【題目】某市近年來(lái)一直努力爭(zhēng)創(chuàng)“綠色城市”。“綠色”的含義除了包括城市綠化、綠色生活方式和消費(fèi)理念外,還包括尊重自然、保持生態(tài)平衡、高效利用資源等。綠色城市的重要標(biāo)志之一是實(shí)現(xiàn)垃圾的“減量化、資源化和無(wú)害化”。如圖是垃圾資源化、無(wú)害化處理的一種方案。

(1)該方案中④、⑤過(guò)程利用的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_______________成分。

(2)圖示生態(tài)工程能充分利用廢棄物中的能量,實(shí)現(xiàn)廢棄物資源化,主要是遵循生態(tài)工程的____________________原理。

(3)在充分利用能量,減少環(huán)境污染的同時(shí),還可通過(guò)燃燒發(fā)電、生產(chǎn)動(dòng)物蛋白飼料等提高人們的收入,使保護(hù)環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)起來(lái),體現(xiàn)了生態(tài)工程的____________ 原理。

(4)每一位市民都應(yīng)該積極參與過(guò)程①,具體做法是__________________________。

(5)近年來(lái)該市通過(guò)引進(jìn)觀賞植物等使綠地總面積和人均綠地面積逐年上升。你認(rèn)為大量引進(jìn)非本地樹(shù)種,可能會(huì)產(chǎn)生的后果是__________________________________。在引進(jìn)樹(shù)種時(shí),需遵循____________________原理。

【答案】 分解者 物質(zhì)循環(huán)再生 整體性 將生活垃圾分類(lèi)處理 本地原有物種的生存受到威脅(或下降、銳減)(或本地生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性下降) 協(xié)調(diào)與平衡

【解析】試題分析:據(jù)圖示方案可以看出①、②過(guò)程表示將生活垃圾分類(lèi)處理④、⑤過(guò)程利用的生物是腐生型生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者。

(1)該方案中④、⑤過(guò)程利用的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)分解者。

(2)圖示的生態(tài)工程能充分利用廢棄物中的能量,形成“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”,這主要是遵循生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理。

(3)在充分利用能量,減少環(huán)境的污染的同時(shí),通過(guò)燃燒發(fā)電、動(dòng)物蛋白飼料等,提高人們收入,使保護(hù)環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)起來(lái),體現(xiàn)了生態(tài)工程的整體性原理。

(4)圖示方案中①、②過(guò)程表示將生活垃圾分類(lèi)處理④、⑤過(guò)程利用的生物是腐生型生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者從對(duì)資源的充分利用角度看,④、⑤途徑優(yōu)于③途徑的原因是除了利用了有機(jī)垃圾中的能量外,還充分地分層次多級(jí)利用了垃圾中的物質(zhì),減少了環(huán)境污染。

(5)大量引進(jìn)非本地樹(shù)種、草種,會(huì)與本土原生物種發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)、捕食等關(guān)系,可能使新物種處于優(yōu)勢(shì)地位,造成生物入侵,從而使本地物種的生存受到威脅;盲目引進(jìn)外來(lái)物種,會(huì)導(dǎo)致生物入侵,威脅生物的多樣性,進(jìn)而對(duì)生態(tài)系統(tǒng)具有破壞作用。因此盲目引進(jìn)外來(lái)物種對(duì)生態(tài)系統(tǒng)具有破壞作用,故要遵循協(xié)調(diào)與平衡原理。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)果蠅是遺傳學(xué)研究的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)材料,其優(yōu)點(diǎn)是_______________。(寫(xiě)出兩點(diǎn))

(2)摩爾根的合作者布里吉斯通過(guò)大量觀察發(fā)現(xiàn),白眼雌果蠅(XwXw)和紅眼雄果蠅(XWY)雜交產(chǎn)生的子代中,2000—3000只紅眼雌果蠅中會(huì)出現(xiàn)一只白眼雌果蠅,同樣在2000—3000只白眼雄果蠅中會(huì)出現(xiàn)一只紅眼雄果蠅。果蠅的性染色體組成與性狀的關(guān)系見(jiàn)下表:

染色體組成

XXY

XYY

XO(僅含一條性染色體)

YO(僅含一條性染色體)

X_X_X

YY

性狀

雌性可育

雄性可育

雄性不育

致死

致死

致死

他將此現(xiàn)象解釋為雌果蠅卵原細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中,在2000—3000個(gè)中,有一次發(fā)生了差錯(cuò),產(chǎn)生了性染色體組為________________________的卵細(xì)胞,經(jīng)過(guò)受精作用產(chǎn)生了紅眼雄果蠅或白眼雌果蠅,驗(yàn)證此解釋最快速簡(jiǎn)便的方法是____________

(3)已知B、b位于常染色體上,分別控制果蠅的灰身和黑身,F(xiàn)有一純合灰身三體果蠅,其體細(xì)胞染色體組成如下圖所示,該野生型果蠅能減數(shù)分裂產(chǎn)生配子,在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中Ⅳ號(hào)染色體中的兩條分別移向兩極,第三條隨機(jī)移向一極,產(chǎn)生的配子均可育,現(xiàn)為驗(yàn)證控制灰身和黑身性狀的基因是否位于第Ⅳ號(hào)染色體上,用該果蠅與黑身雄蠅進(jìn)行雜交得F1,F(xiàn)1個(gè)體間自由交配,統(tǒng)計(jì)F2表現(xiàn)型及數(shù)量比。

①若出現(xiàn)灰身:黑身=____________,則說(shuō)明控制該性狀的基因位于第Ⅳ號(hào)染色體上;

②若出現(xiàn)灰身:黑身=____________,則說(shuō)明控制該性狀的基因不在第Ⅳ號(hào)染色體上。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究酵母菌的細(xì)胞呼吸,將酵母菌破碎并進(jìn)行差速離心處理,得到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,與酵母菌分別裝入AF試管中,加入不同的物質(zhì),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)下表)。

試管編號(hào)

加入的物質(zhì)

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

線粒體

酵母菌

A

B

C

D

E

F

葡萄糖

-

+

-

+

+

+

丙酮酸

+

-

+

-

-

-

氧氣

+

-

+

-

+

-

注:“十”表示加入了適量的相關(guān)物質(zhì),“一”表示未加入相關(guān)物質(zhì)。

(1)會(huì)產(chǎn)生C02和H20的試管有_____________,會(huì)產(chǎn)生酒精的試管有_________,根據(jù)試管_________的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷出酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所(均填試管編號(hào))。

(2)有氧呼吸產(chǎn)生的[H],經(jīng)過(guò)一系列的化學(xué)反應(yīng),與氧結(jié)合形成水。2,4—二硝基苯酚(DNP)對(duì)該氧化過(guò)程沒(méi)有影響,但使該過(guò)程所釋放的能量都以熱能的形式散失,表明DNP

使分布在____________的酶無(wú)法合成ATP。若將DNP加入試管E中,葡萄糖的氧化分解___________(填“能”或“不能”)繼續(xù)進(jìn)行。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】合理密植、除草、除蟲(chóng)均可以增加作物的產(chǎn)量,這些措施依次影響了農(nóng)田生物之間的( 。
A.種間關(guān)系、種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系
B.種間關(guān)系、種間關(guān)系、種間關(guān)系
C.種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系、種間關(guān)系
D.種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系、種內(nèi)關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為科學(xué)家利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù),培育出了“白菜-甘藍(lán)”這種雜種植株的過(guò)程,“白菜-甘藍(lán)”同普通白菜相比,具有生長(zhǎng)期短、耐熱性強(qiáng)和易于貯藏等優(yōu)點(diǎn),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中①過(guò)程利用的酶是______________。A、B的融合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的_______性。

(2)②過(guò)程常用的促融劑是___________,如果進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞雜交,則過(guò)程②獨(dú)有的處理方法是用_____________處理。

(3)④過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往會(huì)發(fā)生明顯變化,該過(guò)程被稱(chēng)為_________ ,通常該過(guò)程要在____________(光照、避光)培養(yǎng)條件下進(jìn)行,⑤過(guò)程則要轉(zhuǎn)接到_______ 培養(yǎng)基上繼續(xù)培養(yǎng)。

(4)過(guò)程④⑤⑥的細(xì)胞工程技術(shù)名稱(chēng)是 _______________________ ,E、F所用的培養(yǎng)基中需加入的調(diào)節(jié)物質(zhì)是______________________。

(5)若想制備人工種子,則需培養(yǎng)至_________________階段,取出包裹上人工種皮。利用人工種子繁殖后代的方式屬于_________繁殖。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于相對(duì)性狀的是(
A.人的身高與體重
B.兔的長(zhǎng)毛與短毛
C.貓的白毛與藍(lán)眼
D.棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)脂質(zhì)的敘述正確的是

A. 磷脂分子構(gòu)成生物膜的基本骨架 B. 脂肪可被蘇丹染液染成紅色

C. 細(xì)胞膜都含有膽固醇 D. 維生素D屬于水溶性維生素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)植物激素的應(yīng)用,正確的是

A蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)花后,噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實(shí)脫落

B用赤霉素處理馬鈴薯塊莖,可延長(zhǎng)其休眠時(shí)間以利于儲(chǔ)存

C用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟

D用生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理二倍體番茄幼苗,可得到多倍體番茄

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】半透膜對(duì)淀粉和葡萄糖的通透性不同(如圖1),圖2設(shè)計(jì)的是證明圖1物質(zhì)擴(kuò)散成立的實(shí)驗(yàn)裝置。下列有關(guān)敘述正確的是 ( )

A. 圖甲中水柱a將持續(xù)上升 B. 圖乙中水柱b將先上升后下降

C. 圖乙中水柱b將持續(xù)上升 D. 圖甲中水柱a將保持不變

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同步練習(xí)冊(cè)答案