【題目】科學(xué)家對(duì)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)探索,下圖為細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有____________性。這是因?yàn)?/span>____________________________。細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是具有____________性。

(2)構(gòu)成細(xì)胞膜基本支架的結(jié)構(gòu)是[  ]_____________________。

(3)細(xì)胞膜的外側(cè)是______(填“M”或“N”)側(cè),判斷的依據(jù)是_____________________

(4)為了獲得較純凈的細(xì)胞膜用于研究,所選的實(shí)驗(yàn)材料為__________________________,

原因是___________________________________________________________________。

【答案】一定的流動(dòng) 構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子都是可以運(yùn)動(dòng)的 選擇透過(guò) D磷脂雙分子層 M M側(cè)有糖蛋白,糖蛋白位于細(xì)胞膜的外側(cè) 哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞 哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核及眾多的細(xì)胞器

【解析】

分析圖解:圖中A是多糖,B是蛋白質(zhì)分子,C是磷脂分子,D是磷脂雙分子層,構(gòu)成膜的基本骨架,E是糖蛋白,在細(xì)胞間的識(shí)別中具有重要作用;M是細(xì)胞膜外側(cè),N是細(xì)胞膜內(nèi)側(cè);細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性,功能特點(diǎn)是具有選擇透過(guò)性。

(1)細(xì)胞膜上的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)都是可以運(yùn)動(dòng)的,因此細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性。細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是具有選擇透過(guò)性。

(2)構(gòu)成細(xì)胞膜基本支架的結(jié)構(gòu)是D即磷脂雙分子層

(3)因?yàn)樘堑鞍字晃挥诩?xì)胞膜的外表面,因此M是細(xì)胞膜的外側(cè)。

(4)為了獲得較純凈的細(xì)胞膜用于研究,所選的實(shí)驗(yàn)材料為哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞,因?yàn)椴溉閯?dòng)物的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核及眾多的細(xì)胞器。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某真核細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞核DNA變化圖解,下列敘述正確的是( 。

A. 在AB段有DNA分子復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成

B. 在CD段該細(xì)胞中染色體數(shù)不變

C. 若該細(xì)胞是植物細(xì)胞,則在CD段該細(xì)胞已形成赤道板

D. 若該細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞,則在AC段該細(xì)胞中中心體已倍增

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】綠色熒光蛋白簡(jiǎn)稱GFP,最初是從維多利亞多管發(fā)光水母中分離出來(lái)的結(jié)構(gòu)蛋白。其相關(guān)數(shù)據(jù)如下圖所示,下列有關(guān)敘述正確的是

A. 據(jù)圖可推測(cè)該蛋白質(zhì)含有2條肽鏈,R基上的氨基有15個(gè)

B. 該肽鏈水解時(shí),水中氫的去向是形成氨基

C. 控制該蛋白質(zhì)合成的mRNA中至少含有378個(gè)密碼子

D. GFP是由核糖體合成,經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工并由高爾基體分泌的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖實(shí)驗(yàn)裝置中,半透膜只允許水分子和單糖分子通過(guò),向a側(cè)加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的蔗糖溶液,向b側(cè)加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液,初始狀態(tài)如下圖,則關(guān)于液面的變化及相關(guān)敘述正確的是(

A. a先降后升,b先升后降

B. a先升后降,b先降后升

C. 當(dāng)液面最終停止變化時(shí),半透膜兩側(cè)溶液濃度相等

D. 當(dāng)液面最終停止變化時(shí),b側(cè)濃度高于a側(cè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩圖都表示蘋(píng)果組織細(xì)胞中CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述不正確的是(

A. 甲圖中氧濃度為a時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的A點(diǎn)

B. 甲圖中氧濃度為b時(shí),CO2釋放量為6molO2吸收量為4mol,則此時(shí)有氧呼吸占優(yōu)勢(shì)

C. 甲圖中的c是適合儲(chǔ)藏蘋(píng)果的氧濃度

D. 甲圖中氧濃度為d時(shí)沒(méi)有酒精產(chǎn)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是表示某植物葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的示意圖.

據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中①、②、③、④代表的物質(zhì)依次是_____、_____、_____、_____,[H]代表的物質(zhì)主要是_____

(2)B代表一種反應(yīng)過(guò)程,C代表細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),D代表線粒體,則ATP合成發(fā)生在A過(guò)程,還發(fā)生在_____(填“B和C”“C和D”或“B和D”).

(3)C中的丙酮酸可以轉(zhuǎn)化成酒精,出現(xiàn)這種情況的原因是_____

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知1-丁烯A發(fā)生如下反應(yīng),F(xiàn)的核磁共振氫譜有三種吸收峰,

(1)反應(yīng)類型A→D_____________。

(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)方程式:

①A→D_________________________

②A→E__________________________。

③E→F___________________。

(3)由A的官能團(tuán)位置異構(gòu)的同分異構(gòu)體G生成1,4-丁二醇需______步,請(qǐng)寫(xiě)出最后一步方程式_______________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)反應(yīng)式的敘述中,錯(cuò)誤的是( )

A. 該反應(yīng)式中物質(zhì)是可逆的,能量是不可逆的

B. 劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),骨骼肌細(xì)胞中有反應(yīng)②,沒(méi)有發(fā)生反應(yīng)①

C. 饑餓時(shí),細(xì)胞中ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化維持著動(dòng)態(tài)平衡

D. 有氧呼吸時(shí),反應(yīng)①過(guò)程主要發(fā)生在與氧結(jié)合生成水時(shí)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】影響酶活性的因素有很多,包括溫度、酸堿度、反應(yīng)物濃度、酶濃度等。如圖表示的是在最適溫度條件下,反應(yīng)物濃度對(duì)淀粉酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 若在A點(diǎn)時(shí)溫度升高5℃,則反應(yīng)速率加快

B. 若在A點(diǎn)時(shí)往混合物內(nèi)加入少量淀粉酶,則反應(yīng)速率不變

C. 若在B點(diǎn)時(shí)往混合物內(nèi)加入少量淀粉酶,則反應(yīng)速率會(huì)加快

D. 若在B點(diǎn)時(shí)溫度升高5℃,則反應(yīng)速率不改變

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