減數(shù)分裂與有絲分裂比較，減數(shù)分裂所特有的是（　�。�
A、DNA分子的復制
B、著絲點的分裂
C、染色質形成染色體
D、聯(lián)會現(xiàn)象
考點：細胞的減數(shù)分裂,細胞有絲分裂不同時期的特點
專題：
分析：閱讀題干可知，本題的知識點是有絲分裂和減數(shù)分裂，梳理相關知識點，然后根據(jù)具體描述做出判斷．
解答： 解：A、在減數(shù)第一次分裂間期和有絲分裂間期，都進行組成染色體的DNA分子復制和有關蛋白質合成，A錯誤；
B、在減數(shù)第二次分裂后期和有絲分裂后期，都進行著絲點的分裂，染色單體變?yōu)槿旧w，導致染色體數(shù)目暫時加倍，B錯誤；
C、在減數(shù)第一次分裂前期和有絲分裂前期，染色質都縮短變粗形成染色體，C錯誤；
D、聯(lián)會是指同源染色體配對，只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期，在有絲分裂過程中不會發(fā)生，D正確．
故選：D．
點評：本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關知識，意在考查學生理解所列知識和其他相關知識之間的聯(lián)系和區(qū)別，并能對其進行分析、判斷、推理和評價．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

能夠使淀粉酶水解的酶是（　　）
A、淀粉酶B、蛋白酶
C、脂肪酶D、DNA酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是自然界中一些生物細胞的模式圖，可代表的生物依次是（　　）
A、動物細胞、高等植物細胞、單細胞藻類
B、高等植物細胞、動物細胞、單細胞藻類
C、動物細胞、單細胞藻類、高等植物細胞
D、單細胞藻類、動物細胞、高等植物細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

地球上最基本生命系統(tǒng)的邊界是（　�。�
A、細胞B、細胞膜
C、細胞核D、細胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

洋蔥生根過程中，根尖分生區(qū)細胞會不停地分裂生長．下列有關該細胞的敘述正確的是（　　）
A、中心體分布在細胞的兩極
B、能發(fā)生聯(lián)會現(xiàn)象
C、細胞中的染色體數(shù)目始終不變
D、細胞一直保持全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于圖的說法不正確的是（　�。�
A、圖示①②③過程需要消化、呼吸、泌尿等系統(tǒng)的參與才能完成
B、④⑤可分別表示細胞所需要的氧氣、養(yǎng)料和代謝產(chǎn)生的二氧化碳等廢物
C、⑥表示有少數(shù)細胞可以與外界環(huán)境進行部分物質的直接交換
D、圖示的內環(huán)境通常是由血液、組織液與淋巴組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

小明喜歡吃雞蛋，他知道雞蛋含有豐富的蛋白質，蛋白質經(jīng)胃內的胃蛋白酶和小腸內的胰蛋白酶催化分解為多肽，然后再經(jīng)腸肽酶的作用，分解為氨基酸．但他不清楚在有關消化腺細胞中蛋白酶的合成并運輸出細胞的途徑和方法．請您利用細胞結構模式圖，給小明解惑．（括號內填相應的編號，橫線上填文字）
（1）合成蛋白酶的細胞結構是
 
，合成的蛋白酶經(jīng)
 
，輸送到
 
進行加工包裝．分泌，然后隨細胞質基質的流動移向細胞膜，經(jīng)
 
方式移出細胞膜．蛋白酶之所以能移出細胞膜，決定于細胞膜的
 
性．
（2）圖中⑤是
 
，與
 
過程有關．
（3）該細胞內的結構在
 
下，才能觀察清楚．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是蛋白質代謝圖解：

（1）a過程可以在消化道的
 
和
 
中進行．作用于這一消化過程的消化酶有
 
．
（2）b過程在
 
中進行，作用于這一消化過程的消化酶有
 
．
（3）c過程中的氨基酸是以
 
方式進入血液循環(huán)的，g過程的場所是
 
．
（4）有人用氨基酸飼養(yǎng)患人工糖尿病的狗，發(fā)現(xiàn)隨尿排出的葡萄糖大大增加這說明：在人和動物體內發(fā)生
 
過程是可能的．（填標號）

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示生理過程（圖中④代表核糖體，⑤代表多肽鏈）的敘述中，不正確的是（　　）
A、圖中所示的生理過程主要有轉錄和翻譯
B、圖中所示的全過程可發(fā)生在人的線粒體中
C、遺傳信息由③傳遞到⑤需要RNA作中介
D、圖中①在該過程中不起作用，因此①是內含子

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