【題目】下圖是細(xì)胞間信息傳遞的三種模式示意圖,據(jù)圖回答:

(1)若A模式中,內(nèi)分泌腺為甲狀腺,其分泌甲狀腺激素直接受垂體分泌的________的影響,而血液中甲狀腺激素含量增加,又反過(guò)來(lái)抑制垂體的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為______。

(2)引起抗利尿激素分泌增加的刺激是______,通過(guò)抗利尿激素進(jìn)行信息傳遞屬于______(填字母)模式,其作用的靶細(xì)胞是______

(3)通過(guò)C模式影響靶細(xì)胞的信息物質(zhì)叫做______________________。

【答案】 促甲狀腺激素 (負(fù))反饋調(diào)節(jié) 細(xì)胞外液滲透壓升高 B 腎小管集合管上皮細(xì)胞 神經(jīng)遞質(zhì)

【解析】試題分析:由圖可知,A過(guò)程是激素調(diào)節(jié),B過(guò)程是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),C過(guò)程是神經(jīng)調(diào)節(jié)。

(1)垂體能分泌促甲狀腺激素.促甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕,促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌;血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí),又反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素,進(jìn)而使甲狀腺激素分泌減少,這種調(diào)節(jié)方式為反饋調(diào)節(jié)。

(2)人體缺水時(shí),細(xì)胞外液滲透壓升高,刺激下丘腦滲透壓感受器興奮,由下丘腦合成分泌、垂體釋放的抗利尿激素增多,促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水.抗利尿激素參與體液調(diào)節(jié),信息傳遞屬于B模式。

(3)神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程的信息物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小麥的毛穎和光穎是一對(duì)相對(duì)性狀(顯、隱性分別由A、a基因控制),抗銹和感銹是另一對(duì)相對(duì)性狀(顯、隱性分別由B、b基因控制),控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因均獨(dú)立遺傳.以純種毛穎感銹植株(甲)和純種光穎抗銹植株(乙)為親本進(jìn)行雜交,F(xiàn)1均為毛穎抗銹(丙).再用F1與丁進(jìn)行雜交,F(xiàn)2有四種表現(xiàn)型,對(duì)每對(duì)相對(duì)性狀的植株數(shù)目比例作出的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖:
(1)兩對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀分別是
(2)親本甲的基因型是;丙的基因型是;丁的基因型是
(3)F1形成的配子基因型為
(4)F2中有種基因型,其中基因型為aaBB個(gè)體所占的比例是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中化合物的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,水中的氧只來(lái)自羧基

B. 纖維素與脂質(zhì)都是由C、H、0三種元素組成的

C. 組成DNARNA的化學(xué)元素種類(lèi)完全相同

D. 甲基綠吡羅紅混合染色劑可將細(xì)胞核染成綠色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生長(zhǎng)素生理作用(如圖)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。

A. 若某植物幼苗表現(xiàn)出向光性,向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為f,則背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度范圍為(f,h)

B. 若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根向地性、莖背地性,莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2f,則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)為(f,2f)

C. 某些除草劑除草的原理是使雜草中生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度處于大于h的狀態(tài)下

D. 若某植物產(chǎn)生了頂端優(yōu)勢(shì),其頂芽生長(zhǎng)素濃度為g,則側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度可能大于h

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】【加試題】(一)利用酵母菌也可制作葡萄酒,下圖為實(shí)驗(yàn)室制作葡萄酒的基本流程:

(1)上述流程中,A 為__________過(guò)程, 該過(guò)程中酵母菌的呼吸類(lèi)型主要是有氧呼吸,B 為_______過(guò)程。 用KMn04溶液浸泡葡萄的目的是__________。發(fā)酵瓶中葡萄汁的裝量應(yīng)控制在容器的2/3以下, 主要原因是發(fā)酵過(guò)程有大量__________產(chǎn)生,會(huì)使發(fā)酵液溢出。

(2)具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌是理想的酒精發(fā)酵菌種,對(duì)野生酵母菌進(jìn)行誘變后通過(guò)篩選可以得到具有這些特性的突變菌,誘變及篩選過(guò)程如下:

步驟1:野生菌液體培養(yǎng)一段時(shí)間后接受紫外線照射誘變處理。

步驟2:制備選擇培養(yǎng)基。在基本培養(yǎng)基的基礎(chǔ)上,注意添加__________和調(diào)低pH值,加__________后滅菌,制成固體培養(yǎng)基。

步驟3:將紫外線照射后的菌液__________,涂布在培養(yǎng)基平面上。

步驟4:根據(jù)是否能在培養(yǎng)基上生長(zhǎng)篩選出突變菌。

(二)下面是關(guān)于植物克隆和生態(tài)工程的問(wèn)題。請(qǐng)回答:

(1)為培育能高效吸收和富集重金屬汞的轉(zhuǎn)基因優(yōu)質(zhì)水稻,常需要將含目的基因的重組DNA通過(guò)_____轉(zhuǎn)入到植物細(xì)胞中,再培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因水稻。

(2)轉(zhuǎn)基因水稻在多次繼代培養(yǎng)后會(huì)喪失__________的表達(dá)能力。

(3)植物克隆的技術(shù)基礎(chǔ)是__________;在植物克隆試驗(yàn)研究中,要盡量選擇性狀優(yōu)良,細(xì)胞全能性表達(dá)充分的__________。

(4)將水稻的秸稈進(jìn)行“過(guò)腹還田”,利用畜禽糞便等培養(yǎng)食用菌再培養(yǎng)蚯蚓,蚯糞殘?jiān)僮鳛樗咎锏姆柿,利用了生態(tài)工程的__________技術(shù);同時(shí)利用該技術(shù)能生產(chǎn)出的無(wú)公害大米的原因是減少了_____的使用量,減少了環(huán)境污染。

(5)下面有關(guān)農(nóng)業(yè)生態(tài)工程的敘述,錯(cuò)誤的是__________

A.人類(lèi)食物生產(chǎn)系統(tǒng)的兩大支柱是種植業(yè)和漁業(yè)

B.根據(jù)耕作方式,設(shè)計(jì)套種、間種和輪種技術(shù)

C.利用動(dòng)物的不同習(xí)性,設(shè)計(jì)立體養(yǎng)殖技術(shù)

D.利用生物種間關(guān)系,發(fā)展生物防治技術(shù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,表示某種生物細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的圖象,該細(xì)胞所處的分裂時(shí)期為(
A.前期
B.中期
C.后期
D.末期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知甲硫氨酸的R基團(tuán)是一CH2—CH2—S—CH3,則1分子甲硫氨酸含有C、H、0、N的原子數(shù)依次是

A. 4、11、21 B. 5、11、2、1

C. 4、9、2、2 D. 5、9、21

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是荷蘭植物學(xué)家溫特(Fritz Went)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 不放瓊脂塊和放置空白瓊脂塊的都是對(duì)照

B. 該實(shí)驗(yàn)可以證明引起幼苗彎曲生長(zhǎng)的是某種化學(xué)物質(zhì)

C. 該實(shí)驗(yàn)可以證明引起幼苗彎曲生長(zhǎng)與某種化學(xué)物質(zhì)分布不均有關(guān)

D. 該實(shí)驗(yàn)揭示了植物向光性現(xiàn)象的原理

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某植物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答問(wèn)題,除特殊要求外,橫線上填寫(xiě)文字.
(1)處于分裂前期的是圖(字母表示).分裂中期有條染色體,有個(gè)DNA分子
(2)著絲點(diǎn)與染色體數(shù)相等的圖是(字母表示).有染色單體的圖是(字母表示).
(3)DNA在期復(fù)制,染色體在期加倍
(4)D圖細(xì)胞中央形成了新的細(xì)胞壁,細(xì)胞壁是由(細(xì)胞器)合成的.在觀察植物根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,要用到解離液,其作用是

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