16．下列關(guān)于電泳的說法中，正確的是（　　）
A．電泳是指不帶電的分子在電場的作用下發(fā)生遷移的過程
B．電泳的過程要在一定的pH下，所以一定要使用緩沖液
C．葡聚糖凝膠電泳和聚丙烯酰胺凝膠電泳是兩種常用的電泳方法
D．聚丙烯酰胺凝膠電泳中，溶液中加入十二烷基硫酸鈉（SDS），電泳的遷移率主要取決于分子所帶電荷的多少和相對分子質(zhì)量的大小

分析 凝膠電泳法：
（1）原理：不同蛋白質(zhì)的帶電性質(zhì)、電量、形狀和大小不同，在電場中受到的作用力大小、方向、阻力不同，導(dǎo)致不同蛋白質(zhì)在電場中的運(yùn)動方向和運(yùn)動速度不同．
（2）分離方法：瓊脂糖凝膠電泳、聚丙烯酰胺凝膠電泳等．
（3）分離過程：在一定pH下，使蛋白質(zhì)基團(tuán)帶上正電或負(fù)電；加入帶負(fù)電荷多的SDS，形成“蛋白質(zhì)-SDS復(fù)合物”，使蛋白質(zhì)遷移速率僅取決于分子大�。�

解答 解：A、電泳是指帶電的分子在電場的作用下發(fā)生遷移的過程，A錯誤；
B、電泳的過程要在一定的pH下，所以一定要使用緩沖液，B正確；
C、瓊脂糖凝膠電泳和聚丙烯酰胺凝膠電泳是兩種常用的電泳方法，C錯誤；
D、聚丙烯酰胺凝膠電泳中，溶液中加入十二烷基硫酸鈉（SDS），電泳的遷移率主要取決于相對分子質(zhì)量的大小，D錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查了SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳的原理，意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力，試題難度一般．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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9．下列四種遺傳病中，有可能屬于X染色體上顯性遺傳病的是（　�。�
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)突變的敘述中，正確的是（　�。�
A．單倍體是具有一個染色體組的生物體
B．普通小麥花粉離體培養(yǎng)產(chǎn)生的植株一定是單倍體
C．發(fā)生于體細(xì)胞中的突變屬于不可遺傳變異
D．三倍體西瓜的無子性狀屬于不可遺傳變異

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

4．如圖所示人體內(nèi)部分激素調(diào)節(jié)，其中①-⑥表示對應(yīng)內(nèi)分泌器官分泌的激素，箭頭指向圖表相應(yīng)激素對應(yīng)的靶器官．下列相關(guān)敘述，不正確的是（　�。�
A．圖中器官甲為垂體，器官乙為下丘腦
B．圖中激素③和④分別是性激素和甲狀腺激素
C．該圖示可反應(yīng)出相關(guān)激素的分泌調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)
D．人體內(nèi)，激素⑤和⑥作用的靶器官和靶細(xì)胞相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．某種生物活性洗衣粉包裝袋上印有以下資料：

對上述資料表明的信息理解不正確的是（　�。�
A．這種洗衣粉可除去衣料上的各種污漬
B．該蛋白酶在60℃以上將會失去活性
C．這種洗衣粉較易清除衣服上的蛋清污漬
D．這種洗衣粉不能用于洗滌真絲織物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列實(shí)驗(yàn)流程中，錯誤的是（　�。�
A．鮮玫瑰花+清水→水蒸氣蒸餾→油水混合物→分離油層→除水→玫瑰油
B．胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→過濾→濃縮→胡蘿卜素
C．石灰水浸泡→漂洗→壓榨→萃取→濃縮→過濾→橘皮油
D．挑選葡萄→沖洗→榨汁→酒精發(fā)酵（果酒）→醋酸發(fā)酵（果醋）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖曲線表示的是溫度和果膠酶活性之間的關(guān)系，此曲線不能說明的是（　�。�
A．在B點(diǎn)之前，果膠酶的活性和溫度成正比；之后，成反比
B．A點(diǎn)時，果膠酶的活性很低，但隨著溫度升高，果膠酶的活性可以上升
C．C點(diǎn)時，果膠酶的活性也很低，當(dāng)溫度降低時，酶的活性也可以恢復(fù)上升
D．當(dāng)溫度到達(dá)B點(diǎn)時，果膠酶的活性最高，酶的催化作用最強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說解釋狼的兇狠、善跑、狡猾、貪婪的進(jìn)化過程．
（1）狼的種群中存在著不同個體，如跑得慢一些、跑得快一些、狡猾機(jī)靈些、行動呆板遲鈍些，這些變異是不定向的．
（2）隨著環(huán)境的變化，食物的稀少，兇狠、善跑、貪婪的個體容易得到食物，能夠生存和繁殖，這樣，環(huán)境和食物對狼起了選擇作用，而這種作用是定向的．
（3）狼的兇狠、善跑、狡猾、貪婪性的增強(qiáng)，是通過狼與種內(nèi)、種間以及環(huán)境條件的生存斗爭來實(shí)現(xiàn)的，因而它能適應(yīng)環(huán)境，這就是適者生存．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．在進(jìn)行減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)過程中，確認(rèn)同源染色體的主要依據(jù)是（　　）
A．一條染色體復(fù)制而成的兩條染色體
B．形狀和大小都相同的染色體
C．一條來自父方，一條來自母方的染色體
D．能聯(lián)會的兩條染色體

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同步練習(xí)冊答案