【題目】下列有關(guān)種群和群落的說(shuō)法正確的是（ ）

A．“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”中的所有梨樹為一個(gè)群落

B．竹海中的湘妃竹長(zhǎng)得高低錯(cuò)落有致，這體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

C．森林中的植物和動(dòng)物均有分層現(xiàn)象，而水平方向呈鑲嵌分布的只有植物

D．影響森林中植物和動(dòng)物垂直結(jié)構(gòu)的因素往往是不同的

【答案】D

【解析】所有梨樹為一個(gè)種群，A錯(cuò)誤。竹海中的湘妃竹為一個(gè)種群，B錯(cuò)誤。森林中的植物和動(dòng)物均有分層現(xiàn)象，而水平方向呈鑲嵌分布的有植物和動(dòng)物，C錯(cuò)誤。影響森林中植物和動(dòng)物垂直結(jié)構(gòu)的因素往往是不同的，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某單基因遺傳病在某地區(qū)的發(fā)病率為1%，下圖為該遺傳病的一個(gè)家系，Ⅰ－3為純合子，Ⅰ－1、Ⅱ－6和Ⅱ－7因故已不能提取相應(yīng)的遺傳物質(zhì)。則下列判斷正確的是( )

A．此遺傳病為伴X染色體隱性遺傳病

B．該家系中此遺傳病的正常基因的頻率為90%

C．Ⅱ－8與該地區(qū)一個(gè)表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚后，所生男孩患該病的概率是1/22

D．通過(guò)比較Ⅲ－10與Ⅰ－3或Ⅱ－5的線粒體DNA序列可判斷他與該家系的血緣關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著妊娠年齡的增加，21三體的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)在不斷增加，需要進(jìn)行產(chǎn)前診斷來(lái)預(yù)防患病孩子的產(chǎn)生。常用的方法有：

（1）唐氏篩查：抽取孕婦血液化驗(yàn)，檢測(cè)血清中的甲型胎兒蛋白、絨毛膜促性腺激素等指標(biāo)。檢測(cè)這些物質(zhì)可用_________技術(shù)，以細(xì)胞工程技術(shù)生產(chǎn)的、純度高的_______為試劑進(jìn)行檢測(cè)。篩查出的高危孕婦還需要進(jìn)一步檢查鑒定。

（2）羊水檢查：胎兒的某些細(xì)胞會(huì)脫落在羊水中，通過(guò)羊水穿刺，可以得到胎兒的細(xì)胞。將這些細(xì)胞通過(guò)_________技術(shù)以擴(kuò)大細(xì)胞的數(shù)量，選擇__________的細(xì)胞進(jìn)行染色體核型分析，了解胎兒細(xì)胞染色體的結(jié)構(gòu)和________是否正常。

（3）無(wú)創(chuàng)基因檢測(cè)：在孕婦的血液中存在胎兒游離DNA片段，可以對(duì)21號(hào)染色體上的特有基因DSCR3和非21號(hào)染色體上的基因GAPDH（做參照）進(jìn)行實(shí)時(shí)熒光定量PCR擴(kuò)增，以測(cè)定DSCR3基因和GAPDH基因的含量，計(jì)算2種基因劑量的比值。如：

要利用胎兒游離的DNA片段擴(kuò)增出相應(yīng)的基因，關(guān)鍵是________的設(shè)計(jì)。從上述表格看，正常人與21三體患者的比值有差異，其主要原因是_________；利用該技術(shù)篩查21三體的胎兒是否可靠，請(qǐng)說(shuō)明理由：________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】比較生物膜和人工膜（雙層磷脂）對(duì)多種物質(zhì)的通透性，結(jié)果如圖。據(jù)此能得出的推論是（ ）

A. 不同分子通過(guò)人工膜的擴(kuò)散速率與分子的大小呈正相關(guān)

B. 生物膜上存在著協(xié)助H2O通過(guò)的物質(zhì)

C. 離子以協(xié)助擴(kuò)散方式通過(guò)人工膜

D. K+和甘油以相同的運(yùn)輸方式通過(guò)生物膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變，獲得該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因B，正常染色體上具有白色隱性基因b(見(jiàn)圖)。如以該植株為父本，測(cè)交后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀。下列解釋最合理的是( )

A．減數(shù)分裂時(shí)染色單體1或2上的基因b突變?yōu)?/span>B

B．減數(shù)第二次分裂時(shí)姐妹染色單體3與4自由分離

C．減數(shù)第二次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間自由組合

D．減數(shù)第一次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間交叉互換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于在正常情況下組織液生成與回流的敘述，錯(cuò)誤的是：（ ）

A. 生成與回流的組織液中氧氣的含量相等

B. 組織液不斷生成與回流，并保持動(dòng)態(tài)平衡

C. 血漿中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管動(dòng)脈端進(jìn)入組織液

D. 組織液中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管靜脈端進(jìn)入血液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】西瓜消暑解渴，深受百姓喜愛(ài)，其中果皮深綠(G)對(duì)淺綠(g)為顯性，紅瓤(R)對(duì)黃瓤(r)為顯性，已知西瓜的染色體數(shù)目2n＝22，請(qǐng)根據(jù)下列幾種育種方法的流程圖回答有關(guān)問(wèn)題。

注：甲為深綠皮黃瓤小子，乙為淺綠皮紅瓤大子，且甲、乙都能穩(wěn)定遺傳。

(1)通過(guò)①過(guò)程獲得無(wú)子西瓜A時(shí)用到的試劑1是________________________。

(2)②過(guò)程常用的試劑2是________；通過(guò)③過(guò)程得到無(wú)子西瓜B與通過(guò)①過(guò)程獲得無(wú)子西瓜A，從產(chǎn)生變異的來(lái)源來(lái)看，其區(qū)別是___________________________________。

(3)若甲、乙為親本，通過(guò)雜交獲得F1，F1相互受粉得到F2，進(jìn)而獲得所需品種。該過(guò)程的育種方式為________。

(4)通過(guò)⑧過(guò)程獲得的單倍體植株中擁有的染色體數(shù)是________。

(5)若將四倍體西瓜(gggg)和二倍體西瓜(GG)間行種植，結(jié)果發(fā)現(xiàn)四倍體西瓜植株上所結(jié)的種子，播種后發(fā)育成的植株中既有四倍體又有三倍體。那么，能否從這些植株所結(jié)西瓜的果皮顏色直接判斷出這些植株是四倍體還是三倍體呢？請(qǐng)用遺傳圖解解釋，并作簡(jiǎn)要說(shuō)明。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用農(nóng)作物秸稈為原料可生產(chǎn)乙醇，生產(chǎn)過(guò)程中可采用微生物將秸稈水解或用酶水解，其主要技術(shù)流程如下圖所示，下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 酒精發(fā)酵前需對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行高壓蒸汽滅菌

B. 過(guò)程①加入的是葡萄糖苷酶

C. 酒精發(fā)酵接種的酵母菌需在無(wú)氧條件下發(fā)酵

D. 可用剛果紅染色法篩選過(guò)程①所需的纖維素分解菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用過(guò)程中，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)有（ ）
A.H2O和ATP
B.O2和ADP
C.[H]和ATP
D.O2和[H]

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