如圖(一)示意高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖(局部),圖(二)示意物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式.請(qǐng)據(jù)圖回答(括號(hào)內(nèi)填標(biāo)記的數(shù)字或字母):

(1)圖(一)中控制和調(diào)節(jié)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是
 
;具有雙層膜結(jié)構(gòu)并參與能量轉(zhuǎn)換功能的細(xì)胞器是
 

(2)若圖(一)中“7-9-10”表示細(xì)胞從外界獲取食物、消化吸收和排出廢物的過(guò)程,則直接參與此過(guò)程的細(xì)胞器主要是
 

(3)若圖(一)是胰島細(xì)胞,則胰島素從合成到分泌需要經(jīng)過(guò)的膜結(jié)構(gòu)細(xì)胞器是
 
.胰島素合成結(jié)束后通過(guò)
 
方式分泌到細(xì)胞外.
(4)圖(二)中,如提取某種物質(zhì),用非酶法處理后,加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色;若加入斐林或班氏試劑并加熱,出現(xiàn)磚紅色沉淀,則說(shuō)明該物質(zhì)的功能是
 

(5)圖(二)中,盡管結(jié)構(gòu)②與結(jié)構(gòu)④都能協(xié)助物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜,但其功能的實(shí)現(xiàn)方式卻并不相同.其中結(jié)構(gòu)②是通過(guò)
 
來(lái)協(xié)助物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜.
(6)圖(二)a、b、c、d四種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜的方式中,可以表示脂溶性小分子進(jìn)出細(xì)胞膜方式的是
 
;當(dāng)神經(jīng)細(xì)胞受刺激時(shí),膜上鈉離子內(nèi)流的跨膜運(yùn)輸方式是
 
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專(zhuān)題:
分析:本題主要考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式.
1、溶酶體是由高爾基體斷裂產(chǎn)生,單層膜包裹的小泡,溶酶體為細(xì)胞漿內(nèi)由單層脂蛋白膜包繞的內(nèi)含一系列酸性水解酶的小體.是細(xì)胞內(nèi)具有單層膜囊狀結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,溶酶體內(nèi)含有許多種水解酶類(lèi),能夠分解很多種物質(zhì),溶酶體被比喻為細(xì)胞內(nèi)的“酶?jìng)}庫(kù)”“消化系統(tǒng)”.
2、分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工,形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì).內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以“出芽”,也就是鼓出由膜形成的囊泡,包裹著要運(yùn)輸?shù)牡鞍踪|(zhì),離開(kāi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng),到達(dá)高爾基體,與高爾基體膜融合,囊泡膜成為高爾基體膜的一部分,高爾基體還能對(duì)蛋白質(zhì)做進(jìn)一步的加工,然后形成包裹著蛋白質(zhì)的囊泡.囊泡移動(dòng)到細(xì)胞膜與細(xì)胞膜融合,將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外.
3、被動(dòng)運(yùn)輸包括自由擴(kuò)散(簡(jiǎn)單擴(kuò)散)和協(xié)助擴(kuò)散.
(1)自由擴(kuò)散.是指物質(zhì)通過(guò)簡(jiǎn)單擴(kuò)散作用進(jìn)出細(xì)胞,其特點(diǎn)是:①順濃度梯度擴(kuò)散;②不需要載體蛋白的協(xié)助;③不需要消耗能量.舉例:氧氣,二氧化碳,水,甘油,乙醇,苯,脂肪酸,尿素,膽固醇,脂溶性維生素,氣體小分子等.
(2)協(xié)助擴(kuò)散也稱(chēng)易化擴(kuò)散,其運(yùn)輸特點(diǎn)是:①順濃度梯度擴(kuò)散;②需要載體蛋白的協(xié)助;③不需要消耗能量.舉例:紅細(xì)胞攝取葡萄糖
4、主動(dòng)運(yùn)輸是指物質(zhì)逆濃度梯度,在載體的協(xié)助下,在能量的作用下運(yùn)進(jìn)或運(yùn)出細(xì)胞膜的過(guò)程.其特點(diǎn)是:①逆濃度梯度運(yùn)輸;②需要載體蛋白的協(xié)助;③需要消耗能量.舉例:小腸吸收K+、Na+、Ca2+等離子,葡萄糖,氨基酸,無(wú)機(jī)鹽,核苷酸,帶電荷離子等.
解答: 解:(1)6細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能.具有雙層膜結(jié)構(gòu)并參與能量轉(zhuǎn)換功能的細(xì)胞器是3線(xiàn)粒體.  
(2)溶酶體直接參與細(xì)胞從外界獲取食物、消化吸收和排出廢物的過(guò)程.
(3)胰島素是分泌蛋白,在核糖體中合成后需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工修飾,最后通過(guò)胞吐的方式分泌到細(xì)胞外.     
(4)根據(jù)蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)出現(xiàn)紫色;還原糖中加入斐林或班氏試劑并加熱,出現(xiàn)磚紅色沉淀,可以推知該物質(zhì)為糖蛋白,糖蛋白的功能是細(xì)胞識(shí)別或血型決定.
(5)結(jié)構(gòu)②是通過(guò)構(gòu)成通道(通道蛋白)來(lái)協(xié)助物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜,該運(yùn)輸方式為易化擴(kuò)散(或協(xié)助擴(kuò)散).
(6)脂溶性小分子進(jìn)出細(xì)胞膜方式的是a自由擴(kuò)散(或簡(jiǎn)單擴(kuò)散).當(dāng)神經(jīng)細(xì)胞受刺激時(shí),膜上鈉離子內(nèi)流的跨膜運(yùn)輸方式是c易化擴(kuò)散(或協(xié)助擴(kuò)散).
故答案為:
(1)6    3  
(2)溶酶體(溶酶體、線(xiàn)粒體、高爾基體也可,但是不能缺少溶酶體)
(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體        胞吐       
(4)細(xì)胞識(shí)別或血型決定
(5)構(gòu)成通道(通道蛋白)   
(6)a            c
點(diǎn)評(píng):本題以圖形為載體,考查了學(xué)生獲取信息的能力,對(duì)知識(shí)的理解和分析能力.需要注意的是,包括病毒在內(nèi)的一切生物遺傳物質(zhì)都能復(fù)制,都能發(fā)生基因突變;染色體變異只能發(fā)生在真核細(xì)胞中;基因重組只能發(fā)生在真核生物減數(shù)分裂的過(guò)程中.酵母菌的異化作用類(lèi)型很特殊,它既能進(jìn)行有氧呼吸,又能進(jìn)行無(wú)氧呼吸;乳酸菌只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸,這個(gè)要對(duì)比記憶,易錯(cuò).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的敘述,正確的是( 。
A、基因治療可以把缺陷基因誘變成正;
B、“生物導(dǎo)彈”治療癌癥是利用單克隆抗體特異性對(duì)抗癌細(xì)胞
C、ES細(xì)胞可以治療人類(lèi)的闌尾炎、過(guò)敏性反應(yīng)等
D、利用植物細(xì)胞工程技術(shù)可以生產(chǎn)無(wú)花葉病毒的甘蔗等作物新品種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

地球上各種不同類(lèi)型的生態(tài)系統(tǒng)具有不同的調(diào)節(jié)能力.與農(nóng)田、草原、凍原等生態(tài)系統(tǒng)相比較,熱帶雨林的自我調(diào)節(jié)能力特點(diǎn)是( 。
A、種群數(shù)量調(diào)節(jié)能力強(qiáng),抵抗外界干擾能力弱
B、分解力弱,生產(chǎn)力強(qiáng)
C、抵抗外界干擾能力強(qiáng),自我恢復(fù)能力弱
D、能量流動(dòng)速度快,物質(zhì)循環(huán)速度慢

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖,植物的生理活動(dòng)受各種因素影響,下列敘述中不正確的是( 。
A、若適當(dāng)提高溫度,則Y點(diǎn)應(yīng)向右移動(dòng)
B、若曲線(xiàn)表示陰生植物,則Y點(diǎn)應(yīng)向左移動(dòng)
C、若橫坐標(biāo)為CO2濃度,曲線(xiàn)表示C4植物,則Y應(yīng)向右移動(dòng)
D、處于X點(diǎn)時(shí)細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線(xiàn)粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列幾種生態(tài)系統(tǒng)中,自我調(diào)節(jié)能力最大的是(  )
A、溫帶草原B、北極苔原
C、北方針葉林D、熱帶雨林

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

研究證實(shí)ATP既是“能量通貨”,也可作為神經(jīng)細(xì)胞間信息傳遞中的一種信號(hào)分子,其作為信號(hào)分子的作用機(jī)理下圖所示.請(qǐng)分析回答:
(1)神經(jīng)細(xì)胞中的ATP主要來(lái)自
 
(生理過(guò)程),其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 

(2)由圖可知,細(xì)胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下,磷酸基團(tuán)逐個(gè)脫離下來(lái).最后剩下的是
 

(3)一些神經(jīng)細(xì)胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì),還能釋放ATP,兩者均能引起受體細(xì)胞的膜電位變化.據(jù)圖分析,科學(xué)家當(dāng)初推測(cè)ATP可作為神經(jīng)細(xì)胞間傳遞信息的信號(hào)分子的實(shí)驗(yàn)思路是:①科學(xué)家用化學(xué)物質(zhì)阻斷
 
后,發(fā)現(xiàn)靶細(xì)胞膜能接受到部分神經(jīng)信號(hào);②科學(xué)家尋找到靶細(xì)胞膜上有ATP的
 

(4)為了研究X物質(zhì)對(duì)動(dòng)物細(xì)胞的影響,某研究小組用不同濃度的X物質(zhì)將細(xì)胞處理24小時(shí).然后測(cè)量各組細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度和細(xì)胞死亡的百分率,經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)后:所得數(shù)據(jù)如下表所示:
實(shí)驗(yàn)編號(hào)X物質(zhì)濃度(ng mL-1細(xì)胞內(nèi)ATP濃度(nmoL mL-1細(xì)胞死亡百分率
A0801
B2703
C45010
D82025
E16570
①該實(shí)驗(yàn)的因變量是
 

②實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明,該實(shí)驗(yàn)因變量之間的聯(lián)系是
 

③若用混有濃度為2ngmL-1的物質(zhì)的飼料飼喂大鼠,其小腸的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是阻礙消化酶的
 
,影響消化;妨礙
 
,影響營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

鐮刀型細(xì)胞貧血癥是由常染色體上的隱性致病基因(a)引起的;患者嚴(yán)重貧血,在幼年時(shí)期夭折;攜帶此致病基因(a)的雜合子會(huì)出現(xiàn)貧血,但不會(huì)死亡.在大多數(shù)地區(qū),基因(a)的頻率很低,但在某些惡性瘧疾流行地區(qū)基因(a)的頻率卻很高.研究發(fā)現(xiàn)雜合子個(gè)體對(duì)瘧疾有較強(qiáng)的抵抗力,顯性純合子雖不患貧血,但容易感染瘧疾.現(xiàn)在甲、乙兩地區(qū)進(jìn)行調(diào)查,其中乙為瘧疾流行地區(qū).兩地區(qū)人群中各種基因型的比例如圖所示,請(qǐng)根據(jù)材料回答下列問(wèn)題:
(1)對(duì)于一個(gè)已出生的孩子,如何利用光學(xué)顯微鏡檢查其是否患鐮刀型細(xì)胞貧血?
 

(2)甲地區(qū)人群中A的基因頻率為
 
;乙地區(qū)人群中a的基因頻率為
 

(3)若干年后再進(jìn)行調(diào)查,甲地區(qū)人群中A的基因頻率將
 
,乙地區(qū)人群中AA的基因型頻率將
 

(4)如果在乙地區(qū)消滅瘧疾,若干年后再進(jìn)行調(diào)查,將會(huì)發(fā)現(xiàn)基因型AA的頻率會(huì)
 
.這一事實(shí)說(shuō)明變異是
 
,
 
可使種群的基因頻率定向改變,導(dǎo)致生物進(jìn)化朝
 
的方向發(fā)展.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某酶在不同溫度下反應(yīng)曲線(xiàn)和時(shí)間的關(guān)系,從圖中能獲得的信息是
( 。
A、酶反應(yīng)的適宜溫度
B、酶因溫度過(guò)高而失活
C、酶促反應(yīng)生成物量與時(shí)間的關(guān)系
D、酶反應(yīng)速度和酶量的關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的敘述正確的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)的材料數(shù)量、溫度和時(shí)間都可能是實(shí)驗(yàn)的變量
B、各種實(shí)驗(yàn)都必須設(shè)置空白對(duì)照組,確保單一變量
C、數(shù)據(jù)測(cè)量應(yīng)力求精確,因而需要多次測(cè)量求平均值
D、探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,實(shí)驗(yàn)結(jié)果總是與提出的假設(shè)一致

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