【題目】為了探究腎上腺素在糖原分解中的作用及作用機(jī)理,科學(xué)家曾經(jīng)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:將腎上腺素施加到肝臟切片上,發(fā)現(xiàn)有大量的葡萄糖生成,生成量較沒(méi)有施加過(guò)腎上腺素的肝臟切片超出許多。
實(shí)驗(yàn)二:將肝臟細(xì)胞制成勻漿,并將部分勻漿離心獲得上清液和沉淀物,然后進(jìn)行了4組實(shí)驗(yàn), 實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示:
請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)一的結(jié)果表明:腎上腺素具有___________________________的作用。
(2)實(shí)驗(yàn)二中,第1組實(shí)驗(yàn)表明:腎上腺素的施加__________酶A的含量;第2組實(shí)驗(yàn)表明:腎上腺素很可能是通過(guò)____實(shí)現(xiàn)它在糖原分解中的作用;第3, 4組實(shí)驗(yàn)表明:腎上腺素的受體蛋白存在于_______(上清液、沉淀物)中。
【答案】 促進(jìn)(肝)糖原分解 增加 促進(jìn)酶B轉(zhuǎn)化為酶A 沉淀物
【解析】試題分析:分析圖中實(shí)驗(yàn)二:第1組的自變量為是否加入兩種激素,實(shí)驗(yàn)結(jié)果看出,實(shí)驗(yàn)組的酶a含量高于對(duì)照組,因此實(shí)驗(yàn)表明腎上腺素和胰高血糖素能夠增加酶a的含量;第1組的實(shí)驗(yàn)組和第2組的實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行對(duì)比,自變量為是否加入酶b,實(shí)驗(yàn)表明腎上腺素和胰高血糖素的作用很可能是通過(guò)促進(jìn)酶b轉(zhuǎn)化為酶a或“提高酶K的活性”;第3組和第4組的實(shí)驗(yàn)組對(duì)比,自變量為是否加入“沉淀”,圖中看出,加入沉淀的酶a含量高,從結(jié)果可推測(cè)腎上腺素和胰高血糖素的受體最可能存在于沉淀物中的某種結(jié)構(gòu)上。
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)一分析,由于加入腎上腺素后,肝臟切片上有大量葡萄糖生成,比不加入腎上腺素的切片上多出很多,因此腎上腺素能促進(jìn)肝糖原的分解。
(2)實(shí)驗(yàn)二中,第1組的自變量為是否加入兩種激素,從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看出,實(shí)驗(yàn)組的酶A含量高于對(duì)照組,因此實(shí)驗(yàn)表明腎上腺素和胰高血糖素能夠增加酶A的含量;第1組的實(shí)驗(yàn)組和第2組的實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行對(duì)照,自變量為是否加入酶B,實(shí)驗(yàn)表明腎上腺素和胰高血糖素的作用很可能是通過(guò)促進(jìn)酶B轉(zhuǎn)化為酶A或“提高酶K的活性”實(shí)現(xiàn)的;第3、4組實(shí)驗(yàn)表明:腎上腺素的受體蛋白存在于沉淀物中。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】雞蛋煮熟后,蛋白質(zhì)變性失活,這是由于高溫破壞了蛋白質(zhì)的( )
A.肽鍵
B.肽鏈
C.空間結(jié)構(gòu)
D.氨基酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(一)回答下列生物結(jié)構(gòu)、功能及其營(yíng)養(yǎng)的問(wèn)題
下圖為人體某細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
【1】依據(jù)圖的信息,該人體細(xì)胞可較準(zhǔn)確判定為_________細(xì)胞。
【2】圖中的A-D編號(hào)的結(jié)構(gòu)中,兼具蛋白質(zhì)合成與運(yùn)輸功能的編號(hào)是__________。
長(zhǎng)野芽孢桿菌的普魯蘭酶能高效催化支鏈淀粉的水解,因而在醫(yī)藥工業(yè)的重要原料葡萄糖的生產(chǎn)中具有廣泛應(yīng)用。
【3】長(zhǎng)野芽孢桿菌作為原核生物,關(guān)鍵是其缺乏如圖細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)(填編號(hào))_________。
【4】用固體培養(yǎng)基培養(yǎng)長(zhǎng)野芽孢桿菌并鑒定其分解淀粉能力,培養(yǎng)基成分為牛肉膏、蛋白胨、淀粉、氯化鈉、瓊脂和水。這些成分中含有較多生長(zhǎng)因子的一項(xiàng)成分是________。
【5】對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行高溫滅菌時(shí),必須同時(shí)將___________一起滅菌。
【6】將大腸桿菌和三株不同的長(zhǎng)野芽孢桿菌按如圖所示的方式,分別接種至其固體培養(yǎng)基平板上,并在三種溫度下培養(yǎng)相同的時(shí)間。結(jié)果發(fā)現(xiàn),在生長(zhǎng)的菌落周?chē)霈F(xiàn)大小不一的透明圈。下列表述中能解釋這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是 (可多選)。
A. 大腸桿菌在圖示培養(yǎng)條件下幾乎不生長(zhǎng)
B. 長(zhǎng)野芽孢桿菌具有抑制大腸桿菌的功效
C. 長(zhǎng)野芽孢桿菌產(chǎn)生的普魯蘭酶能分泌至細(xì)胞外
D. 三種不同的長(zhǎng)野芽孢桿菌所產(chǎn)生的酶量可能不同
E. 三種不同的長(zhǎng)野芽孢桿菌菌株擁有各自不同的最適生長(zhǎng)溫度
F. 三種不同的長(zhǎng)野芽孢桿菌菌株所產(chǎn)生的普魯蘭酶擁有相同的最適溫度
【7】經(jīng)純化了的普魯蘭酶在工業(yè)化應(yīng)用之前可先進(jìn)行固定化處理,其目的和原理分別是 。
A. 使普魯蘭酶不溶于水,因?yàn)橹ф湹矸鄄蝗苡谒?/span>
B. 使普魯蘭酶重復(fù)使用,因?yàn)槊冈诜磻?yīng)前后性質(zhì)不變
C. 使普魯蘭酶更趨穩(wěn)定,因?yàn)榈鞍踪|(zhì)固定化后不易被降解
D. 使普魯蘭酶活性更高,因?yàn)榈鞍捉Y(jié)構(gòu)在固定化后往往會(huì)改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖,①②③④⑤⑥⑦各代表一定的能量值,下列各項(xiàng)不正確的是
A. 次級(jí)消費(fèi)者的糞便中的能量去路包括在④途徑中
B. 一般情況下,②為①的10%~20%
C. 從能量關(guān)系看②﹥③+④
D. 由于生物與生物之間吃與被吃的關(guān)系不可逆轉(zhuǎn)的,所以能量流動(dòng)具有單向性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)踐活動(dòng),利用了“環(huán)境容納量”的相關(guān)原理的是( )
①建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)瀕臨滅絕的動(dòng)植物
②科學(xué)確定捕魚(yú)的時(shí)間和數(shù)量,保證捕魚(yú)可持續(xù)進(jìn)行
③向森林噴灑農(nóng)藥來(lái)防治蝗災(zāi)
④禁止捕蛇來(lái)防治田間的鼠災(zāi)
A. ①②③④ B. ①②④
C. ②③④ D. ②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】糖尿病的形成有多種原因,如圖所示①、②、③表示由三種機(jī)體免疫異常引起的糖尿病.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖示中相關(guān)漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體的化學(xué)本質(zhì)是_______;不同受體主要分布在胰島B細(xì)胞和靶細(xì)胞的細(xì)胞膜,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有____________________功能。
(2)機(jī)體免疫過(guò)程中漿細(xì)胞由______________________________增殖、分化而來(lái)。
(3)胰島B細(xì)胞分泌的胰島素通過(guò)__________運(yùn)輸后作用的靶細(xì)胞是___________________。
(4)圖中抗體Y2直接作用于胰島B細(xì)胞導(dǎo)致分泌的胰島素減少,血糖升高?贵wY3與靶細(xì)胞上的________結(jié)合,使胰島素不能發(fā)揮作用,從而使血糖濃度升高。從免疫學(xué)的角度分析,上述三種糖尿病都屬于____________病。有一種青少年型(Ⅱ型)糖尿病患者,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)血液中胰島素含量正常,但患者仍表現(xiàn)出糖尿癥狀,最有可能類似于圖示中的_____(填①、②、③)。
(5)在正常的血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中,胰島素分泌增多,會(huì)導(dǎo)致血糖濃度降低;降低的血糖濃度又反過(guò)來(lái)影響胰島B細(xì)胞對(duì)胰島素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式屬于_________.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某個(gè)種群中隨機(jī)抽出100個(gè)個(gè)體,測(cè)知基因型為AA、Aa和aa的個(gè)體分別是40、50和10個(gè),基因A和a的頻率分別是
A. 65% 35% B. 60% 40% C. 55% 45% D. 90% 10%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于變異與進(jìn)化的敘述中,正確的有( )
A.三倍體植物是不同于二倍體植物的一個(gè)新物種
B.基因重組不一定會(huì)引起子代與親代的性狀差異
C.種群基因庫(kù)間出現(xiàn)差異,意味著產(chǎn)生了生殖隔離
D.觀察分裂期的細(xì)胞,可判斷基因突變發(fā)生的位置
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖的基因模型為控制某種酶的基因內(nèi)部和周?chē)腄NA片段情況。距離以千堿基對(duì)(kb)表示,但未按比例畫(huà)出,基因長(zhǎng)度共8kb,人為劃分a-g共7個(gè)區(qū)間,轉(zhuǎn)錄直接生成的mRNA中d區(qū)間所對(duì)應(yīng)的區(qū)域會(huì)被加工切除,成為成熟的mRNA。下列分析正確的是
A. 起始密碼子對(duì)應(yīng)位點(diǎn)是RNA聚合酶結(jié)合的位點(diǎn)
B. 終止密碼子是最后一個(gè)氨基酸結(jié)合到核糖體的位點(diǎn)
C. 該酶是由299個(gè)氨基酸組成的
D. mRNA上某一特定位點(diǎn)需要的氨基酸均可以由幾種特定的tRNA將它轉(zhuǎn)運(yùn)到核糖體上
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