有關(guān)生物學(xué)中幾個(gè)“率”的敘述,錯(cuò)誤的是


  1. A.
    出生率和死亡率對(duì)種群的大小和種群密度起決定作用
  2. B.
    適當(dāng)降低溫度可以降低綠色植物的細(xì)胞呼吸速率
  3. C.
    生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立,提高了各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率
  4. D.
    種群數(shù)量變化的“J”型曲線中,種群增長(zhǎng)率保持穩(wěn)定
C
試題分析:決定種群大小和種群密度的重要因素是出生率和死亡率,所以A正確。適當(dāng)降低溫度,可以降低酶的活性,從而降低綠色植物的細(xì)胞呼吸速率,所以B正確。生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立,提高了能量的利用率,但沒有提高各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率,所以C不正確。種群數(shù)量變化的“J”型曲線中,說明屬于增長(zhǎng)型,其種群增長(zhǎng)率保持穩(wěn)定,所以D正確。
考點(diǎn):生物學(xué)概念
點(diǎn)評(píng):本題以為生物學(xué)中幾個(gè)“率”背景,考查學(xué)生從材料中獲取信息的能力和對(duì)知識(shí)的理解遷移能力,難度不大。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物學(xué)中幾個(gè)“率”的敘述中,不正確的是(   )

A.出生率和死亡率對(duì)種群的大小和種群密度起決定作用

B.適當(dāng)?shù)卦鰪?qiáng)光照和提高溫度是提高光合作用效率的有效措施

C.生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立,提高了各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率

D.調(diào)查人群中的遺傳病時(shí),最好選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物學(xué)中幾個(gè)“率”的敘述錯(cuò)誤的是

A.適當(dāng)降低溫度可以降低綠色植物的細(xì)胞呼吸速率

B.出生率和死亡率對(duì)種群的大小和種群密度起決定作用

C.生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立,提高了營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率

D.種群數(shù)量增長(zhǎng)的“S”型曲線中,種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)增長(zhǎng)率為零

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年北京市東城區(qū)示范校高三12月綜合練習(xí)(一)生物試卷 題型:選擇題

下列有關(guān)生物學(xué)中幾個(gè)“率”的敘述正確的是

A.生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立,提高了各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率

B.在一定范圍內(nèi),增加底物濃度可以提高酶促反應(yīng)速率

C.種群數(shù)量變化的“S”型曲線中,種群增長(zhǎng)率逐漸增加

D.改變種群的性別比例會(huì)影響到種群的出生率和死亡率

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010—2011學(xué)年江蘇省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

下列有關(guān)生物學(xué)中幾個(gè)“率”的敘述正確的是              (       )

A.生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立,提高了各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率

B.在一定范圍內(nèi),增加底物濃度可以提高酶促反應(yīng)速度

C.種群數(shù)量變化的“S”型曲線中,種群增長(zhǎng)率逐漸增加

D.改變種群的性別比例會(huì)影響到種群的出生率和死亡率

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆浙江省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下列有關(guān)生物學(xué)中幾個(gè)“率”的敘述錯(cuò)誤的是

A.出生率和死亡率對(duì)種群的數(shù)量和種群密度起決定作用

B.適當(dāng)降低溫度可以降低綠色植物的細(xì)胞呼吸速率

C.研究能量流動(dòng)的意義,目的要提高各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率

D.種群數(shù)量變化的“J”型曲線中,種群增長(zhǎng)率保持穩(wěn)定

 

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