A. | 老鼠在胚胎時期指間有蹼,出生后指間無蹼是細胞壞死的結果 | |
B. | 細胞分裂存在與個體發(fā)育整個生命過程中,細胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段 | |
C. | 個體發(fā)育過程中細胞的分裂、分化和凋亡對于生物體都是有積極意義的 | |
D. | 多細胞生物細胞的衰老與機體的衰老總是同步進行 |
分析 1、關于“細胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產生的后代,在形態(tài),結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
(2)細胞分化的特點:普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性.
(3)細胞分化的實質:基因的選擇性表達.
(4)細胞分化的結果:使細胞的種類增多,功能趨于專門化.
2、衰老細胞的特征:(1)細胞內水分減少,細胞萎縮,體積變小,但細胞核體積增大,染色質固縮,染色加深;(2)細胞膜通透性功能改變,物質運輸功能降低;(3)細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
3、對于單細胞生物而言,細胞衰老就是個體衰老;對于多細胞生物而言,細胞衰老和個體衰老不是一回事,個體衰老是細胞普遍衰老的結果.
4、細胞全能性是指已經分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能.
解答 解:A、老鼠在胚胎時期指間有蹼,出生后指間無蹼是細胞凋亡的結果,A錯誤;
B、細胞分裂與細胞分化均存在與個體發(fā)育整個生命過程中,B錯誤;
C、個體發(fā)育過程中細胞的分裂、分化和凋亡對于生物體都是有積極意義的,C正確;
D、多細胞生物細胞的衰老與機體的衰老不是同步進行,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查細胞分化、細胞衰老和細胞凋亡,要求考生識記細胞分化的概念、特點及意義;識記衰老細胞的特征,掌握細胞衰老和個體衰老之間的關系,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 連接a處的酶為DNA聚合酶 | B. | 連接b處的酶為DNA連接酶 | ||
C. | 切斷a處的酶為限制性內切酶 | D. | 作用b處的酶為限制性內切酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A-201、B-201 | B. | A-202、B-202 | C. | A-201、$\frac{B-201}{2}$ | D. | A-202、$\frac{B-203}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{12}$ | D. | $\frac{1}{6}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 碘液 | B. | 斐林試劑 | C. | 蘇丹Ⅲ試劑 | D. | 雙縮脲試劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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