【題目】下圖表示同一生物體內(nèi)不同體細(xì)胞的基因表達(dá)狀況,據(jù)圖判斷下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 圖中三種細(xì)胞的基因組成具有特異性

B. 圖中白色方框表示沉默的基因

C. 圖中黑色方框表示表達(dá)的基因

D. 圖解可說(shuō)明細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

【答案】A

【解析】中的3種細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能具有明顯的差異,但三種細(xì)胞的基因組成相同,因?yàn)檫@三種細(xì)胞都是由同一個(gè)受精卵有絲分裂而來(lái)的,含有相同的遺傳物質(zhì),A錯(cuò)誤;分析題圖:圖示表示同一生物體內(nèi)不同體細(xì)胞的基因表達(dá)狀況,生物體內(nèi)所有活細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用,需要呼吸酶,因此呼吸酶基因在所有細(xì)胞中都表達(dá),而胰島素基因只在胰島B細(xì)胞中表達(dá),眼晶狀體蛋白基因只在眼晶狀體細(xì)胞中表達(dá),所以圖中黑色方框表示表達(dá)的基因,圖中白色方框表示沉默的基因,BC正確;圖中胰島素基因只在胰島B細(xì)胞中表達(dá),蛋白基因只在眼晶狀體細(xì)胞中表達(dá),說(shuō)明細(xì)胞的分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述,正確的是( )

1出現(xiàn)過(guò)植被的地方,群落只能發(fā)生次生演替

2)斑馬在草原上成群活動(dòng)屬于種群空間特征

3)種群的年齡組成是種群最基本的數(shù)量特征

4)生態(tài)系統(tǒng)都有能量流動(dòng),物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞功能

A.(1)(3) B.(2)(4) C.(2)(3) D.(2)(3)(4)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】神經(jīng)元能接受刺激,產(chǎn)生興奮,并傳導(dǎo)興奮,能對(duì)其他組織產(chǎn)生調(diào)控效應(yīng)。當(dāng)沖經(jīng)元某部位受到刺激時(shí),該部位

A. 對(duì)Na+的通透性增大,Na+外流

B. 膜電位呈外正內(nèi)負(fù)的狀態(tài)

C. 與相鄰未受刺激部位之間形成局部電流

D. 產(chǎn)生的興奮能引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,使下一個(gè)神經(jīng)元興奮

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是

A. 相等質(zhì)量的淀粉比油脂所含能量多 B. ATPDNA的元素組成不同

C. 雄激素進(jìn)入細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式是擴(kuò)散 D. 葡萄糖和麥芽糖可被水解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】斯塔夫里阿諾斯在評(píng)價(jià)某理論時(shí)說(shuō):有力量者應(yīng)該有所獲,能有所獲者應(yīng)該保持所獲。這種理論應(yīng)該是指

A. 牛頓經(jīng)典力學(xué)體系

B. 達(dá)爾文的進(jìn)化論

C. 愛(ài)因斯坦的相對(duì)論

D. 普朗克的量子論

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人在激動(dòng)時(shí),往往心跳加快、血壓上升、胃腸蠕動(dòng)減慢。對(duì)此的合理解釋是(  )

A. 交感神經(jīng)興奮性較強(qiáng)

B. 副交感神經(jīng)興奮性較強(qiáng)

C. 交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)興奮性均強(qiáng)

D. 交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)興奮性均弱

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1958年中國(guó)科學(xué)院生化所最終確定了人工合成結(jié)晶牛胰島素的課題,計(jì)劃完成的時(shí)間也一再提前,由最初的五年改為四年、三年、二年,最終決定把這項(xiàng)工作作為國(guó)慶十周年的獻(xiàn)禮。該課題最終完成于20世紀(jì)

A. 50年代

B. 60年代

C. 70年代

D. 80年代

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】世界衛(wèi)生組織指出,合理的膳食是一生健康的基礎(chǔ)。下列飲食習(xí)慣中比較合理的是( )

A. 不吃含脂肪的食物 B. 經(jīng)常食用高能量的甜食

C. 偏食肉類,不吃蔬菜 D. 拒絕食用“垃圾”食品

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下為探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:

1酵母菌是一種單細(xì)胞的真核生物,在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于 ,其細(xì)胞呼吸產(chǎn)物中酒精的檢測(cè)方法是 。

2該實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置有氧和無(wú)氧兩種條件的對(duì)比實(shí)驗(yàn),其中乙組作為 對(duì)照組實(shí)驗(yàn)組;甲組實(shí)驗(yàn)中用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%NaOH溶液的目的是

3生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中控制變量是一個(gè)重要環(huán)節(jié),自變量是指 。

4利用以上裝置,將實(shí)驗(yàn)用的酵母菌改為乳酸菌。則乙組中澄清石灰石是否變渾濁? 為什么? 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案