【題目】利用基因型為aabb與AABB的水稻作為親本培育基因型為AAbb的新品種，有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．操作最簡便的是雜交育種，能明顯縮短育種年限的是單倍體育種

B．利用F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)可獲得該新品種

C．誘變育種不能定向獲得該新品種

D．若通過多倍體育種獲得AAAAbbbb個體，和該新品種存在生殖隔離

【答案】B

【解析】

試題分析：四種育種方法的比較如下表：

雜交育種

誘變育種

單倍體育種

多倍體育種

方法

雜交→自交→選優(yōu)

輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理

花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍

秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

原理

基因重組

基因突變

染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）

染色體變異（染色體組成倍增加）

解：A、雜交育種在子二代中直接選種，是最簡捷的方法；單倍體育種得到的都是純合體，能明顯縮短育種年限，A正確；

B、利用F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得的是單倍體，還需要用秋水仙素處理幼苗，并篩選出新品種，B錯誤；

C、由于基因突變是不定向的，所以誘變育種不能定向獲得該新品種，C正確．

D、通過多倍體育種獲得的AAAAbbbb個體與AAbb的新品種是兩個不同的物種，所以它們之間存在生殖隔離，D正確．

故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象，下列不正確的是（ ）

A．分化發(fā)生在生物體的整個生命進(jìn)程中

B．分化是基因在特定的時間和空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果

C．未離體的體細(xì)胞不會表現(xiàn)出全能性

D．分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有氧呼吸與無氧呼吸的相同點是（ ）

①都在線粒體中進(jìn)行 ②都需要酶 ③都需要氧 ④都產(chǎn)生ATP ⑤都經(jīng)過生成丙酮酸的反應(yīng)．

A．②③⑤ B．②④⑤ C．②③④ D．①②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藍(lán)藻、病毒、酵母菌都含有的是（ ）

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③DNA ④核糖體 ⑤核酸．

A．①② B．②③ C．②④ D．⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)“康泰克”藥問世時，可治療病毒性感冒，療效很高；幾年后療效逐漸降低，因為感冒病毒具有了抗藥性，其根本原因可能是（ ）

A．病毒接觸了藥物后，慢慢地產(chǎn)生了抗藥性

B．病毒為了適應(yīng)環(huán)境，產(chǎn)生了抗藥性變異

C．抗藥性個體的出現(xiàn)是選擇的結(jié)果

D．后來的藥量用得過少，產(chǎn)生了抗藥性變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥種子萌發(fā)成幼苗的過程中細(xì)胞內(nèi)不會發(fā)生（ ）

A. 基因的選擇性表達(dá) B. 基因突變

C. 同源染色體分離 D. 姐妹染色單體分開

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因突變是生物變異的根本來源。下列關(guān)于基因突變的敘述錯誤的是 （ ）

A．基因突變在自然界中普遍存在

B．基因突變的方向是不確定的

C．基因突變是隨機(jī)發(fā)生的

D．基因突變對生物自身都有害

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)減數(shù)分裂的知識，其中錯誤的是（ ）

A．次級精母細(xì)胞核中的DNA分子和正常體細(xì)胞核的DNA分子數(shù)目相同

B．由于同源染色體的分離，使得次級精母細(xì)胞中染色體的數(shù)目和四分體的數(shù)目都減少了一半

C．減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞中染色體的數(shù)目等于正常體細(xì)胞中的染色體數(shù)目

D．初級精母細(xì)胞中DNA分子數(shù)目是四分體數(shù)目的4倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞這一最基本生命系統(tǒng)共性的敘述，不正確的是（ ）

A. 都有磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成的細(xì)胞膜

B. 都有膜包被的功能專一的細(xì)胞器

C. 都以核糖體作為蛋白質(zhì)合成場所

D. 都在DNA分子中儲存遺傳信息

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