比較動物激素和植物激素的特點,錯誤的是( 。
A、都是由內(nèi)分泌腺分泌的
B、對新陳代謝和生長發(fā)育具有調(diào)節(jié)作用
C、體內(nèi)含量極少
D、都是活細胞產(chǎn)生的
考點:植物激素的概念,動物激素的調(diào)節(jié)
專題:
分析:植物激素是植物自身產(chǎn)生的調(diào)節(jié)物質(zhì).極低濃度(小于1毫摩爾或1微摩爾)時,就能調(diào)節(jié)植物的生理過程.一般可由其產(chǎn)生的部位移向其作用的部位.
動物激素:在高等動物和人體內(nèi),激素是由身體的某些部分(一些特殊的細胞、組織)專門制造并直接分泌到組織間隙液和血液中去的一些特殊的化學(xué)物質(zhì),是體內(nèi)起信息傳遞作用的化學(xué)物質(zhì)之一,它們可以經(jīng)血液循環(huán)或局部擴散達到另一類細胞,調(diào)節(jié)后者的生理功能(代謝、生長、發(fā)育及繁殖)或維持內(nèi)環(huán)境的相對恒定.
解答: 解:A、動物激素是由內(nèi)分泌腺分泌的,植物激素的分泌沒有特定的部位,A錯誤;
B、動植物激素都能調(diào)節(jié)新陳代謝和生長發(fā)育,B正確;
C、動植物激素在體內(nèi)都是微量的,C正確;
D、動植物激素都是由機體活細胞產(chǎn)生的,D正確.
故選:A.
點評:本題考查動物激素、植物激素的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖一為某反射弧示意圖,圖二示意興奮在甲、乙兩個神經(jīng)元之間傳遞的過程,H表示物質(zhì),請據(jù)圖分析作答:

(1)圖一中,電流刺激E,可觀察到A發(fā)生運動反應(yīng);若在①處用電流刺激神經(jīng)纖維,A有反應(yīng)而E無反應(yīng).由此表明A、E分別為反射弧中的
 
 

(2)圖二中,若F、G之間距離等于G、I之間距離,刺激G處,電流表①與電流表③相比,
 
(電流表①、電流表③)的反應(yīng)滯后,原因是
 
.若刺激I處,電流表①、②、③偏轉(zhuǎn)的次數(shù)依次為
 
、
 
 

(3)圖二中,甲圖的電流表①將測不到靜息電位,要怎樣改進才能測到靜息電位?
 

(4)圖二中的H為
 
,若H能抑制乙神經(jīng)元的活動,則乙神經(jīng)元上與H結(jié)合處的膜電位為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

經(jīng)科學(xué)家研究知道,控制合成單羧酸轉(zhuǎn)運蛋白1(MCT1)基因的表達是將抗癌藥物3-BrPA運輸至細胞內(nèi)的充分必要條件.如圖表示了 3-BrPA作用于癌細胞的機理,表格中數(shù)據(jù)是研究者用相同劑量3-BrPA處理5種細胞所得的實驗結(jié)果.據(jù)此可推斷( 。
 MCT1基因表達水平死亡率
正常細胞00
癌細胞140%
癌細胞230%
癌細胞360%
癌細胞400
A、正常細胞和癌細胞4死亡率為0的原因是它們對3-BrPA的敏感性最強
B、癌細胞3死亡率最高是因為只有它具有MCT1的基因
C、由圖可推斷MCT1可能是載體,3-BrPA主要作用于細胞呼吸的第一階段
D、細胞中的MCT1基因表達水平越高,該細胞對于3-BrPA的敏感性越強

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科目:高中生物 來源: 題型:

經(jīng)檢測得知,一雙鏈DNA分子中鳥嘌呤的數(shù)目為x,其占堿基總量的比例是y,以下推斷正確的是(  )
A、與鳥嘌呤互補的堿基所占的比例是(1-y)
B、該DNA分子的嘌呤堿基和嘧啶堿基的比值是
x
y
C、該DNA分子的堿基之間的氫鍵數(shù)是x(1+
2
y
D、與鳥嘌呤不互補的堿基數(shù)目是
x(1-2y)
y

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科目:高中生物 來源: 題型:

生命活動離不開細胞,這是因為(  )
A、細胞中含有多種多樣的細胞器
B、酶只有在細胞內(nèi)才能發(fā)揮催化作用
C、細菌只有寄生在宿主細胞內(nèi)才能生活
D、所有生物只有依賴細胞才能完成生殖發(fā)育等生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

最能表明細胞間功能差異的一項是( 。
A、細胞體積的大小
B、細胞膜的結(jié)構(gòu)
C、細胞器的種類和數(shù)量
D、細胞核的大小

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科目:高中生物 來源: 題型:

初生演替和次生演替的最重要不同是( 。
A、演替進行的時間長短
B、演替產(chǎn)生的原因是否含有人為因素
C、演替進行的初始裸地條件
D、裸地形成前原生態(tài)系統(tǒng)的類型

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科目:高中生物 來源: 題型:

提取光合色素,進行紙層析分離,對該實驗中各種現(xiàn)象的解釋,不正確的是(  )
A、對葉綠體中光合色素的提取可以用蒸餾水而不是有機溶劑
B、色素始終在濾紙上,是因為色素不溶于層析液
C、提取液呈綠色是由于含有葉綠素a和葉綠素b
D、胡蘿卜素處于濾紙最前方,是因為其在提取液中的溶解度最高

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為一食物網(wǎng).若要使丙體重增加x,已知其食用的動物性食物(乙)所占比例為a,則至少需要的生產(chǎn)者(甲)的量為y,那么x與y的關(guān)系可表示為( 。
A、y=90ax+10x
B、y=25ax+5x
C、y=20ax+5x
D、y=10ax+10x

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同步練習(xí)冊答案