【題目】將下列細(xì)胞或細(xì)胞器置于蒸餾水中,不會破裂的是

A. 紅細(xì)胞 B. 葉綠體 C. 線粒體 D. 洋蔥表皮細(xì)胞

【答案】D

【解析】紅細(xì)胞沒有細(xì)胞壁的保護(hù),放在蒸餾水中會吸水漲破,A錯誤;葉綠體沒有細(xì)胞壁的保護(hù),會吸水漲破,B錯誤;線粒體沒有細(xì)胞壁的保護(hù),會吸水漲破,C錯誤;洋蔥表皮細(xì)胞有細(xì)胞壁的保護(hù),吸水不會漲破,D正確.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖(Na)的過程和將葡萄糖運(yùn)出細(xì)胞的過程示意圖,其中、的個數(shù)代表分子(或離子)的濃度。下列相關(guān)敘述正確的是(  )

A. Na通過主動運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入該細(xì)胞,需要消耗ATP

B. 葡萄糖與有關(guān)載體結(jié)合后被運(yùn)出該細(xì)胞,需要消耗ATP

C. 腸上皮細(xì)胞吸收腸腔中的葡萄糖和Na時使用的載體一定不同

D. 葡萄糖被運(yùn)進(jìn)該細(xì)胞的速率受核糖體功能的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】興奮在反射弧的傳導(dǎo)信號是

A. 電信號 B. 化學(xué)信號 C. 神經(jīng)遞質(zhì) D. 電信號與化學(xué)信號

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通光學(xué)顯微鏡,試回答下列問題。

(1)一個細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的________。

(2)在光照明亮的實(shí)驗(yàn)室里,用白色洋蔥表皮細(xì)胞觀察失水之后的細(xì)胞,在顯微鏡視野中能清晰看到細(xì)胞壁,但看不清楚細(xì)胞膜是否與細(xì)胞壁發(fā)生質(zhì)壁分離,為便于判斷,此時應(yīng)____

A.改用凹面反光鏡,放大光圈

B.改用凹面反光鏡,縮小光圈

C.改用平面反光鏡,放大光圈

D.改用平面反光鏡,縮小光圈

(3)在用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時,如果要觀察的物像位于視野的左上方,應(yīng)向________移動玻片,方能使要觀察的物像位于視野的中央。在玻片上寫一個字母“b”,則在顯微鏡的視野中觀察到的是________。

(4)如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像(圖D中細(xì)胞取自豬的血液)。

圖A~D中可表示生命系統(tǒng)個體層次的是________(填標(biāo)號)?茖W(xué)家依據(jù)___________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,上圖中屬于原核細(xì)胞的是________(填標(biāo)號)。圖中能進(jìn)行光合作用的是________(填標(biāo)號),A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是________。提取細(xì)胞膜時通常選用圖D中的________細(xì)胞,原因是__________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的示意圖,表示氨基酸進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞的是( )

A. ① B. ③ C. ② D. ④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)參與構(gòu)成人體第二道防線的是

A. 皮膚、黏膜 B. 體液中的吞噬細(xì)胞

C. 胃液中的蛋白酶 D. 免疫細(xì)胞和免疫器官

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( )

A. 用透氣的紗布包扎傷口可避免組織細(xì)胞缺氧死亡

B. 水果貯藏低氧的環(huán)境中,可將損失減小到最低程度

C. 稻田要定期排水,否則水稻幼根會因缺氧產(chǎn)生乳酸而腐爛

D. 細(xì)胞呼吸中有機(jī)物的分解必須有水和氧氣參與才能釋放儲存的能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用電子顯微鏡觀察細(xì)胞時,可根據(jù)某些結(jié)構(gòu)判斷細(xì)胞類型,下列敘述正確的是

A. 若觀察到細(xì)胞壁,則一定是植物細(xì)胞

B. 若觀察不到核糖體,則一定是原核細(xì)胞

C. 若觀察到核膜,則一定是真核細(xì)胞

D. 若觀察到中心體,則一定是動物細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】池塘中的鰱魚以浮游植物為食,在該食物鏈中,鰱魚屬于

A. 第一營養(yǎng) B. 第二營養(yǎng) C. 次級消費(fèi)者 D. 三級消費(fèi)者

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同步練習(xí)冊答案