下表是某同學(xué)為驗(yàn)證酶的專一性而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案,a~d代表試管,①~⑦代表實(shí)驗(yàn)步驟.對(duì)該實(shí)驗(yàn)方案的有關(guān)評(píng)價(jià),錯(cuò)誤的是( )

A.淀粉酶的用量屬于自變量 B.②和④會(huì)影響酶的活性

C.②﹑④和⑥的溫度設(shè)置錯(cuò)誤 D.④和⑤的順序有誤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.對(duì)于生物的生命活動(dòng)的調(diào)節(jié),合理說法是( 。
A.太空失重狀態(tài)下生長素不能極性運(yùn)輸,根失去了向地生長的特性
B.某向光生長植物幼苗,測(cè)得向光面生長素濃度為f,則背光面的生長素濃度范圍為大于f
C.胰島素分泌不足,可能會(huì)使機(jī)體對(duì)脂肪的利用比例增加
D.類風(fēng)濕性心臟病和艾滋病都是由機(jī)體免疫功能不足或缺陷造成的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)細(xì)胞代謝內(nèi)容的敘述正確的是( 。
A.判斷蛋白質(zhì)是否被蛋白酶催化分解掉,可以用雙縮脲試劑檢測(cè)
B.人在馬拉松比賽過程中會(huì)消耗大量的ATP,但ADP并沒有大量積累
C.“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組是有氧呼吸組,實(shí)驗(yàn)組是無氧呼吸組
D.光合作用都在葉綠體中進(jìn)行,而且產(chǎn)生的ATP用于各項(xiàng)生命活動(dòng)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用呼吸抑制劑處理人體紅細(xì)胞,下列物質(zhì)吸收量顯著減少的一組是( )

A.

B.

C.

D.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于過氧化氫酶的敘述不正確的是( )

A.過氧化氫酶本質(zhì)上是蛋白質(zhì)

B.過氧化氫酶可以在條件適宜的情況下被蛋白酶水解

C.Fe3+和過氧化氫酶都能加速過氧化氫的分解反應(yīng)

D.過氧化氫酶可以使過氧化氫分解產(chǎn)生更多的氣體

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為顯微鏡下某植物細(xì)胞放在清水中時(shí)的初始示意圖.一段時(shí)間后( )

①此細(xì)胞可能不會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原;

②此細(xì)胞的A值不會(huì)發(fā)生明顯變化;

③此細(xì)胞的B/A值有可能變大.

A.①② B.②③ C.①③ D.①②③

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

氨基酸中氨基和羧基數(shù)目的多少?zèng)Q定著氨基酸是酸性、堿性還是中性,氨基酸的這種差異決定于氨基酸的( )

A.羧基 B.氨基 C.R基 D.肽鍵

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過程,下列對(duì)其分析錯(cuò)誤的是( )

A.[H]經(jīng)①﹣②轉(zhuǎn)移到葡萄糖首先[H]與C3結(jié)合

B.[H]經(jīng)②﹣①轉(zhuǎn)移到水中的過程需要氧氣參與

C.②﹣①產(chǎn)生的[H]全部來自于葡萄糖

D.[H]經(jīng)②﹣④過程一般在缺氧條件下才能進(jìn)行

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

當(dāng)生物體新陳代謝旺盛和生長迅速時(shí),通常結(jié)合水/自由水的比值( )

A.會(huì)升高 B.會(huì)降低 C.不變化 D.波動(dòng)不大

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同步練習(xí)冊(cè)答案