【題目】如圖表示果酒和果醋制作過程中的物質(zhì)變化過程，下列敘述正確的是

A. 過程①和②都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，過程③和④都發(fā)生在線粒體中

B. 只有過程①能產(chǎn)生還原氫，過程②③能消耗還原氫

C. 過程③和④都需要氧氣的參與

D. 過程①～④所需的最適溫度基本相同

【答案】C

【解析】

據(jù)圖分析，過程①是細(xì)胞呼吸的第一階段，過程②是無氧呼吸的第二階段，過程③是有氧呼吸的第二、三階段，過程④是果醋制作。果醋發(fā)酵的微生物是醋酸菌，條件是30-35℃，持續(xù)通入無菌空氣，代謝類型是異養(yǎng)需氧型；果酒發(fā)酵的微生物是酵母菌，條件是18-25℃，初期通入無菌空氣，進(jìn)行有氧呼吸大量繁殖，后期密封，無氧呼吸產(chǎn)生酒精，代謝類型是異養(yǎng)兼性厭氧型。

據(jù)圖分析，過程①是細(xì)胞呼吸的第一階段，過程②是無氧呼吸的第二階段，場(chǎng)所都是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；過程③是有氧呼吸的第二、三階段，場(chǎng)所在酵母菌的線粒體；過程④是果醋制作，場(chǎng)所在醋酸菌的細(xì)胞質(zhì)中，A錯(cuò)誤；過程①是細(xì)胞呼吸的第一階段，會(huì)產(chǎn)生[H]；過程②是無氧呼吸的第二階段，會(huì)消耗[H]；過程③是有氧呼吸的第二、三階段，其中第二階段產(chǎn)生大量的[H]，而第三階段消耗[H]，B錯(cuò)誤；過程③是酵母菌的有氧呼吸，過程④是醋酸菌的有氧呼吸，都需要氧氣的參與，C正確；過程①②③是酵母菌的呼吸作用，所需的最適溫度基本相同（18～25℃），過程④是醋酸菌的釀醋過程，所需的最適溫度在30～35℃，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組做了一系列生理實(shí)驗(yàn)，將小鼠依次置于25℃、0℃、25℃環(huán)境中，每一環(huán)境中均生活15min。從開始到結(jié)束，每隔5min測(cè)一次皮膚血流量、血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素的含量，共測(cè)10次。假設(shè)測(cè)量過程不影響激素的分泌，測(cè)量結(jié)果(相對(duì)值)如下表：

(1)據(jù)題中所給信息可知，進(jìn)入0 ℃環(huán)境時(shí)，首先增加的是哪項(xiàng)生理指標(biāo)：____________(填表中字母)，它代表的是____________；表中C項(xiàng)代表的是____________________。

(2)實(shí)驗(yàn)過程中，能調(diào)節(jié)小鼠產(chǎn)熱量的生理指標(biāo)是____________(填表中字母)，能調(diào)節(jié)小鼠散熱量的生理指標(biāo)是____________________(填表中字母)。表中A的分泌受____________激素、____________激素的調(diào)節(jié)，這兩種激素中對(duì)A的分泌的調(diào)節(jié)屬于反饋調(diào)節(jié)的激素是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在順濃度梯度進(jìn)出細(xì)胞膜時(shí)，既不需要載體也不需要消耗細(xì)胞能量的一組物質(zhì)是（ ）

①CO2②K＋③葡萄糖 ④甘油 ⑤氨基酸 ⑥O2⑦蛋白質(zhì)

A.①⑥⑦B.②③⑦C.③④⑤D.①④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是

A.①屬于生物膜系統(tǒng)，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開

B.②是所有生物遺傳物質(zhì)的載體

C.③與DNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

D.④有利于DNA和mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】達(dá)爾文提出生物進(jìn)化的內(nèi)因是遺傳變異，下列哪個(gè)過程為自然選擇提供了這一基礎(chǔ)

A.DNA→DNAB.DNA→RNA

C.mRNA→蛋白質(zhì)D.tRNA攜帶氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察DNA、RNA在細(xì)胞中分布”的實(shí)驗(yàn)中，正確的實(shí)驗(yàn)步驟是（ ）
A.染色→制片→水解→沖洗→觀察
B.制片→水解→沖洗→染色→觀察
C.制片→染色→水解→沖洗→觀察
D.水解→制片→沖洗→染色→觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示小萌同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)大腸桿菌過程中的部分操作，下列說法錯(cuò)誤的是( )

A. ①②③步驟需要在酒精火焰旁操作

B. 培養(yǎng)基中必須含碳源、氮源、無機(jī)鹽和水

C. ③步驟接種環(huán)多方向劃線便于估計(jì)細(xì)菌數(shù)量

D. 接種結(jié)束后，將④倒置后放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧過程中，多地結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，把食用菌產(chǎn)業(yè)作為脫貧致富的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。農(nóng)民通過種植食用菌和增加養(yǎng)殖業(yè)脫貧，建成了很多食用菌基地、養(yǎng)殖場(chǎng)和大型沼氣池，經(jīng)濟(jì)效益大幅提高。請(qǐng)回答下列問題：

(1)某地在發(fā)展此生態(tài)農(nóng)業(yè)時(shí)，食用菌屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的___________。調(diào)整結(jié)構(gòu)后的生態(tài)系統(tǒng)，能夠使能量更有效地被人們利用，原因是______________________。

(2)部分家禽養(yǎng)殖戶在增加營(yíng)養(yǎng)的基礎(chǔ)上延長(zhǎng)光照時(shí)間，提高了家禽的產(chǎn)蛋率，該過程中光刺激傳遞的信息屬于___________信息。由此說明，信息傳遞在______________________等方面起著重要作用。

(3)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較，農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低。從生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)上分析，其主要原因是____________________________________________。

(4)某些農(nóng)戶開始發(fā)展生態(tài)果園模式(如下圖)。

①若該生態(tài)系統(tǒng)中，家禽的能量4/5來自雜草，1/5來自害蟲，那么家禽增重1kg，至少需要消耗___________kg生產(chǎn)者。

②從物質(zhì)循環(huán)角度分析，碳元素在該生物群落內(nèi)部以___________形式傳遞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】拉馬克進(jìn)化學(xué)說的進(jìn)步意義體現(xiàn)在

A.科學(xué)地解釋了生物進(jìn)化的原因

B.提出了“用進(jìn)廢退”和“獲得性遺傳”的理論

C.最先提出了比較完整的進(jìn)化學(xué)說

D.使生物學(xué)第一次擺脫了神學(xué)的束縛，走上了科學(xué)的道路

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同步練習(xí)冊(cè)答案