20．為探究“萌發(fā)的小麥種子中生長(zhǎng)素的含量”，取胚芽鞘尖端下部的切段（4mm）若干，均分為8組，分別浸入7種濃度的生長(zhǎng)素溶液和萌發(fā)種子提取液（待測(cè)樣液）中，在適宜條件下培養(yǎng)24h后，測(cè)量每組切段平均長(zhǎng)度，結(jié)果見(jiàn)表．分析并回答下列問(wèn)題：
生長(zhǎng)素濃度（mg/L）待測(cè)樣液00.0010.010.1110100
切段平均長(zhǎng)度106.56.88.21012105.5
（1）上述實(shí)驗(yàn)遵循的原則有對(duì)照原則、等量原則（填兩項(xiàng)），由上述結(jié)果可初步判斷促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度范圍為0.1mg•L-1〜10mg•L-1．
（2）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果能（填“能”或“不能”）說(shuō)明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性，原因是本實(shí)驗(yàn)既體現(xiàn)了低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，也體現(xiàn)了高濃度抑制生長(zhǎng)．
（3）為確定待測(cè)樣液中的生長(zhǎng)素濃度是0．lmg/L還是10mg/L，請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)原理及方法，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論．
實(shí)驗(yàn)思路：將待測(cè)樣液稀釋?zhuān)貜?fù)上述實(shí)驗(yàn)（注：稀釋倍數(shù)不能超過(guò)100倍）．
預(yù)測(cè)結(jié)果及結(jié)論：若切段長(zhǎng)度小于10mm（切段比原來(lái)的短），則待測(cè)樣液中生長(zhǎng)素的濃度為0.1mg•L-1；反之則為10mg•L-1．

分析 根據(jù)實(shí)驗(yàn)課題可知，實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液，因變量是切根平均長(zhǎng)度，并且無(wú)關(guān)變量包括：側(cè)芽的數(shù)目、溶液處理的時(shí)間等無(wú)關(guān)變量會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，因此應(yīng)保持相同且適宜．生長(zhǎng)素濃度為0作為對(duì)照組，其余生長(zhǎng)素濃度對(duì)應(yīng)的切根平均長(zhǎng)度均大于對(duì)照組，故均體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用．

解答 解：（1）生長(zhǎng)素濃度為0mg/L的一組作為對(duì)照組，其他組屬于實(shí)驗(yàn)組，據(jù)表可知，本實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素濃度，因變量是切根平均長(zhǎng)度，并且無(wú)關(guān)變量包括：側(cè)芽的數(shù)目、溶液處理的時(shí)間等無(wú)關(guān)變量，因此上述實(shí)驗(yàn)遵循的原則有對(duì)照原則、等量原則、單一變量原則；在生長(zhǎng)素濃度為0～1mg/L時(shí)，隨著生長(zhǎng)素濃度的升高，促進(jìn)作用逐漸增強(qiáng)；生長(zhǎng)素濃度為1〜10mg/L時(shí)，隨著生長(zhǎng)素濃度的升高，促進(jìn)作用逐漸減弱，因此最適濃度范圍應(yīng)在0.1～10mg/L之間．
（2）生長(zhǎng)素濃度為0作為對(duì)照組，生長(zhǎng)素濃度為100時(shí)，對(duì)應(yīng)的切根平均長(zhǎng)度小于對(duì)照組，故體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的抑制作用，其余生長(zhǎng)素濃度對(duì)應(yīng)的切根平均長(zhǎng)度均大于對(duì)照組，故體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用，所以能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性．
（3）為確定待測(cè)樣液中的生長(zhǎng)素濃度是0.1mg/L還是10mg/L，可以將待測(cè)樣液稀釋?zhuān)貜?fù)上述實(shí)驗(yàn)．若切段長(zhǎng)度小于10mm（切段比原來(lái)的短），則待測(cè)樣液中生長(zhǎng)素的濃度為0.1mg/L；反之就為10mg/L．
故答案為：（1）對(duì)照原則、等量原則、單一變量原則      0.1mg•L-1〜10mg•L-1 
（2）能 本實(shí)驗(yàn)既體現(xiàn)了低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，也體現(xiàn)了高濃度抑制生長(zhǎng)（或與空白對(duì)照組相比，既表現(xiàn)出促進(jìn)作用，也表現(xiàn)出抑制作用） 
（3）將待測(cè)樣液稀釋?zhuān)貜?fù)上述實(shí)驗(yàn)（注：稀釋倍數(shù)不能超過(guò)100倍） 若切段長(zhǎng)度小于10mm（切段比原來(lái)的短），則待測(cè)樣液中生長(zhǎng)素的濃度為0.1mg•L-1；反之則為10mg•L-1

點(diǎn)評(píng) 本題考查生長(zhǎng)素作用及作用的兩重性，重點(diǎn)考查考生提取信息，并結(jié)合所學(xué)的有關(guān)生長(zhǎng)素的知識(shí)答題，理解生長(zhǎng)素作用的兩重性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．人體內(nèi)癌細(xì)胞容易發(fā)生轉(zhuǎn)移的原因是（　　）
A．代謝速率下降B．色素積累顯著增多
C．細(xì)胞膜上糖蛋掃等物質(zhì)減少D．分化速度加快

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．圖甲、乙為在實(shí)驗(yàn)室條件下模擬細(xì)胞中某些生理活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，圖丙為某一生理活動(dòng)的模式圖．據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中甲、乙實(shí)驗(yàn)?zāi)M的過(guò)程分別是轉(zhuǎn)錄、翻譯．
（2）丙圖所示過(guò)程在細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核．
（3）若圖丙中①②表示兩種核苷酸，則①②在化學(xué)組成上的區(qū)別是堿基和五碳糖不同．
（4）要完成圖乙所示過(guò)程，除圖中的條件外還需加入tRNA和核糖體．
（5）圖丙中DNA的一對(duì)堿基發(fā)生替換，導(dǎo)致其攜帶的遺傳信息發(fā)生改變，其控制的性狀是否一定發(fā)生改變？
否，原因是密碼子具有簡(jiǎn)并性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．將一個(gè)細(xì)胞中的磷脂成分全部提取出來(lái)，并將其在空氣-水界面上鋪成單分子層，結(jié)果測(cè)得單分子層的表面積相當(dāng)于原來(lái)細(xì)胞膜表面積的兩倍．用下列細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，與此結(jié)果最相符的是（　�。�
A．酵母菌細(xì)胞B．蛙的紅細(xì)胞
C．乳酸菌細(xì)胞D．洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞代謝過(guò)程中，核糖體和線(xiàn)粒體有水生成，而葉綠體無(wú)水生成
B．水既是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑，又是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)
C．無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞中主要以離子形式存在，含量雖少但必不可少
D．鎂是構(gòu)成葉綠素的必需成分，植物缺乏鎂會(huì)導(dǎo)致葉片發(fā)黃

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．質(zhì)粒是基因工程中常用的運(yùn)載體，下列關(guān)于質(zhì)粒的敘述，正確的是（　　）
A．質(zhì)粒廣泛存在于細(xì)菌細(xì)胞中的一種顆粒狀細(xì)胞器
B．質(zhì)粒是細(xì)菌和酵母菌細(xì)胞質(zhì)中能自主復(fù)制的小型環(huán)狀DNA分子
C．質(zhì)粒與目的基因的連接是在宿主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的
D．質(zhì)粒只有攜帶外源DNA片段才能在宿主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行自我復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位依次是（　�。�
A．核酸、蛋白質(zhì)、脂肪B．蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞
C．核酸、蛋白質(zhì)、糖類(lèi)D．蛋白質(zhì)、細(xì)胞、脂肪

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東壽光現(xiàn)代中學(xué)高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用某人的胰島素基因制成的DNA探針，檢測(cè)下列物質(zhì)，能形成雜交分子的是（ ）

①該人胰島A細(xì)胞中的DNA ②該人胰島B細(xì)胞的mRNA ③該人胰島A細(xì)胞的mRNA ④該人肝細(xì)胞的DNA

A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖北荊州中學(xué)高一下第一次月階段性考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

毒蜂素是工蜂毒腺分泌的多肽，具有抗菌、抗病毒及抗腫瘤等廣泛的生物學(xué)效應(yīng)。體外研究發(fā)現(xiàn)，毒蜂素對(duì)多種癌細(xì)胞具有強(qiáng)烈的殺傷作用。

（1）毒腺細(xì)胞中形成毒蜂素時(shí)經(jīng)過(guò)的細(xì)胞器有________________________

（2）據(jù)圖1結(jié)果推測(cè)，蜂毒素能將癌細(xì)胞阻斷在有絲分裂的_____________ 期。

（3）研究表明，阻斷癌細(xì)胞增殖周期可引起細(xì)胞凋亡。研究人員為研究蜂毒素對(duì)人胃癌細(xì)胞的影響及作用機(jī)制，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題。

①方法步驟：

a．取若干只相同的培養(yǎng)瓶，分組并編號(hào)，分別加入等量的完全培養(yǎng)液并接種等量的離體胃癌細(xì)胞。

b．1號(hào)培養(yǎng)瓶為空白對(duì)照，向2～4號(hào)培養(yǎng)瓶中加入等量的濃度分別為_(kāi)___________________μg／mL毒蜂素溶液。

c．培養(yǎng)48 h后，檢測(cè)并統(tǒng)計(jì)_____________________，結(jié)果如圖2所示。

d．重復(fù)a、b步驟，檢測(cè)凋亡基因（Bax、Bel-2）的表達(dá)，結(jié)果如圖3所示。

②分析討論：

圖2表明________________________________________________________．

圖2圖3表明：從基因表達(dá)水平上看，毒蜂素誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡與

________________________________________________________．

當(dāng)Bel-2蛋白／Bax蛋白的比值出現(xiàn)______________趨勢(shì)時(shí)，將會(huì)誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞的凋亡。

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