Question

（16分）每年到了夏收和秋收季節(jié)后，農(nóng)民都對(duì)農(nóng)作物秸稈的處理犯愁，焚燒會(huì)導(dǎo)致環(huán)境污染，直接埋進(jìn)地里，一時(shí)以降解，影響下一季農(nóng)作物的播種，請(qǐng)你結(jié)合自己學(xué)習(xí)的知識(shí)，回答下列問題。

（1）農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工建立的生態(tài)系統(tǒng)，由于 ，所以抵抗力穩(wěn)定性小于森林生態(tài)系統(tǒng)。

（2）某同學(xué)提出了如下圖所示的解決秸稈問題的方案：

從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的實(shí)踐意義角度分析該方案實(shí)現(xiàn)了 ；從環(huán)境保護(hù)角度分析具有 意義。

（3）若將大量培養(yǎng)的纖維素分解菌與粉碎的秸稈攪拌混勻后施到土壤中，可以增加秸稈降解速度，從土壤中篩選分離出纖維素分解菌最好選擇 土壤取樣，無(wú)菌條件下加入含選擇培養(yǎng)基的錐形瓶中，將錐形瓶固定在 上，一定溫度下培養(yǎng)1~2d，直至培養(yǎng)變渾濁，為了鑒別纖維素分解菌和進(jìn)一步純化菌種，可以在鑒別培養(yǎng)基上加入 染液，將篩選獲得的菌液稀釋后用 方法接種到鑒別培養(yǎng)基上，然后挑選產(chǎn)生 的菌落作為菌種進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)。

Answer 1

（每空2分，共16分）（1）物種數(shù)量少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，自我調(diào)節(jié)能力差

（2）能量的多級(jí)利用（能量利用率提高） 減少焚燒秸稈引起的大氣污染（沼渣、沼液、糞便等可以作為有機(jī)肥、減少化肥使用）

（3）富含纖維素（富含纖維素分解菌） 搖床 剛果紅 涂布平板法 透明圈

【解析】

試題分析：（1）農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比植物種類單一，即物種數(shù)量少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，自我調(diào)節(jié)能力差，所以抵抗力穩(wěn)定性較小。

（2）由圖可知該生態(tài)系統(tǒng)中利用了流向分解者的能量，利用沼氣進(jìn)行照明等，即提高了能量的利用率。從環(huán)境保護(hù)角度看減少了焚燒秸稈引起的大氣污染。

（3）要分離出能分解纖維素的細(xì)菌應(yīng)在富含纖維素的地方。細(xì)菌培養(yǎng)時(shí)錐形瓶應(yīng)固定在搖床上，可以保證營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的充分利用和溶解氧的量。鑒別是否是纖維素分解菌應(yīng)在培養(yǎng)基上加入剛果紅，因?yàn)閯偣�紅可以與纖維多糖形成紅色絡(luò)合物，而分解產(chǎn)物纖維二糖和葡萄糖不會(huì)形成，從而出現(xiàn)透明圈。所以稀釋的菌液利用稀釋涂布平板法接種在培養(yǎng)基上，然后選擇產(chǎn)生透明圈的做為菌種進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)。

考點(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)和微生物的分離相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度和分析能力。