【題目】關(guān)于生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述，不正確的是（ ）

A. 體內(nèi)參與運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是自由水

B. 某些無(wú)機(jī)鹽是組成ATP、RNA和纖維素的必需成分

C. 生物體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽濃度的大小會(huì)影響細(xì)胞的吸水或失水

D. 自由水與結(jié)合水的比例隨生物個(gè)體代謝的強(qiáng)弱而變化

【答案】B

【解析】試題分析：本題是對(duì)水的存在形式和作用、無(wú)機(jī)鹽的存在形式和作用的考查，回憶水的存在形式和作用及無(wú)機(jī)鹽的存在形式和作用，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．

解：A、自由水可以自由移動(dòng)，對(duì)于運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物具有重要作用，A正確；

B、纖維素的組成元素是C、H、O，不含有無(wú)機(jī)鹽，B錯(cuò)誤；

C、生物體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持滲透壓具有重要作用，無(wú)機(jī)鹽濃度的大小會(huì)影響細(xì)胞的滲透壓，進(jìn)而影響細(xì)胞吸水或失水，C正確；

D、自由水與結(jié)合水可以相互轉(zhuǎn)化，自由水與結(jié)合水的比值越高細(xì)胞代謝越旺盛，反之亦然，D正確．

故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人腦功能的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．語(yǔ)言功能是人腦特有的高級(jí)功能

B．腦中高級(jí)中樞可對(duì)脊髓中相應(yīng)低級(jí)中樞進(jìn)行調(diào)控

C．大腦皮層V區(qū)受損患者不能寫字

D．腦干內(nèi)存在許多維持生命的重要中樞，如呼吸中樞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】麥穗籽粒干重中50％以上來(lái)源于其麥穗下的葉片，其他可由穎殼、麥芒和葉鞘等非葉光合器官提供。研究發(fā)現(xiàn)靠近麥穗越近的葉片其光合速率越高，且對(duì)籽粒干重的貢獻(xiàn)率越高。下列

說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．去除麥穗后，穗下第一片葉片的光合速率會(huì)有所降低

B．去除離麥穗最近的一片葉，其第二片葉的光合會(huì)降低

C．為確定葉鞘對(duì)麥穗籽粒干重的貢獻(xiàn)，可對(duì)其遮光處理

D．麥芒細(xì)胞的光合產(chǎn)物除了自身消耗之外還能運(yùn)出組織

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)選材的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．用哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞研究細(xì)胞膜化學(xué)成分是因?yàn)闆]有細(xì)胞內(nèi)生物膜的干擾

B．用傘藻研究細(xì)胞核功能是因?yàn)閮煞N傘藻的傘帽形態(tài)差異明顯

C．用胚芽鞘研究生長(zhǎng)索是因?yàn)樗哂邢鄬?duì)獨(dú)立的結(jié)構(gòu)，經(jīng)濟(jì)易取，便于觀察研究

D．用豌豆研究遺傳規(guī)律是因?yàn)橥愣怪挥袃蓪?duì)易區(qū)分的相對(duì)性狀，便于研究

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）肥胖是由體內(nèi)脂肪過(guò)多引起的，檢驗(yàn)脂肪的試劑是 ，顏色反應(yīng)是 ．

（2）在“512汶川大地震”后期的救援中，從廢墟下救出的生還者女性較男性多．其原因在于女性皮下脂肪厚，在沒有食物和飲水的條件下，女性的生存期限會(huì)比男性長(zhǎng)．請(qǐng)從脂肪的元素組成及主要作用角度分析出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因脂肪是 ．

（3）某校生物興趣小組想利用以下材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究“瘦素”能否控制動(dòng)物的食欲以及能否起到減肥作用，請(qǐng)幫他們完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．

材料用具：大鼠若干只、普通飼料、一定劑量的“瘦素”溶液、生理鹽水，其他所需條件均滿足．

實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步： ．

第二步：甲組每天注射一定劑量的“瘦素”溶液，乙組每天注射等量的生理鹽水．

第三步： ．

第四步：一段時(shí)間后，觀察大鼠的食欲狀況，稱量并統(tǒng)計(jì)各組大鼠的體重．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某植物的大葉（A）對(duì)小葉（a）為顯性，紅果（B）對(duì)黃果（b）為顯性，實(shí)驗(yàn)小組以純合小葉黃果品種為母本，純合大葉紅果品種為父本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)獲得若干F1植株，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)F1植株為大葉，僅有一株F1植株為小葉，導(dǎo)致F1植株為小葉的原因可能有兩種：一是母本自交；二是父本控制葉形的基因發(fā)生突變�；卮鹣铝袉栴}：

（1）為了確定原因，可繼續(xù)培育該小葉F1植株，直至其開花結(jié)果，觀察果實(shí)顏色。若果實(shí)為 色,則是由于母本自交所致；若果實(shí)為 色，則是父本控制葉形的基因發(fā)生 突變。

（2）若已證明F1小葉植株是由于父本葉形基因發(fā)生突變所致， （填“能”或“不能”）利用F1小葉植株自交來(lái)探究?jī)蓪?duì)基因是否遵循基因自由組合定律，原因是 ．

（3）如果兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上，讓F1大葉植株與母本品種雜交，后代的表現(xiàn)型及比例是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

①碳元素參與生物體內(nèi)所有化合物的組成；

②地球上的生命是在碳元素的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的；

③碳元素是各種化合物中含量最多的元素；

④碳元素是組成生物體內(nèi)有機(jī)化合物的最基本元素．

A. ②③④ B. ③④ C. ②④ D. ①③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯e(cuò)誤的是

A. 植物細(xì)胞累積K+需消耗能量

B. 細(xì)胞對(duì)離子的吸收具有選擇性

C. 海水中的海藻細(xì)胞可通過(guò)積累無(wú)機(jī)鹽防止質(zhì)壁分離

D. 液泡中積累大量離子，故液泡膜不具有選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】提取玫瑰精油的過(guò)程中，油水混合物中要加入氯化鈉，不屬于其目的是（ ）

A．增大玫瑰油的溶解度 B．鹽析，使玫瑰油和水分開

C．利于玫瑰油的純化 D．利于玫瑰液的回收

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同步練習(xí)冊(cè)答案