A. | CO2的生成 | B. | [H]的生成 | C. | ATP的生成 | D. | DNA的生成 |
分析 CO2的生成發(fā)生在有氧呼吸和酒精發(fā)酵過程中,而人體只能進(jìn)行乳酸發(fā)酵;[H]的生成發(fā)生在有氧呼吸和無氧呼吸過程中;ATP的產(chǎn)生場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體,人體細(xì)胞沒有葉綠體;DNA的合成就是DNA復(fù)制的過程,發(fā)生在細(xì)胞核和線粒體、葉綠體中.
解答 解:A、人體細(xì)胞內(nèi)CO2的生成只在有氧呼吸第二階段,而該階段發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,A正確;
B、[H]的生成發(fā)生在有氧呼吸和無氧呼吸過程中,在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中可以產(chǎn)生,B錯(cuò)誤;
C、在人體細(xì)胞中,ATP的生成發(fā)生在有氧呼吸的三個(gè)階段和無氧呼吸過程,而有氧呼吸的第一階段和無氧呼吸均發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,C錯(cuò)誤;
D、DNA的合成即DNA復(fù)制,主要發(fā)生在細(xì)胞核中,其次是線粒體,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查了細(xì)胞器的功能以及細(xì)胞呼吸的場所等相關(guān)知識(shí),意在考查考生的審題能力、識(shí)記能力,難度不大.
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 碘液 | B. | 龍膽紫染液 | C. | 蘇丹Ⅲ染液 | D. | 雙縮脲試劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚芽鞘尖端能產(chǎn)生影響生長的物質(zhì) | |
B. | 該物質(zhì)能夠由尖端向下運(yùn)輸 | |
C. | 該物質(zhì)能夠促進(jìn)胚芽鞘的生長 | |
D. | 單側(cè)光使該物質(zhì)在胚芽鞘內(nèi)呈不均勻分布 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 相互間的物質(zhì)交換 | B. | 組織液的滲透和擴(kuò)散 | ||
C. | 緩沖物質(zhì)的緩沖作用 | D. | 神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 角膜 | B. | 晶狀體 | C. | 大腦皮層 | D. | 視網(wǎng)膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①②④都產(chǎn)生了ATP | |
B. | 過程④發(fā)生的場所是線粒體基質(zhì) | |
C. | X是葡萄糖、P是甘油 | |
D. | Z也可由氨基酸脫去氨基的碳鏈轉(zhuǎn)化而來 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反射弧的神經(jīng)中樞位于人體的大腦皮層 | |
B. | 感受器和效應(yīng)器都位于人的手部皮膚上 | |
C. | 這40位同學(xué)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成反射弧 | |
D. | 神經(jīng)纖維上興奮傳導(dǎo)平均速率為0.12m/s |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 曲線A | B. | 曲線B | C. | 曲線C | D. | 曲線D |
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