A、甲中圖I表示的細(xì)胞中有8條染色體、4個(gè)染色體組;圖Ⅱ表示的細(xì)胞中無(wú)同源染色體 |
B、甲中圖Ⅲ可能是4個(gè)精細(xì)胞,也可能是1個(gè)卵細(xì)胞和3個(gè)極體 |
C、若在乙圖中A點(diǎn)將核DNA用同位素標(biāo)記,則在GH段可檢測(cè)到有放射性的脫氧核苷酸鏈占50% |
D、圖中L點(diǎn)→M點(diǎn)所示過(guò)程的進(jìn)行,與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、分裂生殖 | B、孢子生殖 |
C、無(wú)性生殖 | D、有性生殖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、溴甲酚紫指示劑在pH升高的環(huán)境中變?yōu)辄S色 |
B、溴甲酚紫指示劑變?yōu)辄S色是由于金魚(yú)藻呼吸作用釋放出CO2 |
C、這個(gè)實(shí)驗(yàn)可表明呼吸作用釋放CO2,光合作用釋放O2 |
D、實(shí)驗(yàn)操作3~5表明光合作用使pH至降低 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、用基因工程技術(shù)獲得SARS疫苗 |
B、用細(xì)胞工程技術(shù)制備抗HIV的抗體 |
C、用發(fā)酵工程技術(shù)制造能分解各種塑料廢棄物的超級(jí)“工程菌” |
D、用細(xì)胞工程技術(shù)快速育成大量紅豆杉苗 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲圖若表示某二倍體生物細(xì)胞,表示的時(shí)期為減數(shù)第一次分裂后期 |
B、乙圖表示在不同生命活動(dòng)過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)的變化曲線,男人和女人在b過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞中可以出現(xiàn)兩條X染色體 |
C、丙圖中直接刺激肌肉可以引起其興奮收縮,并能在g、f、e處檢測(cè)到膜電位變化 |
D、丁圖為種子萌發(fā)的過(guò)程,甲為淀粉含量的變化曲線,乙為每個(gè)細(xì)胞中DNA總量的變化曲線 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該多肽是九肽 |
B、該多肽在縮合過(guò)程中一定是4種轉(zhuǎn)移RNA參與轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸 |
C、該多肽徹底水解可得到3個(gè)谷氨酸 |
D、4種氨基酸縮合成該多肽時(shí),相對(duì)分子質(zhì)量減少162 |
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