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【題目】某一多肽鏈內共有肽鍵109個，則此分子中含有﹣NH2和﹣COOH的數目至少為（ ）
A.110、110
B.109、109
C.9、9
D.1、1

【答案】D
【解析】解：一多肽鏈內共有肽鍵109個，則此分子中含有﹣NH2和﹣COOH的數目至少為一個．故選：D．
【考點精析】本題主要考查了蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合的相關知識點，需要掌握脫水縮合：一個氨基酸分子的氨基（—NH2）與另一個氨基酸分子的羧基（—COOH）相連接，同時失去一分子水才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示各種膜的組成成分及含量：如圖能說明的是 （ ）

A. 構成細胞膜的主要成分是蛋白質、脂質和糖類

B. 膜中的脂質和蛋白質含量的變化與膜的功能有關

C. 膜的功能越簡單，所含蛋白質的數量越多

D. 蛋白質在進行細胞間的信息交流中具有重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在做“綠葉中色素的提取和分離”實驗時，甲、乙、丙、丁四位同學使用相關試劑的情況如表所示（“＋”表示使用，“－”表示未使用），其余操作均正常，他們所得的實驗結果依次應為（ ）

甲

乙

丙

丁

丙酮

－

＋

＋

＋

水

＋

－

－

－

CaCO3

＋

＋

－

＋

SiO2

＋

＋

＋

－


A.①②③④
B.②④①③
C.④②③①
D.③②①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是四幅關于光合作用和細胞呼吸的圖，有關敘述中正確的是 ( )

A. 甲圖中氧氣濃度為a時，無氧呼吸與有氧呼吸的強度相同

B. 乙圖中如果再提高CO2濃度，則b點一定上移

C. 由丙圖可知，溫室中白天溫度應控制在t2℃左右，晚上應控制在t1℃左右

D. 丁圖代表兩類色素的吸收光譜，則e代表類葉綠素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于受體的敘述，正確的是（ ）
A.性激素是脂質，能透過質膜進入細胞發(fā)揮作用，因此起作用時不需要受體
B.一個效應B細胞帶有只對應于一種抗原的受體
C.受體具有感受信息分子的作用，因此都在質膜的外側
D.乙酰膽堿受體是一個通道蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于蛋白質功能的舉例合理的是（ ）
A.催化﹣抗體
B.運輸﹣唾液淀粉酶
C.調節(jié)﹣胰島素
D.免疫﹣血紅蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ.下面a圖表示番茄葉肉細胞內兩個重要生理過程中C、H、O的變化；b圖表示一個種植有番茄植株的密閉容器內氧氣含量的變化曲線。請據圖回答：

(1)a圖甲過程中，B在_____內被消耗(答具體部位)；乙過程中，A的利用發(fā)生在該過程的第_____階段。

(2)該番茄植株經過一晝夜后，是否積累了有機物？____，理由是___________。

Ⅱ.下圖是某同學“探究影響植物光合速率因素”的實驗裝置圖。請回答：

（1）在試管內CO2濃度不變的前提下，每隔30 min改變一次試管與玻璃柱之間的距離，隨著距離的增加，氣泡產生速率下降，產生這一結果的主要原因是___________________________。

（2）為探究CO2濃度對光合速率的影響，利用上圖裝置進行實驗的設計思路是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了驗證胚芽鞘尖端確實能產生促進生長的某種物質，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進行實驗時，對照實驗的設計思路是 （ ）

A．完整胚芽鞘分別置于單側光照射和黑暗條件下

B．胚芽鞘尖端和未放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側

C．未放過尖端的瓊脂塊和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側

D．胚芽鞘尖端和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩個生物興趣小組分別利用圖Ⅰ、圖Ⅱ裝置對酵母菌細胞呼吸方式進行了實驗。

下列相關敘述中，錯誤的是(　 　)

A. 圖Ⅰ所示的實驗可以驗證酵母菌通過無氧呼吸釋放的能量大部分都變成了熱能

B. 圖Ⅱ所示的實驗可以探究酵母菌是否進行有氧呼吸

C. 應設置一組對照實驗與Ⅱ形成對照，以排除外界環(huán)境因素的干擾

D. 裝置Ⅰ中酵母菌通過細胞呼吸釋放的能量可以轉變成熱能

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