以下是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過(guò)程，a-h為操作過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題

（1）圖中c的操作名稱(chēng)是___________，d、f的操作名稱(chēng)是___________。

（2）圖中用到的激素是_____________，其目的是獲得更多的卵母細(xì)胞，其受精后發(fā)育可得到早期胚胎；圖中早期胚胎屬于胚胎發(fā)育的__________期，其中胚胎干細(xì)胞來(lái)源于_______（填數(shù)字標(biāo)號(hào)）。

（3）過(guò)程h常用的方法是_____________。采用______________技術(shù)來(lái)檢測(cè)轉(zhuǎn)基因牛D的DNA上是否插入了目的基因。

（4）圖中牛A、B的性別_____________（填“相同”、“不相同”、“不一定相同”）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是突觸的結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．⑤中的液體為組織液

B．①的排出依賴(lài)生物膜的流動(dòng)性

C．③作用于④，只能使④產(chǎn)生興奮

D．興奮只能由②傳到④而不能由④傳到②

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北省高三上學(xué)期四調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

安哥拉兔的長(zhǎng)毛與短毛是由一對(duì)等位基因控制的相對(duì)性狀，大量實(shí)驗(yàn)表明純種的長(zhǎng)毛兔和短毛兔雜交，無(wú)論正交、反交，F(xiàn)l雄兔均表現(xiàn)為長(zhǎng)毛，雌兔均表現(xiàn)為短毛，F(xiàn)1自由交配得到的F2中，雄兔長(zhǎng)毛：短毛＝3：1，雌兔短毛：長(zhǎng)毛＝3：1，據(jù)此有關(guān)敘述正確的是

A．由毛長(zhǎng)短這對(duì)相對(duì)性狀上的性別差異可知這對(duì)等位基因位于性染色體上

B．一對(duì)長(zhǎng)毛兔交配，子代可能出現(xiàn)短毛兔，且該短毛兔一定為雌兔

C．一對(duì)短毛兔雜交出現(xiàn)了長(zhǎng)毛兔，則這一對(duì)兔的后代長(zhǎng)毛兔約占1／2

D．安哥拉兔的毛長(zhǎng)短這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳不遵循孟德?tīng)柕谝欢?/p>

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北省高三上學(xué)期四調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下有關(guān)變異的敘述，正確的是

A．用普通二倍體西瓜培育出四倍體西瓜，再用普通二倍體西瓜給四倍體西瓜授粉，則四倍體植株上會(huì)結(jié)出三倍體無(wú)子西瓜

B．基因重組所產(chǎn)生的新基因型不一定會(huì)表達(dá)為新的表現(xiàn)型

C．基因重組導(dǎo)致雜合子Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離，產(chǎn)生新的基因

D．花藥離體培養(yǎng)過(guò)程中，基因重組、基因突變和染色體變異均有可能發(fā)生

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北省高三上學(xué)期四調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法不正確的是

A．細(xì)胞生長(zhǎng)，核糖體的數(shù)量增加，物質(zhì)交換效率增強(qiáng)

B．衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)收縮，影響DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

C．細(xì)胞癌變，細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，多個(gè)基因發(fā)生突變

D．細(xì)胞凋亡，相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng)，有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆廣東省廣州市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1為某植物在適宜的光照、CO2濃度環(huán)境中，在不同溫度條件下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線(xiàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）光合作用和呼吸作用都受溫度的影響，其中與__________作用有關(guān)酶的最適溫度更高，光合速率與呼吸速率相等時(shí)對(duì)應(yīng)的溫度是__________℃。

（2）若在20℃與37℃積累的有機(jī)物量相等，則37℃光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]__________（填“大于”“等于”或“小于”）20℃；若20℃時(shí)因某種原因部分氣孔突然關(guān)閉，則三碳化合物的含量__________。當(dāng)環(huán)境溫度處于55℃～60℃時(shí)，與光合作用和呼吸作用兩者相關(guān)的酶的活性情況是___________。

（3）現(xiàn)已從該植物的葉綠體中提取出色素，并層析分離后得到4條色素帶（如圖2）。如果在色素提取過(guò)程中，沒(méi)有加碳酸鈣（主要作用是防止葉綠素被破壞），則無(wú)顯著變化的色素帶為_(kāi)__________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年天津市高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請(qǐng)你解讀與酶有關(guān)的圖示、曲線(xiàn)：

（1）圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：圖1和圖2分別表示了酶具有________、________。

（2）圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線(xiàn)，請(qǐng)分析回答：

當(dāng)pH從5上升到7，酶活性的變化過(guò)程是__________；從圖示曲線(xiàn)我們還可以得出的結(jié)論是__________。

（3）圖4 和圖5 是底物濃度和酶濃度對(duì)酶促反應(yīng)的影響曲線(xiàn)，請(qǐng)分析回答：

圖4中A點(diǎn)后酶促反應(yīng)的速率不再增加，其限制性因素主要是_________。從圖5可以得出的結(jié)論是：在底物足量條件下，_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年天津市高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示一個(gè)酶促反應(yīng)，A、B、C最可能的物質(zhì)依次是

A．蛋白酶、蛋白質(zhì)、多肽

B．麥芽糖酶、麥芽糖、葡萄糖

C．淀粉酶、淀粉、麥芽糖

D．脂肪酶、脂肪、甘油和脂肪酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高二上第一次段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

甲圖為某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)及蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)示意圖，乙圖為人體細(xì)胞內(nèi)的溶酶體是一種含有多種水解酶的細(xì)胞器，其內(nèi)部的pH為5左右。下圖表示細(xì)胞內(nèi)溶酶體的部分功能。請(qǐng)分析并回答：

（1）溶酶體中的水解酶是在細(xì)胞中的 _ 合成的，經(jīng)相應(yīng)結(jié)構(gòu)加工后轉(zhuǎn)至 _______ 中進(jìn)行再加工和分類(lèi)，最后以囊泡形式轉(zhuǎn)運(yùn)到溶酶體中。

（2）圖中過(guò)程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有 的特點(diǎn)。分解后的產(chǎn)物如氨基酸等可以通過(guò)溶酶體膜上的 轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)供細(xì)胞代謝使用，其余廢物則排出細(xì)胞外。

（3）研究表明，少量的溶酶體內(nèi)的水解酶泄露到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會(huì)引起細(xì)胞損傷。分析其主要原因是 。

（4）從乙圖可以看出內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成的蛋白質(zhì)不能穿過(guò) 進(jìn)入細(xì)胞核，表明這種轉(zhuǎn)運(yùn)具有 性。

（5）若該細(xì)胞為小鼠骨髓造血干細(xì)胞，則圖乙所示細(xì)胞處于細(xì)胞周期的 ，此時(shí)在光學(xué)顯微鏡下觀察明顯可見(jiàn)細(xì)胞核中有 存在。

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