A. | 砷在水稻細胞中富集,由細胞膜的結構特點決定 | |
B. | 砷進入水稻細胞,導致有關酶失去活性,影響細胞代謝 | |
C. | P是構成磷脂、核酸和ATP的重要元素,能促進水稻生長發(fā)育 | |
D. | P影響細胞對砷的吸收,與細胞膜上的載體種類和數量有關 |
分析 閱讀題干信息,As可以進入水稻細胞,這應該由細胞膜的選擇透過性決定,而非結構特點所決定;毒性很強的含砷有機物,影響水稻的株高、根長和干重--推測會影響酶的活性;加P(與As原子結構相似)處理后水稻莖葉和根中P含量增加、As含量相對減少--推測二者的吸收存在競爭性抑制.
解答 解:A、由題意可知,砷(As)在植物體內富集,由細胞膜的功能特點決定,A錯誤;
B、As進入水稻細胞,砷(As)可以富集在植物體內,轉化為毒性很強的金屬有機物,影響水稻的株高、根長和干重,則砷(As)可能是酶的抑制劑,與酶結合后使得酶的結構發(fā)生改變,失去活性,進而影響細胞代謝,B正確;
C、P是構成磷脂、核酸和ATP的重要元素,而這些化合物是水稻正常生長必需的,則P能促進水稻生長發(fā)育,C正確;
D、加P(與As原子結構相似)處理后水稻莖葉和根中P含量增加、As含量相對減少,說明P影響As的吸收,與細胞膜上的載體種類和數量有關,D正確.
故選:A.
點評 本題考查植物體內化合物的元素組成、物質跨膜運輸方式和酶的活性等相關知識,此題是新情景的材料題,問題解決應建立在題干信息的基礎上,運用所學的生物學知識進行辨析.要關注“與As原子結構相似”這一信息.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 51、51 | B. | 50、50 | C. | 51、50 | D. | 50、49 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線a可表示該群落所含能量的變化,曲線b表示植物物種數 | |
B. | 從草本階段演替到灌木階段,食物鏈基本不會發(fā)生變化 | |
C. | 在人為干擾情況下,將來不可能演替至森林階段 | |
D. | 草本階段生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
細胞類型 | 染色體數目 | 間期 | 分裂期 | 細胞周期 |
蠶豆根尖分生區(qū)細胞 | 2N=12 | 15.3 | 2.0 | 17.3 |
小鼠十二指腸上皮細胞 | 2N=40 | 13.5 | 1.8 | 15.3 |
人的肝細胞 | 2N=46 | 21 | 1 | 22 |
人的宮頸癌細胞 | 2N=46 | 20.5 | 1.5 | 22 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 前期和中期 | B. | 間期和后期 | C. | 中期和后期 | D. | 間期和前期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 漿細胞產生針對該禽流感毒蛋白的抗體 | |
B. | 效應T細胞消滅被疫苗感染的細胞 | |
C. | B細胞受刺激分化成記憶細胞 | |
D. | 吞噬細胞處理和呈遞抗原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用健那綠與吡羅紅混合染液對細胞染色,可以觀察DNA和RNA在細胞中的分布 | |
B. | 雙縮脲試劑可使氨基酸顯紫色 | |
C. | 氫氧化銅溶液可以與糖類反應呈磚紅色 | |
D. | 觀察葉綠體實驗無需染色 |
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