11．下列關(guān)于細(xì)胞分裂的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A．與有絲分裂相比，減數(shù)分裂過(guò)程中染色體最顯著的變化之一是同源染色體聯(lián)會(huì)
B．某動(dòng)物在精子形成過(guò)程中，若姐妹染色單體未分離，則可形成染色體組成為XXY的后代
C．某果蠅體內(nèi)正常分裂中的細(xì)胞若含有兩條Y染色體，則該細(xì)胞一定不可能是初級(jí)精母細(xì)胞
D．在減數(shù)分裂過(guò)程中，細(xì)胞分裂兩次，染色體復(fù)制一次

分析 1、精子的形成過(guò)程：精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)第一次分裂前的間期（染色體的復(fù)制）→初級(jí)精母細(xì)胞；初級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)第一次分裂（前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合）→兩種次級(jí)精母細(xì)胞；次級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)第二次分裂過(guò)程（類似于有絲分裂）→精細(xì)胞；精細(xì)胞經(jīng)過(guò)變形→精子．
2、有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)：（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；（4）后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：A、與有絲分裂相比，減數(shù)分裂過(guò)程中染色體最顯著的變化之一是發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)和分離，A正確；
B、在某動(dòng)物在精子形成過(guò)程中，若姐妹染色單體未分離，則可能形成染色體組成為XX或YY的精子，因此可形成染色體組成為XYY或XXX的后代，B錯(cuò)誤；
C、初級(jí)精母細(xì)胞只含有一條Y染色體，某果蠅體內(nèi)正常分裂中的細(xì)胞若含有兩條Y染色體，則該細(xì)胞處于有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期，所以一定不可能是初級(jí)精母細(xì)胞，C正確；
D、在減數(shù)分裂過(guò)程中，細(xì)胞分裂兩次，染色體復(fù)制一次，所以產(chǎn)生的子細(xì)胞中染色體數(shù)目減半，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體變化規(guī)律，能與細(xì)胞分裂結(jié)合起來(lái)答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州省高二上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官被破壞，其中甲組僅有體液免疫功能，乙組和丙組喪失了特異性免疫功能．現(xiàn)給三組小鼠分別輸入造血干細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)僅有乙組恢復(fù)了細(xì)胞免疫功能，出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是（ ）

A．甲組骨髓被破壞，乙組胸腺被破壞，丙組骨髓和胸腺均被破壞

B．甲組胸腺被破壞，乙組骨髓被破壞，丙組骨髓和胸腺均被破壞

C．乙組骨髓被破壞，丙組胸腺被破壞，甲組骨髓和胸腺均被破壞

D．丙組骨髓被破壞，甲組胸腺被破壞，乙組骨髓和胸腺均被破壞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．果膠的存在容易導(dǎo)致果汁出汁量少，果汁渾濁．某興趣小組以果膠酶處理后的果汁為原料，接種酵母菌發(fā)酵后得到果酒．下列敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．加入果膠酶提高果汁澄清度是體現(xiàn)了酶的專一性
B．在不同溫度條件下加入果膠酶處理，果汁出汁量不同
C．糖類分解成酒精和CO2的場(chǎng)所在酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
D．酒精從酵母菌細(xì)胞運(yùn)輸?shù)桨l(fā)酵液中，需要載體和ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．甲圖表示骨骼肌細(xì)胞的膜蛋白及其功能的關(guān)系；乙圖表示四類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～⑥表示細(xì)胞的各結(jié)構(gòu)．請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖體現(xiàn)了細(xì)胞膜的物質(zhì)運(yùn)輸和信息傳遞的功能，均體現(xiàn)了膜蛋白的特異性．
（2）從結(jié)構(gòu)上看，乙圖Ⅰ～Ⅳ中Ⅲ沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核，有且只有一種細(xì)胞器，就是核糖體．
（3）乙圖中結(jié)構(gòu)③是中心體，其作用是與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)；因?yàn)棰艏群孝塾趾腥~綠體和細(xì)胞壁，所以確定Ⅳ是低等植物細(xì)胞．
（4）Ⅲ能進(jìn)行光合作用，是因?yàn)槠浜性逅{(lán)素和葉綠素，四類細(xì)胞與周圍環(huán)境進(jìn)行信息交流均依賴于細(xì)胞膜．
（5）圖中的Ⅰ可代表人體的胰島B細(xì)胞，則細(xì)胞核內(nèi)的mRNA通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，作為合成胰島素的模板．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．DNA分子由反向平行的兩條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈組成．長(zhǎng)鏈的一端是磷酸基稱為P端，另一端是五碳糖稱為C端．如果DNA分子的一條鏈上某堿基序列從P端至C端是-AGCTGCG-，則另一條鏈與之配對(duì)的部分從P端至C端序列是（　�。�
A．-CGCAGCT-B．-TCGACGC-C．-UCGACGC-D．-CGCAGCU-

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述中，正確的是（　　）
A．細(xì)胞凋亡是因?yàn)榄h(huán)境因素的突然變化所導(dǎo)致的細(xì)胞死亡
B．個(gè)體發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的分裂、分化和凋亡對(duì)于生物體都是有積極意義的
C．存在于個(gè)體發(fā)育整個(gè)生命過(guò)程中，細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段
D．多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列哪一項(xiàng)不是精子、卵細(xì)胞產(chǎn)生過(guò)程的區(qū)別（　　）
A．初級(jí)精母細(xì)胞、初級(jí)卵母細(xì)胞的形成時(shí)間
B．精子和卵細(xì)胞中染色體的數(shù)量
C．精子和卵細(xì)胞的形成是否經(jīng)過(guò)變形
D．MⅠ和MⅡ的時(shí)間連續(xù)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．某細(xì)胞有絲分裂后期，染色體數(shù)目為92，那么該物種體細(xì)胞中染色體數(shù)為（　�。�
A．46個(gè)B．23個(gè)C．82個(gè)D．164個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是某雌性動(dòng)物體內(nèi)兩個(gè)正在進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞模式圖，據(jù)圖回答．

（1）圖A細(xì)胞中有2對(duì)同源染色體，有8個(gè)DNA分子，有8個(gè)染色單體．其中染色體1與2、3與4兩兩配對(duì)的現(xiàn)象，稱為聯(lián)會(huì)．
（2）圖A細(xì)胞中每對(duì)同源染色體含有四條染色單體，這一對(duì)同源染色體叫做一個(gè)四分體．
（3）圖B細(xì)胞稱為次級(jí)卵母細(xì)胞，該細(xì)胞分裂結(jié)束后產(chǎn)生的子細(xì)胞是卵細(xì)胞和極體．

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