僅考慮DNA,下列人體細胞中染體數(shù)可能相同,而DNA含量一定不同的是
A.初級精母細胞和精細狍 B.初級卵母細胞和次級卵母細胞
C.卵原細胞和卵細狍 D.精原細胞和次級精母細胞
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一上第二次月考A卷生物卷(解析版) 題型:綜合題
I.將螢火蟲尾部的發(fā)光器割下,其中含有熒光素,取等量分別放入甲、乙兩試管中,加少量水混合,又看到淡黃色熒光,過一段時間后,熒光消失。之后在甲試管中放2ml某溶液,乙試管中放入2ml葡萄糖溶液,結(jié)果甲試管發(fā)光了。請問:
(1)甲試管中放入的某溶液是 溶液。
(2)熒光素發(fā)光是由于某溶液中物質(zhì)發(fā)生了水解反應(yīng),其表示式為 ,該過程提供的能量用于細胞內(nèi)的 反應(yīng)(答“吸能”或“放能”)。
(3)設(shè)定乙試管的目的是 ,由此證明某物質(zhì)是生命活動的 。
II.下圖甲是物質(zhì)A通過細胞膜的示意圖,圖乙是與物質(zhì)跨膜運輸相關(guān)的曲線圖。請據(jù)圖回答問題:
(4)物質(zhì)A跨膜運輸?shù)姆绞绞莀_________,判斷理由________,其運輸方式也可用圖乙中的曲線__________(①或②)表示,如果物質(zhì)A釋放到細胞外,則轉(zhuǎn)運方向是__________。(填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”)
(5)圖甲中細胞膜的模型被稱為__________,該模型認為 構(gòu)成了膜的基本支架?茖W(xué)家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點,生物膜的結(jié)構(gòu)特點是__________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西河池高級中學(xué)高二下第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物細胞工程的敘述,正確的是
A.葉肉細胞再分化后可形成無定形狀態(tài)的薄壁細胞
B.目前科學(xué)家己經(jīng)可以讓植物體細胞雜交獲得的雜種植物按照需要表現(xiàn)出雙親的優(yōu)良性狀
C.融合植物葉肉細胞時,應(yīng)先去掉細胞膜
D.葉肉細胞離體培養(yǎng)時,可以表現(xiàn)出全能性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西河池高級中學(xué)高二下第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
卵子的成熟部位和受精部位正確的是
A.卵巢、卵巢 B.卵巢、輸卵管
C.輸卵管、輸卵管 D.輸卵管、子宮
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建廈門一中高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
玉米為一種雌雄同株的植物,其頂端開雄花,中部開雌花,雌花既可接受同株的花粉,又可接受異株的花粉,玉米的子粒顔色由一對等位基因A、a控制,甜度(甜和非甜)由另一對等位基因B、b控制,F(xiàn)將純種黃粒非甜玉米(甲)與純種白粒甜玉米(乙)實行間行種植,在親本植株上收獲子粒(F1),統(tǒng)計結(jié)果如下表所示:
黃粒非甜 | 白粒甜 | |
甲植株 | 有 | 無 |
乙植株 | 有 | 有 |
回答下列問題:
(1)根據(jù)以上的統(tǒng)計結(jié)果可以判斷:子粒顏色這對性狀中,顯性性狀為________________。
(2)甲所結(jié)的黃粒非甜子粒玉米的基因型為________________ ;乙所結(jié)的黃粒非甜子粒的基因型為________________。
(3)若要進一步研究驗證基因A、a和B、b不位于同一對染色體上,可以選擇___________(甲或乙)植株的黃粒非甜玉米與白粒甜玉米進行雜交,如果后代______________________________,表明A、a和B、b不位于同一對染色體上。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性激素能專一性的作用于靶細胞或靶器官,是因為其細胞分布有識別激素的特異性糖蛋白 | |
B. | 下丘腦中有一些神經(jīng)分泌細胞既能傳導(dǎo)興奮又能分泌激素 | |
C. | 垂體分泌的鳥類繁殖活動的激素是促性腺激素 | |
D. | 性腺分泌的鳥類繁殖活動的激素對下丘腦分泌相關(guān)激素具有正反饋作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體具有特異性結(jié)合抗原的功能 | B. | 乙品系小鼠的皮膚屬于抗原 | ||
C. | 特異性免疫細胞具有記憶功能 | D. | 乙品系和A小鼠的親緣關(guān)系較遠 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境改變、基因重組 | B. | 基因突變、環(huán)境改變 | ||
C. | 基因突變、基因突變 | D. | 基因突變、基因重組 |
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