【題目】南昌是江西省省會，是一座歷史悠久的文化古城。在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，南昌市屬于

A. 種群 B. 群落 C. 生態(tài)系統(tǒng) D. 生物圈

【答案】C

【解析】南昌市，既包含了該市中的所有生物，又包含了這些生物生存的無機(jī)環(huán)境，因此屬于生態(tài)系統(tǒng)，C正確，A、B、D均錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成生物體的蛋白質(zhì)大多數(shù)是在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上合成的，各種蛋白質(zhì)合成之后要分別運(yùn)送到細(xì)胞中的不同部位，以保證細(xì)胞生命活動的正常進(jìn)行．如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程，①、②、③表示細(xì)胞器，a、b、c表示某些過程．下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）

A.①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
B.該過程可以說明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系
C.a表示脫水縮合過程，b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過程
D.圖解中的過程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列物質(zhì)中，有的屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸，有的不是．其中是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸是（ ） ①NH2﹣CH2﹣CH2OH ②NH2﹣CH2﹣COOH ③
④ ⑤
A.①②③
B.②④
C.①②③⑤
D.②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對細(xì)胞的生存和生長至關(guān)重要．如圖為幾種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的示意圖，據(jù)圖判斷下列敘述中，正確的是（ ）

A. 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞以圖中甲物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式進(jìn)行

B. 組成細(xì)胞膜的A通常不是靜止的，B通常是靜止的

C. 膽固醇跨膜運(yùn)輸以甲的方式進(jìn)行是因?yàn)锳物質(zhì)的緣故

D. 離子跨膜運(yùn)輸方式都如圖丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】無機(jī)鹽是某些復(fù)雜化合物的重要組成成分，如某離子是血紅蛋白的必要成分，該離子是

A. Fe3+ B. Ca2+

C. Fe2+ D. I-

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某種物質(zhì)運(yùn)輸?shù)倪^程圖解，請分析回答：
（1）圖示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span> ， 判斷的依據(jù)是 ．
（2）圖中①～③的物質(zhì)名稱分別是：①；②；③ ．
（3）物質(zhì)的出入必須依賴于細(xì)胞膜的 ． 如果該細(xì)胞是人的紅細(xì)胞，則O2 ， K+ ， 葡萄糖三者中，可能是③的是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為小鼠體內(nèi)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中兩種細(xì)菌在小鼠體內(nèi)含量的變化過程，下列有關(guān)敘述中正確的是（ ）
A.R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)是在S型細(xì)菌糖蛋白的誘導(dǎo)下發(fā)生突變產(chǎn)生的
B.該實(shí)驗(yàn)中注射的是R型活細(xì)菌和S型死細(xì)菌的DNA混合物，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析可得出S型死細(xì)菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子
C.bc段數(shù)量下降是由于大量的R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的結(jié)果
D.實(shí)驗(yàn)中DNA高溫下變性但隨溫度降低又恢復(fù)其活性是實(shí)驗(yàn)成功的根本因素之一

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體某一反射弧的示意圖，a、b為微型電流計(jì)F的兩極，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.人體內(nèi)任一反射都需B，C，D三種類型神經(jīng)細(xì)胞參與
B.在細(xì)胞A處給與一個(gè)刺激，電流計(jì)的指針能發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
C.若從a處切斷神經(jīng)纖維，刺激b處，效應(yīng)器可以產(chǎn)生反應(yīng)
D.興奮在細(xì)胞B，C，D之間傳遞時(shí)，都存在化學(xué)信號與電信號的轉(zhuǎn)換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞中所含的染色體，下列敘述不正確的是（ ）
A.①代表的生物可能是二倍體，其每個(gè)染色體組含4條染色體
B.②代表的生物可能是二倍體，其每個(gè)染色體組含3條染色體
C.③代表的生物可能是單倍體，其每個(gè)染色體組含2條染色體
D.④代表的生物可能是單倍體，其每個(gè)染色體組含4條染色體

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