A. | 需氧生物的細胞都是以線粒體作為產能的“動力車間” | |
B. | 溶酶體能合成多種水解酶并降解所吞噬的物質 | |
C. | 葉綠體和線粒體兩者都含有磷脂、DNA和多種酶,葉綠體中還含有色素 | |
D. | HIV、藍藻、酵母菌都具有核糖體這種細胞器 |
分析 部分需氧型的原核生物,沒有線粒體,但含有有氧呼吸酶,也可以進行有氧呼吸;溶酶體含有多種水解酶,但不能合成水解酶;細胞內細胞器的種類和數量決定細胞的功能;病毒(如噬菌體)沒有細胞結構.
解答 解:A、需氧生物的細胞不一定都是以線粒體作為產能的“動力車間”,如部分需氧型的原核生物,A錯誤;
B、溶酶體含有多種水解酶,但不能合成水解酶,水解酶的合成場所是核糖體,B錯誤;
C、葉綠體和線粒體兩者都含有磷脂、DNA和多種酶,葉綠體中還含有色素,C正確;
D、HIV是病毒,沒有細胞結構,因此沒有核糖體,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查了原核生物和真核生物的細胞結構和功能、病毒的相關知識,重點考查細胞結構和功能,對于此類試題需要學生熟記相關知識點及可正確作答.本題的易錯點是B選項,要求學生明確溶酶體中的水解酶不是溶酶體自身合成的,而是由核糖體合成,內質網和高爾基體加入,最后由囊泡轉入的.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 7:9 | B. | 7:15 | C. | l:3 | D. | 9:15 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是DNA片段 | B. | 具有遺傳效應 | ||
C. | 存在于細胞核內 | D. | 在染色體上呈線性排列 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)生在非同源染色體之間 | |
B. | 發(fā)生在姐妹染色單體之間 | |
C. | 發(fā)生在四分體的非姐妹染色單體之間 | |
D. | 發(fā)生在不同細胞之間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鋅是人體必需的化學元素 | |
B. | 鋅的作用極大,只要有鋅,人就能正常生長 | |
C. | 鋅是人體必需的微量元素 | |
D. | 鋅在人體的生長發(fā)育過程中的作用不容替代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省高三第四次檢測考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖中曲線a表示在最適t ℃、最適pH條件下,底物濃度與酶促反應速率的關系。據圖分析,下列敘述不正確的是( )。
A.在曲線的AB段限制反應速率的主要因素是底物濃度
B.在曲線的B點時再加入一定量的酶,可以用曲線b表示
C.酶的數量減少后,圖示反應速率可用曲線c表示
D.減小pH值,重復該實驗,曲線中B點位置不變
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年西北大學附中高一下期末測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
人類的苯丙酮尿癥是一種單基因遺傳病,患病的原因之一是患者體內苯丙氨酸羥化酶基因發(fā)生了改變,該基因的模板鏈局部堿基序列由GTC突變?yōu)镚TG,使其編碼的氨基酸由谷氨酰胺變成了組氨酸,導致患者體內缺乏苯丙氨酸羥化酶,使體內的苯丙氨酸不能正常轉變成酪氨酸,而只能轉變成苯丙酮酸,苯丙酮酸在體內積累過多就會損傷嬰兒的中樞神經系統(tǒng)。請分析回答下列問題:
(1)苯丙酮尿癥是由于相應基因的堿基對發(fā)生了 而引起的一種遺傳病。
(2)從上述材料分析可知,編碼谷氨酰胺的密碼子為 。
(3)以下為某家族苯丙酮尿癥(設基因為B、b)和進行性肌營養(yǎng)不良。ㄔO基因為D、d)的遺傳家系圖,其中II4家族中沒有出現過進行性肌營養(yǎng)不良病。
①圖可推知,苯丙酮尿癥是 染色體 性遺傳病;進行性肌營養(yǎng)不良病是 染色體 性遺傳病。
②Ⅲ4的基因型是 ;II1和II3基因型相同的概率為 。
③若Ⅲ1與一正常男人婚配,他們所生的孩子最好是 (填“男孩”或“女孩”);在父親基因型為Bb的情況下,該性別的孩子有可能患苯丙酮尿癥的概率為 。
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