下列關(guān)于ATP敘述正確的是

A．馬拉松運(yùn)動中，骨骼肌內(nèi)ATP的水解速率遠(yuǎn)大于合成速率

B．線粒體和葉綠體合成ATP都需要氧

C．靜息電位形成中K+從細(xì)胞內(nèi)到細(xì)胞外不需要ATP提供能量

D．ATP中的A腺苷，為RNA的基本單位之一

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年青海省西寧市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對胡蘿卜素的提取過程分析正確的是

A．在把新鮮的胡蘿卜切成米粒大小的顆粒置于烘箱中烘干時(shí)，溫度越高、干燥時(shí)間越長，烘干效果越好

B．在萃取過程中，在瓶口安裝冷凝回流裝置是為了防止加熱時(shí)有機(jī)溶劑的揮發(fā)

C．在濃縮干燥前，沒有必要進(jìn)行過濾

D．將濾液用蒸餾裝置進(jìn)行蒸餾，要收集蒸發(fā)出去的液體，蒸發(fā)出去的是胡蘿卜素留下的是有機(jī)溶劑

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科目：高中生物 來源：2017屆重慶市高三上入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為了探究環(huán)境條件對植物光合作用的影響。有兩個(gè)研究小組分別完成了實(shí)驗(yàn)。第一小組將小麥分成甲、乙兩組，甲組模擬自然光照，乙組提供低光照，其他培養(yǎng)條件相同。培養(yǎng)較長一段時(shí)間（T）后，測定結(jié)果如圖（光合作用強(qiáng)度即單位時(shí)間、單位面積吸收CO2的量）。第二某研究小組將生長狀態(tài)一致的小麥植株分為3組，在強(qiáng)光照下并保持溫度和CO2濃度等條件相同的分組實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表，回答下列問題：

對照組

實(shí)驗(yàn)組1

實(shí)驗(yàn)組2

相對濕度%

17

27

52

光合速率

11

15

23

（1）第一研究小組實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，______________對植物光合作用有影響。據(jù)第二研究小組的結(jié)果可推測，

（填“增加”或“降低”）麥田環(huán)境的相對濕度可降低小麥光合作用“午休”的程度。

（2）在一定條件下，小麥在溫度由25℃降為5℃的過程中光飽和點(diǎn)逐漸減小,推測該植物在光照充足時(shí)的光合作用最適溫度________________ 25℃（選填: ＜、≤、＝、≥、＞）。

（3）若實(shí)驗(yàn)過程中，給小麥植物提供C1802和H20,釋放的氧氣中含有18O是由于___________________。

（4）在光合作用過程中，CO2與RuBP（五碳化合物）結(jié)合的直接產(chǎn)物是磷酸丙糖（TP），TP的去向主要有三個(gè)。下圖為葉肉細(xì)胞中部分代謝途徑示意圖。

淀粉是暫時(shí)存儲的光合作用產(chǎn)物，其合成場所應(yīng)該在葉綠體的_______________。淀粉運(yùn)出葉綠體時(shí)先水解成TP或葡萄糖，后者通過葉綠體膜上的載體運(yùn)送到細(xì)胞質(zhì)中，合成由_____________糖構(gòu)成的蔗糖，運(yùn)出葉肉細(xì)胞。

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省衡陽市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為研究酵母菌在不同情況下的細(xì)胞呼吸，某同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)。在裝置Ⅰ和裝置Ⅱ中加入等量的活性酵母菌和煮沸并冷卻的葡萄糖溶液后，把裝置置于25 ℃的環(huán)境中進(jìn)行下圖所示的實(shí)驗(yàn)。兩溫度計(jì)的讀數(shù)最可能是

裝置I

裝置II

A

24℃

23℃

B

25℃

25℃

C

26℃

28℃

D

28℃

26℃

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省衡陽市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面的三個(gè)圖是某研究小組利用過氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．圖一、二、三所代表的實(shí)驗(yàn)中，自變量依次為催化劑種類、H2O2濃度、pH

B．圖一可以得出酶具有高效性

C．圖二bc段產(chǎn)生的原因可能是過氧化氫酶數(shù)量（濃度）有限

D．圖三可以得出d點(diǎn)酶活性最低

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省衡陽市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確有幾項(xiàng)

①除了細(xì)胞之間形成通道外，細(xì)胞之間的信息交流都要通過細(xì)胞膜上的受體來實(shí)現(xiàn)

②在制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)中，紅細(xì)胞一般要先用適量的生理鹽水稀釋

③用丙酮從雞的紅細(xì)胞中提取脂質(zhì)，在水面鋪展成單分子層，面積恰為紅細(xì)胞膜表面積的兩倍

④中心體是僅由兩個(gè)相互垂直的中心粒組成的細(xì)胞器

⑤生物膜系統(tǒng)是細(xì)胞內(nèi)所有的膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱，包括葉綠體類囊體薄膜

⑥缺氧狀態(tài)，葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的一分子CO2進(jìn)入相鄰細(xì)胞的葉綠體內(nèi)，穿膜層數(shù)是6層

⑦電鏡下觀察植物葉肉細(xì)胞的細(xì)胞核，可以看到的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體

⑧RNA聚合酶的合成是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

A．二項(xiàng) B．三項(xiàng) C．四項(xiàng) D．五項(xiàng)

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省衡陽市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中錯(cuò)誤的是

①DNA分子結(jié)構(gòu)的基本骨架決定蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)

②RNA聚合酶催化的底物是RNA

③溶酶體能將大分子物質(zhì)水解但不能將其徹底氧化分解

④細(xì)胞骨架是由磷脂分子構(gòu)成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)

A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省高三上學(xué)期9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體細(xì)胞的生命歷程，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．3和6過程均存在基因選擇性表達(dá)

B．4過程的細(xì)胞內(nèi)多種酶活性降低影響細(xì)胞代謝

C．5過程細(xì)胞的遺傳物質(zhì)改變，細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變

D．6過程會引起人體的衰老與死亡

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省保定市高三9月摸底考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

閱讀如下資料：

資料甲：試管嬰兒技術(shù)是指采用人工方法將卵子與精子從人體內(nèi)取出并在體外受精，發(fā)育成胚胎后，再移植回母體子宮內(nèi)，以達(dá)到受孕目的一種技術(shù)。

資料乙：干擾素α-1b是我國第一個(gè)批準(zhǔn)生產(chǎn)的基因工程藥物，該藥物利用大腸桿菌作為受體獲得，具有抗病毒、抑制腫瘤細(xì)胞增生、調(diào)節(jié)人體免疫功能的作用，廣泛用于病毒性疾病和多種腫瘤的治療，是當(dāng)前國際公認(rèn)的病毒性疾病治療的首選藥物和腫瘤生物治療的主要藥物。

資料丙：DNA的粗提取的原理就是利用DNA與RNA、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)等在物理和化學(xué)性質(zhì)方面的差異，提取DNA，去除其他成分；可以根據(jù)與某些化學(xué)試劑所產(chǎn)生的顏色反應(yīng)，鑒定DNA的存在。

回答下列問題：

（1）資料甲：順利受精必須滿足兩個(gè)條件：來自父方的精子要進(jìn)行 ，來自母方的卵母細(xì)胞要培養(yǎng)至 。

（2）資料乙：為使干擾素基因在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)表達(dá)，需要把來自cDNA文庫的干擾素基因片段正確插入表達(dá)載體的 和 之間。

（3）資料丙：在DNA的析出與鑒定步驟中，析出DNA時(shí)應(yīng)將處理后的溶液過濾，加入與濾液體積相等的、冷卻的 （寫出體積分?jǐn)?shù)），靜置后溶液中會析出DNA。鑒定時(shí)所用的試劑為 。

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同步練習(xí)冊答案