【題目】下圖表示酵母菌細(xì)胞呼吸過程中各種含C物質(zhì)的變化過程，其中C2代表2個(gè)碳原子的化合物，C3代表3個(gè)碳原子的化合物，①、②、③表示代謝過程。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖中②③過程可能都發(fā)生在細(xì)胞溶膠中，也可能都發(fā)生在線粒體中

B.圖中②③過程可能都有[H]生成，也可能都無[H]生成

C.圖中②③過程可能都有ATP生成，也可能都無ATP生成

D.圖中圖中C3是丙酮酸，X可能是CO2或酒精

【答案】C

【解析】

識(shí)圖分析可知，圖中①階段發(fā)生在細(xì)胞溶膠中，C3為丙酮酸，，該階段有少量能量的產(chǎn)生；如果在有氧條件下②過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，丙酮酸在復(fù)雜酶系統(tǒng)的催化下形成一個(gè)二碳化合物（C2），脫去一分子二氧化碳，并形成一個(gè)NADH，然后C2參與檸檬酸循環(huán)的過程；如果在無氧條件下，②過程發(fā)生在在細(xì)胞溶膠中，丙酮酸反應(yīng)脫去二氧化碳，形成乙醛（C2），乙醛再被NADH還原為乙醇（酒精）。故圖中C2在不同條件下代表的物質(zhì)不同，則X在有氧條件下為二氧化碳，在無氧條件下為酒精。因此有氧條件下圖中③過程在線粒體內(nèi)膜上發(fā)生反應(yīng)，在無氧條件下，圖中③過程在細(xì)胞溶膠中繼續(xù)反應(yīng)。

A、根據(jù)以上分析可知，圖中②③過程可能都發(fā)生在細(xì)胞溶膠中，也可能都發(fā)生在線粒體中，A正確；

B、根據(jù)以上分析可知，若發(fā)生在有氧條件下，圖中②③過程都有[H]生成，若發(fā)生在無氧條件下，都無[H]生成，B正確；

C、根據(jù)以上分析可知，若發(fā)生在有氧條件下，圖中③過程有ATP生成，但是②過程沒有ATP的生成，若發(fā)生在無氧條件下，都無ATP生成，C錯(cuò)誤；

D、根據(jù)以上分析可知，圖中圖中C3是丙酮酸，X可能是CO2或酒精，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為紅綠色盲、抗維生素D佝僂病的遺傳家系圖（不考慮基因突變與四分體中非姐妹染色單體間的交叉互換）。已知紅綠色盲是伴X染色體隱性遺傳�。ㄔO(shè)基因?yàn)?/span>A、a），抗維生素D佝僂病是伴X染色體顯性遺傳�。ㄔO(shè)基因?yàn)?/span>B、b），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）Ⅰ-1與Ⅰ-4的基因型分別為______________________________。

（2）Ⅲ-2與一個(gè)只患紅綠色盲男性婚配，則他們生一兩病都不患的孩子的概率為___，他們所生的男孩中，患抗維生素D佝僂病的概率為_____。

（3）經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，Ⅲ-1不攜帶任何致病基因，但卻患有遺傳病，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明兩種可能原因：_______________、__________________。

（4）計(jì)算人群中的紅綠色盲的發(fā)病率時(shí)，所調(diào)查的群體應(yīng)_______，以保證實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)論的準(zhǔn)確性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】金魚藻是生長于小湖泊靜水處的一種高等沉水植物。圖1表示在不同溫度條件下，一株金魚藻每小時(shí)在某光照下吸收的CO2與黑暗中釋放的CO2的相對(duì)值。圖2表示溫度為25℃時(shí)，該金魚藻每小時(shí)吸收或釋放CO2的相對(duì)值隨光照強(qiáng)度變化的曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）金魚藻有氧呼吸產(chǎn)生的能量______（填“全部”或“部分”）儲(chǔ)存在ATP中。ATP中的A代表_______。

（2）影響光合速率的主要外界因素除溫度與光照強(qiáng)度外，還有____________等。據(jù)圖1可知，該金魚藻每小時(shí)在溫度為15℃時(shí)光合作用制造有機(jī)物質(zhì)量是溫度為5℃時(shí)積累的有機(jī)物質(zhì)量的______（假定光合作用制造的有機(jī)物是葡萄糖，呼吸作用消耗的有機(jī)物也是葡萄糖）倍。

（3）據(jù)圖2可知，當(dāng)光照強(qiáng)度為A時(shí)，金魚藻葉肉細(xì)胞產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所為__________________________________________。

（4）如果突然停止光照，短暫時(shí)間內(nèi)該金魚藻葉綠體中C5/C3的比值將_______（填“增大”、“減小”或“不變”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常情況下，神經(jīng)纖維上某一點(diǎn)受到刺激后電位變化記錄如圖甲；在實(shí)驗(yàn)裝置中加入河豚毒素后，給予該部位同種強(qiáng)度的刺激，結(jié)果電位變化如圖乙。下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A.圖甲中神經(jīng)纖維B→A動(dòng)作電位產(chǎn)生過程中消耗ATP

B.圖甲中A處神經(jīng)纖維膜內(nèi)Na+/K+的比值比B處的高

C.圖甲中動(dòng)作電位的產(chǎn)生是由于興奮性遞質(zhì)與受體相結(jié)合

D.圖乙不能形成動(dòng)作電位，河豚毒素可能抑制了呼吸酶的活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類活動(dòng)對(duì)全球環(huán)境影響的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.原始森林的大面積破壞，使地球的俘獲熱增加

B.溫室效應(yīng)將引起動(dòng)、植物的分布區(qū)發(fā)生變化

C.酸雨是燃料燃燒所產(chǎn)生的硫和碳的氧化物引發(fā)的

D.酸雨不僅破壞土壤肥力，還影響人的健康

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】GDNF是一種神經(jīng)營養(yǎng)因子，研究人員構(gòu)建了含GDNF基因的表達(dá)載體（如圖1所示），經(jīng)篩選得到的載體主要有三種。為鑒定這3種連接方式，選擇限制性核酸內(nèi)切酶對(duì)篩選的載體進(jìn)行酶切，并對(duì)酶切后的DNA片段進(jìn)行電泳分析，結(jié)果如圖2所示。若圖2中第②泳道顯示所鑒定的載體是正向連接的，則鑒定時(shí)所選的限制性核酸內(nèi)切酶是（ ）

A.XhoIB.HpaI和BamHIC.HpaI和XhoID.BamHI和XhoI

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】槲皮素是一種天然的黃酮類化合物，在我國資源十分豐富，科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)單純使用槲皮素治療癌癥，雖有一定的療效，但癌細(xì)胞的絕對(duì)數(shù)量仍在增加。若用于臨床治療，最好同時(shí)配合對(duì)細(xì)胞殺傷能力較強(qiáng)的化療或放療�，F(xiàn)欲研究槲皮素濃度對(duì)X射線照射誘導(dǎo)的人宮頸癌細(xì)胞凋亡的影響，請(qǐng)根據(jù)以下材料和用具，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路，并進(jìn)行分析與討論。

材料與用具：已知濃度的人宮頸癌細(xì)胞懸液，用完全培養(yǎng)基配制的濃度為60、90、120、150μmol/L的槲皮素溶液，完全培養(yǎng)基，培養(yǎng)瓶，CO2培養(yǎng)箱等。

（說明：不考慮加入溶液對(duì)體積的影響，X射線處理10d后測(cè)平均致死劑量（醫(yī)學(xué)上指可殺死63%細(xì)胞的照射劑量）和細(xì)胞存活分?jǐn)?shù)（常用臨床劑量下），兩個(gè)指標(biāo)的具體檢測(cè)過程不作要求）

請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)思路：

①將已知濃度的人宮頸癌細(xì)胞懸液均分為5組，分別放入培養(yǎng)瓶中，編號(hào)為A、B、C、D、E；

②在A組中加入適量_________________，依次在B～E組中分別加入等量濃度為60、90、120、150 μmol/L的槲皮素溶液；

③一段時(shí)間后，用________________________________處理各組人宮頸癌細(xì)胞；

④將各組培養(yǎng)瓶置于___________________培養(yǎng)10d后，測(cè)定各組平均致死劑量和細(xì)胞存活分?jǐn)?shù)；

⑤統(tǒng)計(jì)、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

組別

槲皮素濃度（μmol/L）

平均致死照射劑量（GY）

細(xì)胞存活分?jǐn)?shù)（%）

A

0

1． 91

59． 7

B

60

1． 40

56． 8

C

90

1． 18

54． 9

D

120

1． 04

46． 2

E

150

0． 96

27． 2

請(qǐng)用柱形圖形式表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果：_____________________________________

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_____________________________________________________。

（4）分析與討論：

①其后的研究發(fā)現(xiàn)，若各組都沒有用X射線照射，10d后各組癌細(xì)胞數(shù)量沒有明顯差別。但在更長一段時(shí)間后，各組的癌細(xì)胞絕對(duì)數(shù)量雖然仍在增加，但已經(jīng)有了明顯差別，槲皮素濃度越大的組，宮頸癌細(xì)胞數(shù)目越少。槲皮素抑制宮頸癌細(xì)胞數(shù)目增長的途徑可能是________________和__________________。

②借助血細(xì)胞計(jì)數(shù)板進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，若1個(gè)____________(大或中或小)方格內(nèi)細(xì)胞數(shù)目多于300個(gè)或數(shù)不過來，可用稀釋的方法進(jìn)行細(xì)胞計(jì)數(shù)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在不同溫度時(shí)，人體LN（皮膚冷覺感受器直接相連神經(jīng)元）和WN（溫度感受器直接相連神經(jīng)元）的放電頻率（敏感程度），下列說法正確的是（ ）

A.A表示WN的放電頻率，B表示LN的放電頻率

B.在致熱源的作用下，LN比WN更敏感

C.溫度為35-39°C時(shí)，體內(nèi)甲狀腺激素、腎上腺素的含量較高

D.溫度超過43°C時(shí)體內(nèi)降溫的主要方式是減少甲狀腺素和腎上腺素的分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻是我國主要的農(nóng)作物之一。兩用核不育系水稻（夏季高溫條件下，表現(xiàn)為雄性不育；秋季低溫條件下，恢復(fù)育性可以自交產(chǎn)生籽粒）在農(nóng)業(yè)上與正常水稻雜交，用于生產(chǎn)高產(chǎn)雜交水稻。

（1）現(xiàn)有兩個(gè)兩用核不育系的水稻，其雄性不育的起點(diǎn)溫度分別為23.3℃和26℃。在制備高產(chǎn)水稻雜交種子時(shí)，由于大田中環(huán)境溫度會(huì)有波動(dòng)，應(yīng)選用雄性不育起點(diǎn)溫度為______℃的品系，原因是_____________。

（2）用A與H（正常水稻）獲得兩用核不育系水稻A和持續(xù)培育高產(chǎn)水稻的方法是________。（用遺傳圖解表示并標(biāo)明適用的溫度條件）

（3）在兩用核不育系大田中偶然發(fā)現(xiàn)一株黃葉突變體X。

①將突變體X與正常水稻H雜交，F2群體黃葉植株占1/4。由此推測(cè)，突變黃葉與正常綠葉這對(duì)相對(duì)性狀是由______對(duì)等位基因控制，遵循基因的________定律。

②為確定控制黃葉基因的位置，選用某條染色體上的兩種分子標(biāo)記（RM411和WY146），分別對(duì)F2的綠色葉群體的10個(gè)單株（10G）和黃色葉群體10個(gè)單株（10Y）進(jìn)行PCR，之后對(duì)所獲得的DNA進(jìn)行電泳，電泳結(jié)果可反映個(gè)體的基因型。M為標(biāo)準(zhǔn)樣品，結(jié)果如下圖所示。

從上圖可以看出，每圖的10G個(gè)體中的基因型為_______種，其中_______（填寫“圖1”或“圖2”）的比例與理論比值略有不同，出現(xiàn)不同的最可能原因是_______。每圖中10Y的表現(xiàn)均一致，說明兩個(gè)遺傳標(biāo)記與黃葉基因在染色體上的位置關(guān)系是________。

（4）與普通兩用核不育系相比，利用此自然黃葉突變體培育出的黃葉兩用核不育系在實(shí)際生產(chǎn)中應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)是__________________________。

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