【題目】植物的光合作用是合成有機(jī)物的主要途徑。下圖一是光合作用過程示意圖,其中A、B、C代表物質(zhì);圖二表示在不同條件下某植株的光合作用速率。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

1圖一中A代表的物質(zhì)是__________________。

2充足光照下光合作用利用的CO2主要來自___________,也有部分是由細(xì)胞的_________填場(chǎng)所產(chǎn)生的。

3磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器能將磷酸丙糖運(yùn)出的同時(shí)將無機(jī)磷酸等量運(yùn)入葉綠體。當(dāng)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中無機(jī)磷酸相對(duì)含量降低時(shí),_____________促進(jìn)/抑制磷酸丙糖的外運(yùn),同時(shí)___________的合成量增加。

4圖二是利用密閉大棚進(jìn)行實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果,這一實(shí)驗(yàn)過程中的自變量有_______________;30時(shí),給飽和CO2濃度的大棚通風(fēng),圖一中C物質(zhì)合成速率___________增加/減。蛔

5冬季晴天大棚蔬菜的生產(chǎn)除了應(yīng)適當(dāng)升溫外,還可采取施用有機(jī)肥的方法達(dá)到增產(chǎn)目的,原因是_____。

【答案】1ATP和[H]

2大氣 線粒體基質(zhì)

3抑制 淀粉

4溫度和二氧化碳濃度 減小

5有機(jī)肥被微生物分解既可提高環(huán)境中二氧化碳濃度也可為植物提供無機(jī)鹽

【解析】1、據(jù)圖分析:圖一中,A表示ATP和還原氫,B表示三碳化合物,C表示五碳化合物圖二表示不同溫度和不同二氧化碳濃度對(duì)光合作用速率的影響

2、光合作用是指綠色植物提高葉綠體利用光能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)變?yōu)閮?chǔ)存能量的有機(jī)物,同時(shí)釋放氧氣的過程影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度等

1據(jù)有圖一分析,A表示ATP和還原氫

2充足光照下,光合作用大于呼吸作用,光合作用利用的CO2主要來自大氣中的二氧化碳和呼吸作用由線粒體產(chǎn)生的二氧化碳

3當(dāng)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中無機(jī)磷酸相對(duì)含量降低時(shí),磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器能不能將無機(jī)磷酸等量運(yùn)入葉綠體,會(huì)抑制磷酸丙糖的外運(yùn),同時(shí)淀粉的合成量增加

4根據(jù)題意,該實(shí)驗(yàn)過程中的自變量有溫度和二氧化碳濃度C表示五碳化合物,30時(shí),給飽和CO2濃度的大棚通風(fēng),導(dǎo)致CO2濃度二氧化碳固定減少,光合作用減弱,三碳化合物還原產(chǎn)生的有機(jī)物與五碳化合物減小

5由于有機(jī)肥被微生物分解既可以提高環(huán)境中二氧化碳的濃度,也可以為植物提供無機(jī)鹽,所以可以采取施用有機(jī)肥的方法達(dá)到增產(chǎn)目的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在同一個(gè)人的神經(jīng)細(xì)胞與胰島B細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能不同,其根本原因是這兩種細(xì)胞的

A. 信使RNA不同 B. DNA堿基排列順序不同

C. 核糖體不同 D. 轉(zhuǎn)運(yùn)RNA不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 細(xì)胞呼吸釋放的能量大部分都以熱能的形式散失

B. 提倡慢跑,可防止無氧呼吸產(chǎn)生乳酸使人體肌肉酸脹

C. 零上低溫貯存果蔬,可降低呼吸酶活性,減少有機(jī)物的分解

D. 可通過觀察澄清石灰水是否變渾濁來判斷酵母菌的呼吸方式

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于遺傳變異的說法,錯(cuò)誤的是

A. 染色體數(shù)目變異只發(fā)生于真核生物

B. 染色體結(jié)構(gòu)變異只改變基因的數(shù)目

C. 基因重組可發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期

D. 基因突變可發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn)果蠅棒眼性狀是由于 X 染色體上16A 區(qū)段重復(fù)導(dǎo)致,染色體結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)型關(guān)系見下表。如圖表示 16A 區(qū)段中的部分 DNA 片段自我復(fù)制及控制多肽合成的過程。請(qǐng)回答問題:

(1)DNA的同一脫氧核苷酸鏈中相鄰兩個(gè)堿基之間依次由__連接。RNA中,相鄰的核糖核苷酸通過__鍵相連。與③相比,②中特有的堿基配對(duì)方式是__

(2)若要改造此多肽分子,將圖中丙氨酸變成脯氨酸(密碼子為 CCA、CCG、CCU、CCC),可以通過改變 DNA 模板鏈上的一個(gè)堿基來實(shí)現(xiàn),即由__。

(3)雌果蠅 a 與雄果蠅 f 雜交,F(xiàn)1 表現(xiàn)型為__

(4)雌果蠅 c 與雄果蠅 e 雜交,正常情況下 F1 都為棒眼,但出現(xiàn)了少數(shù)正常眼和重棒眼果蠅。研究發(fā)現(xiàn)這與同源染色體之間的不等交換有關(guān),依據(jù)該理論,上述雜交后代中出現(xiàn)異常果蠅是由于親本中__果蠅在減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生不等交換,產(chǎn)生了____的配子。

(5)若用 b 代表一個(gè) 16A 區(qū)段,B 代表兩個(gè) 16A 區(qū)段,科研人員構(gòu)建了一個(gè)棒眼雌果蠅品系 XmBXb,其細(xì)胞中的一條 X 染色體上攜帶隱性致死基因 m,且該基因與 B 始終連在一起,如圖所示。m 基因在純合(XmBXmB、XmBY)時(shí)能使胚胎致死。請(qǐng)用遺傳圖解寫出棒眼雌果蠅(XmBXb )與正常眼雄果蠅(XbY)雜交獲得F1的過程。__

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞有絲分裂的敘述,正確的是

A在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到由星射線形成的紡錘體

B.在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂后期紡錘絲牽拉著絲點(diǎn)使之?dāng)嗔?/span>

C.在植物細(xì)胞有絲分裂前期染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)為1:2

D.在植物細(xì)胞有絲分裂末期形成了赤道板

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項(xiàng)中不屬于提高血糖途徑的是( )

A.食物中的糖類的消化、吸收 B.肝糖原的分解

C.脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化 D.血糖的氧化分解

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述,不正確的是( 。

A. 種群是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位

B. 某一區(qū)域所有動(dòng)植物種群構(gòu)成一個(gè)群落

C. 群落的物種組成是區(qū)分不同群落的重要特征

D. 負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在,它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示細(xì)胞呼吸的過程,圖2表示細(xì)胞呼吸時(shí)氣體交換的相對(duì)值的情況,圖3表是氧氣濃度對(duì)呼吸速率的影響,下列相關(guān)敘述中,正確的是

A某些植物細(xì)胞中可以同時(shí)發(fā)生圖1所示的所有過程

B圖3中能表示氧氣濃度對(duì)人體呼吸速率的影響

C圖3中C點(diǎn)時(shí)細(xì)胞的呼吸方式與圖2中氧濃度為d時(shí)一致

D圖2中氧氣濃度為d時(shí),細(xì)胞中能通過圖1所示①②過程產(chǎn)生CO2和H2O

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案