某蛋白質(zhì)分子的兩條肽鏈分別是由21個(gè)和41個(gè)氨基酸脫水縮合形成的,則該蛋白質(zhì)分子含有的肽鍵數(shù)目為( 。
A、58B、59C、60D、61
考點(diǎn):蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:脫水縮合過程中的相關(guān)計(jì)算:
(1)脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個(gè)數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)-肽鏈條數(shù);
(2)蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù),應(yīng)該看肽鏈的條數(shù),有幾條肽鏈,則至少含有幾個(gè)氨基或幾個(gè)羧基;
(3)蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量×氨基酸個(gè)數(shù)-水的個(gè)數(shù)×18.
解答: 解:該蛋白質(zhì)分子含有的肽鍵數(shù)目=氨基酸數(shù)目-肽鏈的條數(shù)=(21+41)-2=60個(gè).
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識記氨基酸脫水縮合的具體過程,掌握其中的相關(guān)計(jì)算,能運(yùn)用其延伸規(guī)律準(zhǔn)確答題,屬于考綱理解層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

給你提供必要的實(shí)驗(yàn)用具,如電刺激設(shè)備、電位測量儀等,請?jiān)O(shè)計(jì)試驗(yàn)方案,以驗(yàn)證興奮在神經(jīng)纖維上和在相鄰神經(jīng)元之間的傳遞特點(diǎn)(是雙向的還是單向的),并預(yù)期可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論.
a.驗(yàn)證沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
方法步驟:
 

可能結(jié)果和結(jié)論:
 

b.驗(yàn)證沖動在神經(jīng)元之間的傳遞
方法步驟:
 

可能結(jié)果和結(jié)論:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)疾病與基因遺傳的關(guān)系下列哪些說法是正確的?( 。
A、遺傳性疾病都與基因無關(guān)
B、傳染病與遺傳不相關(guān)
C、腫瘤的形成與多個(gè)基因缺陷有關(guān)
D、心血管疾病是由某個(gè)特定基因的缺陷引起的

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)DNA復(fù)制的敘述,正確的是( 。
A、有絲分裂分裂期和減數(shù)分裂過程中進(jìn)行復(fù)制
B、全部解旋之后才開始堿基配對
C、復(fù)制后每個(gè)新DNA分子含一條母鏈和一條子鏈
D、復(fù)制的場所是細(xì)胞核和核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項(xiàng)不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次( 。
A、DNA分子B、變形蟲
C、心臟D、衣藻

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科目:高中生物 來源: 題型:

減數(shù)分裂第二次分裂后期,下列各組中數(shù)量比例是1:1的是( 。
A、染色體和染色單體
B、染色體和DNA分子
C、DNA分子和著絲點(diǎn)
D、DNA分子和染色單體

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個(gè)基因型為BbXaY的精原細(xì)胞,在減數(shù)分裂過程中,由于染色體分配紊亂,產(chǎn)生了一個(gè)BbbXa的精子,則另外三個(gè)精子的基因型分別是( 。
A、BbbXa,Y,Y
B、Xa,BY,Y
C、Xa,BY,BY
D、BXa,Y,Y

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是果蠅細(xì)胞減數(shù)分裂示意圖,下列說法錯誤的是( 。
A、圖I表示的細(xì)胞中有8條染色體、4個(gè)染色體組
B、①過程可能發(fā)生同源染色體的交叉互換和自由組合
C、圖Ⅲ中的a、b、c、d 4個(gè)細(xì)胞不可能有三個(gè)極體
D、若a細(xì)胞內(nèi)有5條染色體,一定是過程②出現(xiàn)異常

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示,回答有關(guān)問題:

(1)圖中的B是
 
,G屬于糖類,該糖是
 
,F(xiàn)是
 

(2)A與C可能的兩種數(shù)目比例關(guān)系是:
 
 

(3)從分子水平看,D是
 
有的C片段.
(4)C的基本組成單位是圖中的
 
(填字母)

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