)作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示，a、b、c表示現(xiàn)代工程技術(shù)，①、②、③表示其結(jié)果，請(qǐng)據(jù)圖回答，下面說(shuō)法正確的是（　　）
A．若a是核移植技術(shù)，①反映了動(dòng)物細(xì)胞也具有全能性
B．若b是體外受精技術(shù)，則利用該技術(shù)設(shè)計(jì)試管嬰兒有一定的倫理爭(zhēng)議
C．若c是胚胎分割技術(shù)，③中個(gè)體的基因型和表現(xiàn)型一定相同
D．①②③中的受體均需注射促性腺激素，以達(dá)到超數(shù)排卵的目的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．小白鼠是恒溫動(dòng)物，當(dāng)環(huán)境溫度明顯降低時(shí)，其體溫仍能保持相對(duì)恒定．為了探究調(diào)節(jié)體溫的中樞在下丘腦，某學(xué)校生物興趣小組制訂了以下實(shí)驗(yàn)方案：
實(shí)驗(yàn)假設(shè)：下丘腦是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞．   實(shí)驗(yàn)用具：略            實(shí)驗(yàn)步驟：
①取兩只身體健康的、性別與生理狀況相同的成年小白鼠，并標(biāo)記為甲、乙；
②用一定的方法破壞甲鼠的下丘腦，乙鼠不做任何處理；
③把甲、乙兩鼠置于可以人工控制的溫室中將室內(nèi)溫度調(diào)為0度，在相對(duì)安靜的條件下觀察24小時(shí)，每隔4小時(shí)分別測(cè)量一次體溫，并做好記錄．
預(yù)測(cè)結(jié)果與結(jié)論：①若甲鼠體溫發(fā)生明顯改變，乙鼠體溫保持相對(duì)恒定，則假設(shè)成立；
②若甲、乙兩鼠體溫均保持相對(duì)恒定，則假設(shè)不成立．
請(qǐng)分析回答：（1）該興趣小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案有哪些不妥之處？請(qǐng)指出：
①實(shí)驗(yàn)前要先測(cè)定甲、乙鼠的體溫
②用兩只小白鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)有一定的偶然性
（2）若假設(shè)成立，下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞，下面給出了四張坐標(biāo)圖，表示小白鼠的代謝狀況與環(huán)境溫度的關(guān)系（其中橫軸表示環(huán)境溫度，縱軸表示小白鼠耗氧量或酶的反應(yīng)速率）．符合甲鼠生理狀況的是BD，符合乙鼠生理狀況的是AC．

（3）若假設(shè)成立，下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞，當(dāng)環(huán)境溫度明顯降低時(shí)，一方面可通過(guò)下丘腦的調(diào)節(jié)作用，引起小白鼠皮膚血管收縮，皮膚的血流量減少，從而使皮膚的散熱量減少；同時(shí)還可以促進(jìn)有關(guān)腺體的分泌活動(dòng)，使甲狀腺激素和腎上腺素的分泌增加，導(dǎo)致體內(nèi)代謝活動(dòng)增強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加，從而維持體溫恒定．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．被子植物的花粉發(fā)育依次經(jīng)過(guò)（　�。�
①雙核期       ②四分體時(shí)期        ③單核居中期         ④單核靠邊期．
A．①②③④B．②③④①C．②④③①D．②①③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在探索遺傳本質(zhì)的過(guò)程中，下列科學(xué)發(fā)現(xiàn)與使用的研究方法不正確的是（　�。�
A．孟德?tīng)栄芯窟z傳規(guī)律運(yùn)用假說(shuō)-演繹法
B．薩頓運(yùn)用類比推理法證明了基因在染色體上
C．摩爾根運(yùn)用假說(shuō)演繹法證明基因位于染色體上
D．薩頓類比推理提出基因在染色體上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．面對(duì)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利弊，正確的做法是（　�。�
A．趨利避害，不能因噎廢食B．不加區(qū)分，全盤接受
C．應(yīng)停止有關(guān)的實(shí)驗(yàn)D．堅(jiān)決抵制轉(zhuǎn)基因生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．某學(xué)者曾做過(guò)如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)，即在天竺葵的同一葉片的不同部位分別滴加一定濃度生長(zhǎng)素溶液、水和14C-葡萄糖，待充分作用后，得到如圖乙所示的結(jié)果，其陰影部分表示具有放射性．下列結(jié)論正確的有幾項(xiàng)（　　）
①實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明生長(zhǎng)素有很強(qiáng)的吸引與調(diào)運(yùn)養(yǎng)分的效應(yīng)
②加水是作為實(shí)驗(yàn)對(duì)照
③生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育可能與它能調(diào)運(yùn)養(yǎng)分有關(guān)
④放射性糖分布不均勻是受單側(cè)光的影響．
A．全錯(cuò)B．一項(xiàng)C．兩項(xiàng)D．三項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．醫(yī)學(xué)上常用器官移植來(lái)治療人類的某些疾病，而利用人類胚胎干細(xì)胞可以解決器官移植中的很多問(wèn)題．分析下圖回答問(wèn)題．
（1）過(guò)程X稱為細(xì)胞核移植．
（2）在胚胎早期培養(yǎng)的過(guò)程中，一般用發(fā)育培養(yǎng)液進(jìn)行培養(yǎng)，其成分一般有無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)鹽、維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營(yíng)養(yǎng)成分，以及血清（血漿）等物質(zhì)．并且應(yīng)在5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行，CO2的作用是維持培養(yǎng)液中的PH．
（3）③階段獲取的胚胎干細(xì)胞，除了來(lái)自于囊胚中的[①]內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，也可從原始性腺中分離獲�。绻麑ⅱ垭A段胚胎干細(xì)胞置于飼養(yǎng)層上，維持細(xì)胞不分化的狀態(tài)．
（4）圖中所示為“治療性克隆”，能夠在一定程度上解決供體器官來(lái)源不足，并且可避免器官移植過(guò)程中存在的免疫排斥問(wèn)題．
（5）如果重組細(xì)胞培養(yǎng)后移植到子宮內(nèi)能夠成功孕育出一個(gè)新個(gè)體，則稱作生殖性克�。�

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