A. | 該動物的遺傳物質(zhì)是脫氧核糖核苷酸 | |
B. | 圖甲的分泌物可能是某種激素 | |
C. | 靜息電位是指①②之間的膜內(nèi)電位差 | |
D. | 任一刺激均可引起興奮,并可由圖乙傳遞至圖甲 |
分析 1、細胞生物(包括原核生物和真核生物)的細胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質(zhì),非細胞生物(病毒)中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA.
2、分泌蛋白是在細胞內(nèi)合成后,分泌到細胞外起作用的蛋白質(zhì),分泌蛋白的合成、加工和運輸過程:最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行加工,形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)由囊泡包裹著到達高爾基體,高爾基體對其進行進一步加工,然后形成囊泡經(jīng)細胞膜分泌到細胞外,該過程消耗的能量由線粒體提供.
3、神經(jīng)纖維未受到刺激時,K+外流,細胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負,當某一部位受刺激時,神經(jīng)纖維膜對鈉離子通透性增加,Na+內(nèi)流,使得刺激點處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負,該部位與相鄰部位產(chǎn)生電位差而發(fā)生電荷移動,形成局部電流.
4、興奮在神經(jīng)纖維上是以電信號的方式傳導的;興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是通過突觸進行的,此突觸部位的信號變化為電信號→化學信號→電信號,由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向.
5、分析題圖:題圖中的甲細胞中高爾基體能形成細胞分泌物,乙圖中①③部位的電位分布是外正內(nèi)負、代表靜息電位,②電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負、代表動作電位.
解答 解:A、該動物的遺傳物質(zhì)是DNA,DNA的中文名是脫氧核糖核酸,A錯誤;
B、圖甲中分泌物與高爾基體形成的囊泡有關(guān),可能為某種激素,B正確;
C、靜息電位是由于指細胞膜內(nèi)外離子分布不同造成的,靜息電位是細胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負外正的電位,而不是指①②之間的膜內(nèi)電位差,C錯誤;
D、若某一刺激強度過大,不但不會引起興奮過程,相反會引起抑制(超限抑制),D錯誤.
故選:B.
點評 本題結(jié)合某動物同一細胞的部分結(jié)構(gòu)圖,考查細胞結(jié)構(gòu)和功能、膜電位及興奮的傳導的相關(guān)知識,考生識記細胞結(jié)構(gòu)和功能,明確興奮的產(chǎn)生和傳導過程是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此反應為放能反應 | |
B. | 曲線Ⅰ表示有酶參與 | |
C. | E1為反應前后能量的變化 | |
D. | 酶參與反應時,所降低的活化能為E4 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省溫州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖所示,圖甲表示某大棚蔬菜葉肉細胞的部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況,其中a~f代表O2或CO2.圖乙表示該植物在適宜的條件下O2凈產(chǎn)量(光合作用的O2產(chǎn)生量﹣呼吸作用的O2消耗量)與光照強度之間的關(guān)系曲線.據(jù)圖回答下列問題:
(1)在圖甲中,b可代表 ,物質(zhì)b進入箭頭所指的結(jié)構(gòu)后與 結(jié)合,生成大量的 .
(2)在適宜的條件下,若用CO2、H218O供給植物進行代謝,則甲圖中的d所代表的物質(zhì)應是 .
(3)在圖乙中,A點時葉肉細胞內(nèi)生成的物質(zhì)有 ,在N點后O2凈產(chǎn)量的增長逐漸減慢并趨向平衡,其制約的內(nèi)在和外在因素分別是 、 .
(4)在其他條件不變的情況下,適當提高棚內(nèi)的溫度,可以提高蔬菜的產(chǎn)量,此時乙圖中N點向 (左、右)移動.
(5)在圖乙P點所處的狀態(tài)時,葉綠體內(nèi)ATP移動的方向是 .A點狀態(tài)時,可以發(fā)生圖甲中的哪些過程(用圖中字母表示)? ;D點時發(fā)生(字母表示) .
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在低倍鏡下比高倍鏡下更容易找到要觀察的細胞 | |
B. | 若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗下方較亮,應調(diào)節(jié)反光鏡 | |
C. | 在高倍鏡觀察視野不清晰,只能調(diào)節(jié)細準焦螺旋,不能調(diào)節(jié)粗準焦螺旋 | |
D. | 都可以觀察到有核糖體這種細胞器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因的數(shù)目和位置 | B. | 基因的堿基對數(shù)目 | ||
C. | 基因的結(jié)構(gòu) | D. | 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖表示的為處于減數(shù)第二次分裂后期的細胞圖象,產(chǎn)生的子細胞一定是精細胞 | |
B. | 乙圖表示細胞內(nèi)染色體數(shù)的變化曲線,男人的有關(guān)細胞在b過程中可以出現(xiàn)兩條X染色體 | |
C. | 丙圖中用適宜刺激作用于g處所引起的肌肉收縮屬于反射,但不能在f、e處檢測到膜電位變化 | |
D. | 丁圖為種子萌發(fā)過程,h為淀粉含量變化曲線,i為每個細胞中DNA總量變化曲線 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 壁虎斷尾后重新長出尾部 | B. | 蜜蜂的卵細胞發(fā)育成雄蜂 | ||
C. | 用體外培養(yǎng)的皮膚治療燒傷病人 | D. | 小鼠腺細胞的自我復制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{9}$ | B. | $\frac{4}{9}$ | C. | $\frac{5}{9}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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