A. | 女,基因的自由組合規(guī)律 | B. | 男,基因的自由組合規(guī)律 | ||
C. | 男,伴性遺傳規(guī)律 | D. | 男,基因的分離規(guī)律 |
分析 色盲是伴X隱性遺傳病,其特點(diǎn):
(1)男性患者多于女性患者;
(2)隔代、交叉遺傳;
(3)若母親有病,則兒子一定有。桓赣H正常,則女兒一定正常.
解答 解:色盲是伴X染色體隱性遺傳病,相關(guān)基因用B、b表示,則這對正常夫婦的基因型應(yīng)為XBX_×XBY,它們生了一個(gè)色盲小孩,則這個(gè)色盲小孩的基因型只能是XbY.因此,該小孩的性別是男性.又控制紅綠色盲的基因是一對等位基因,所以遵循基因的分離定律.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查伴性遺傳和基因分離定律的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記幾種伴性遺傳病的類型、特點(diǎn)及相關(guān)實(shí)例,明確色盲是伴X染色體隱性遺傳病,再結(jié)合其特點(diǎn)準(zhǔn)確推斷這對夫婦和小孩的基因型,屬于考綱理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若該細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂,則處于有絲分裂的后期 | |
B. | 圖中C是高爾基體,圖中E中主要成分是加工后的多肽鏈 | |
C. | 此時(shí)該細(xì)胞中一定能觀察到完整的核膜和核仁. | |
D. | 圖中新細(xì)胞壁對物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞不具有選擇透性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 選擇高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)有利于獲得大量細(xì)胞 | |
B. | 選擇病人的核移植胚胎干細(xì)胞誘導(dǎo)分化后可形成免疫匹配的移植器官 | |
C. | 選擇所有融合成功的細(xì)胞培養(yǎng)可制備單克隆抗體 | |
D. | 選擇植物的愈傷組織進(jìn)行誘變處理可篩選出有用的突變體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 斐林試劑甲液和乙液也可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定 | |
B. | 觀察花生子葉中的脂肪顆粒實(shí)驗(yàn)中需要用50%的酒精洗去浮色 | |
C. | 鑒定可溶性還原糖時(shí),加入斐林試劑甲液搖勻后再加入乙液 | |
D. | 鑒定蛋白質(zhì)時(shí),雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后加入 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水質(zhì)、水量、水溫都會(huì)影響加酶洗衣粉的洗滌效果 | |
B. | 加酶洗衣粉中主要添加了酸性蛋白酶和酸性纖維素酶 | |
C. | 探究加酶洗衣粉的洗滌效果,應(yīng)選擇同一品牌的普通洗衣粉作對照 | |
D. | 加酶洗衣粉的使用,減少了磷的排放,降低了環(huán)境污染 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 顯性純合子 | B. | 顯性雜合子 | C. | 隱性個(gè)體 | D. | 不能確定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在噬菌體中共有8種 | |
B. | 人體內(nèi)的③有5種,②有2種 | |
C. | DNA與DNA的核苷酸上的不同點(diǎn)只體現(xiàn)在②方面 | |
D. | 如果要構(gòu)成ATP,只要在①位置上加上兩個(gè)磷酸基團(tuán) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制癌細(xì)胞無限分裂的基因位于細(xì)胞核中 | |
B. | 氯霉素抗性基因位于細(xì)胞質(zhì) | |
C. | 重組細(xì)胞不具有氯霉素抗性 | |
D. | 核移植過程中核基因發(fā)生了突變 |
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