A. | 若某病是由位于非同源區(qū)Ⅲ上的致病基因控制的,則患者均為男性 | |
B. | 若X、Y染色體上存在一對等位基因,則該對等位基因位于同源區(qū)(Ⅱ)上 | |
C. | 若某病是由位于非同源區(qū)Ⅰ上的顯性基因控制的,則男性患者的女兒和母親一定患病 | |
D. | 若某病是由位于非同源區(qū)Ⅰ上的隱性基因控制的,則女性患者的女兒一定是患者 |
分析 分析題圖:
Ⅰ區(qū)段是X染色體的特有的區(qū)域,其上的單基因遺傳病,分為伴X染色體隱性遺傳病和伴X染色體顯性遺傳病,其中伴X染色體隱性遺傳病的男性患病率高于女性,而伴X染色體顯性遺傳病的男性患病率低于女性.
Ⅱ區(qū)段是X和Y染色體的同源區(qū),其上的單基因遺傳病,患病率與性別有關,但男性患病率不一定大于女性,如①XaXa×XaYA后代所有顯性個體均為男性,所有隱性個體均為女性;②XaXa×XAYa后代所有顯性個體均為女性,所有隱性個體均為男性.
Ⅲ區(qū)段是Y染色體特有的區(qū)域,其上有控制男性性別決定的基因,而且Ⅱ-2片段上的基因控制的遺傳病,患者全為男性.
解答 解:A、Ⅲ片段是男性特有的區(qū)域,其上有控制男性性別決定的基因,所以Ⅲ片段上的基因控制的遺傳病,患者全為男性,A正確;
B、由題圖可知Ⅱ片段是X、Y的同源區(qū)段,因此只有在該部位會存在等位基因,B正確;
C、由題圖可知Ⅰ片段位于X染色體上,Y染色體上無對于區(qū)段,表現(xiàn)為交叉遺傳的特點,若該區(qū)段的疾病由顯性基因控制,男患者致病基因總是傳遞給女兒,則女兒一定患;男性患者的致病基因來自母親,所以母親一定患病,C正確;
D、若某病是位于I片段上隱性致病基因控制的,女性患者的女兒不一定是患者,例如XaXa×XAY→1XAXa(女兒正常):1XaY(兒子患。珼錯誤.
故選:D.
點評 本題以性染色體為素材,考查伴性遺傳,正確解讀題圖理解Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ區(qū)段的位置,及各區(qū)段的基因的遺傳特點,根據(jù)具體問題正確寫出遺傳圖解是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 加入洗滌劑后用力進行快速、充分的研磨 | |
B. | 用蛋白酶純化濾液中的DNA | |
C. | 加入酒精后用玻璃棒輕緩攪拌 | |
D. | 使用吐溫等試劑可提取高純度的DNA |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧大石橋第二高級中學高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在將顯微鏡的低倍物鏡轉換成高倍物鏡并尋找物像的過程中,不應出現(xiàn)的操作是( )
A.轉動細準焦螺旋 B.轉動粗準焦螺旋
C.轉動物鏡轉換器 D.調節(jié)反光鏡和光圈
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若該模型表示基因工程的操作流程,則C表示重組質粒,D是細菌細胞 | |
B. | 若該模型表示體外受精技術,則A、B其中之一表示 從卵巢獲取的卵母細胞 | |
C. | 若A、B表示培養(yǎng)液和胚胎干細胞,則C→D的傳代培養(yǎng)過程中有可能出現(xiàn)分化現(xiàn)象 | |
D. | 若該模型表示核移植技術,則C→D過程一定與胚胎體外培養(yǎng)和胚胎移植技術有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HIV的遺傳物質是DNA | |
B. | HIV主要通過空氣傳播 | |
C. | HIV主要侵染的是人體的B細胞 | |
D. | HIV侵入人體細胞時,逆轉錄酶會進入細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅細胞對葡萄糖的吸收 | B. | 神經(jīng)細胞內Na+運輸?shù)郊毎?/td> | ||
C. | 性激素進入到靶細胞的過程 | D. | 細胞代謝產生的CO2排出細胞外 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽池州市高三第一次模擬考試(理綜)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
以下是科學家采用不同方法培育良種牛的過程,請據(jù)圖回答:
(1)圖中B指 過程。如果轉基因牛D的牛奶中含有血清白蛋白,則說明 基因在個體水平已成功表達,其他細胞中不含血清白蛋白是 的結果。
(2)圖中對良種奶牛進行處理時用到的激素是 ,①②過程必須用到的酶依次是 和 ,方法C最常用的是 方法。
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