14.如圖是細胞膜結構圖,已知物質跨膜運輸有被動運輸和主動運輸兩種方式,主動運輸是在載體的協(xié)助下、消耗細胞內(nèi)的ATP將物質逆濃度梯度運輸?shù)姆绞剑卤硎呛K湍澈Q笾参锛毎旱碾x子濃度對照表.據(jù)圖表的內(nèi)容回答下列問題:
被測物質鉀離子(相對值)氯離子(相對值)
海水0.010.50
細胞液0.590.04
(1)圖中1是磷脂雙分子層,2是蛋白質分子,3是多糖分子.
(2)圖中1是構成細胞膜的基本支架.圖中2在鉀離子、氯離子通過該植物細胞膜時起載體作用.
(3)從表中數(shù)據(jù)可知,植物細胞從海水中吸鉀離子并向海水中排出氯離子.由此可見,該細胞膜對離子的通過具有選擇性.
(4)鉀離子和氯離子通過細胞膜的方式是主動運輸,作出此判斷的依鉀、氯離子從低濃度向高濃度運輸.

分析 1、分析圖形:1是磷脂雙分子層,2是蛋白質,3是糖類.
2、分析表格中的數(shù)據(jù)可知,鉀離子海水中濃度低,細胞液濃度高,則鉀離子由海水進入細胞;氯離子海水中濃度高,細胞液濃度低,則氯離子由細胞進入海水,這說明植物細胞膜對離子的通過具有選擇透過性.

解答 解:(1)分析題圖可知,1是磷脂雙分子層,構成生物膜的基本骨架,2是蛋白質,3是多糖.
(2)圖中1是磷脂雙分子層,構成生物膜的基本支架;2是蛋白質,在K+、CL-通過細胞膜時起載體作用.
(3)分析表格中的數(shù)據(jù)可知,鉀離子由海水進入細胞,氯離子由細胞進入海水,這說明植物細胞膜對離子的通過具有選擇透過性.
(4)根據(jù)鉀、氯離子從低濃度向高濃度運輸,由此確定鉀離子和氯離子通過細胞膜的方式是主動運輸.
故答案為:
(1)磷脂雙分子層  蛋白質分子  多糖分子(糖側鏈)
(2)基本支架  載體      
(3)鉀    氯      選擇
(4)主動運輸      鉀、氯離子從低濃度向高濃度運輸

點評 本題考查了細胞膜的結構和功能特性、物質跨膜運輸?shù)姆绞降认嚓P知識,分析題圖和表格數(shù)據(jù)獲取信息是解題的突破口,對于細胞膜結構及物質跨膜運輸掌握是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽郎溪中學高一上學期直升部第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

若“淀粉一麥芽糖—葡萄糖一糖原“表示某生物體內(nèi)糖類的某些轉化過程.則下列說法正確的是( )

①此生物是動物·因為能將淀粉轉化為糖原

②上述關于糖的轉化不可能發(fā)生在同一生物體內(nèi)。因為淀粉和麥芽糖是植物特有的糖,而糖

原是動物特有的糖

③此生物一定是植物,因為它含有淀粉和麥芽糖

④淀粉和糖原都是儲存能量的多糖.麥芽糖是二糖

A.②③ B.①④ C①③④ D.①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.有關脂肪的下列陳述中,揭示其在化學組成上區(qū)別于糖類的特點是( 。
A.主要有C、H、O三種元素組成B.不溶于水,而溶于脂溶性有機溶劑
C.分子中碳、氫原子比例特別高D.除含有C、H、O外,還含N和P元素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關于細胞增殖和分化的說法,正確的是(  )
A.細菌可通過無絲分裂的方式進行繁殖
B.人體細胞有絲分裂后期,細胞每一極均含有同源染色體
C.植物細胞在有絲分裂末期會形成赤道板,再向四周擴展,形成新的細胞壁
D.分化過程中,由于遺傳物質不發(fā)生改變,所以細胞中蛋白質的種類和數(shù)目也不會發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.科研人員擬將已知的花色基因(目的基因)轉人矮牽牛的核基因組中,培育新花色的矮牽牛.請回答:
(1)為了獲得大量的目的基因,將其與含有抗生素抗性基因的質粒DNA形成重組DNA,再與經(jīng)A(A.氯化鈣、B.氯化鈉、C.蔗糖、D.葡萄糖)處理的大腸桿菌液混合,使重組DNA進入大腸桿菌.用滅菌的玻璃刮刀將稀釋后的大腸桿菌液涂布 接種到含有抗生素的固體培養(yǎng)基上,經(jīng)培養(yǎng)形成菌落,再進行鑒定和擴大培養(yǎng).
(2)從擴大培養(yǎng)的大腸桿菌中提取含有目的基因的DNA,用限制性核酸內(nèi)切酶分別切割含目的基因的 DNA和農(nóng)桿菌的Ti質粒,然后用DNA連接酶連接,形成重組DNA并導入農(nóng)桿菌.
(3)取田間矮牽牛的幼嫩葉片,經(jīng)自來水沖洗,先用70%酒精浸泡,再用5%次氯酸鈉浸泡,最后用無菌水清洗,作為轉基因的受體材料.
(4)將消毒后的矮牽牛葉片剪成小片,在含有目的基因的農(nóng)桿菌溶液中浸泡后,取出并轉移 至加有適當配比生長調節(jié)劑的MS培養(yǎng)基(含蔗糖、瓊脂和抗生素,下同)上,使葉小葉先脫分化形成愈傷組織.再將其轉移至另一培養(yǎng)基誘導形成芽,芽切割后轉移至B( A.LB培養(yǎng)基B.MS培養(yǎng)基+適宜濃度NAAC.MS培養(yǎng)基+適宜濃度BA D.NAA/BA小于1的MS培養(yǎng)基)上生根,形成完整植株.
(5)取出試管苗,在適宜的光照、溫度和80%以上的濕度等條件下進行煉苗.提取葉片組織的DN A,采用PCR技術擴增目的基因,鑒定目的基因是否成功導入.
(6)為判斷本研究是否達到預期目的,可比較轉基因植株和非轉基因植株的花色性狀.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關基因工程技術的敘述,正確的是( 。
A.重組DNA技術所用的工具酶是限制酶、DNA連接酶和運載體
B.所有的限制酶都只能識別同一種特定的核苷酸序列
C.獲得目的基因和切割運載體往往需要使用同一種限制酶
D.只要目的基因進入受體細胞就能成功實現(xiàn)表達

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關RNA的敘述錯誤的是( 。
A.不同細胞可以合成相同的RNA
B.真核細胞的RNA都是在細胞核中合成的
C.三種RNA都是通過轉錄得到的
D.某些RNA可在細胞內(nèi)運輸某種物質或催化某些化學反應

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.科學家研究發(fā)現(xiàn)一種樹突狀吞噬細胞(DC細胞),能參與人體的免疫的過程(如圖所示),以下推斷合理的( 。
A.DC細胞能接受刺激,產(chǎn)生興奮,傳導局部電流到T細胞
B.DC細胞攝取抗原的過程與細胞膜的載體蛋白運輸有關
C.T細胞接受抗原刺激能分泌淋巴因子和抗體,從而發(fā)揮免疫效應
D.T細胞接受抗原刺激后將有特定mRNA的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.白色盤狀與黃色球狀南瓜雜交,F(xiàn)1全是白色盤狀南瓜,F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中雜合的白色球狀南瓜有3000株,則純合的黃色盤狀南瓜有多少株( 。
A.1500B.3000C.6000D.9000

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