下列有關(guān)細胞生理的敘述正確的是( 。
A、在細菌線粒體中完成的是有氧呼吸第二階段
B、細胞生理活動所需能量直接來自ATP的水解
C、蛋白質(zhì)的加工分泌由核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)共同完成
D、由于含有核苷酸,線粒體、葉綠體具有半自主性
考點:ATP在生命活動中的作用和意義,核酸的種類及主要存在的部位,細胞器之間的協(xié)調(diào)配合,有氧呼吸的過程和意義
專題:
分析:1、原核細胞與真核細胞相比,最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核,沒有核膜、核仁和染色體;原核細胞只有核糖體一種細胞器;,但原核生物含有細胞膜、細胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
2、ATP是一切生命活動所需能量的直接來源.生物體內(nèi)能量的轉(zhuǎn)化和傳遞過程,ATP是一種關(guān)鍵的物質(zhì).ATP是生物體內(nèi)直接提供可利用能量的物質(zhì),是細胞內(nèi)能量轉(zhuǎn)換的“中轉(zhuǎn)站”.各種形式的能量轉(zhuǎn)換都是以ATP為中心環(huán)節(jié)的.生物體內(nèi)由于有各種酶作為生物催化劑,同時又有細胞中生物膜系統(tǒng)的存在.因此ATP中的能量可以直接轉(zhuǎn)換成其他各種形式的能量,用于各項生命活動.
3、分泌蛋白的合成和分泌過程是;氨基酸在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上通過脫水縮合反應形成肽鏈,肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行加工,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以出芽的形式形成囊泡,囊泡向高爾基體轉(zhuǎn)移,與高爾基體膜融合,高爾基體對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進一步進行加工、分類和包裝,形成成熟的蛋白質(zhì),高爾基體以出芽的形式形成囊泡,囊泡將成熟的蛋白質(zhì)運輸?shù)郊毎,由細胞膜分泌到細胞外?br />4、由于線粒體和葉綠體含有少量的DNA,能進行DNA分子的復制,通過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程合成自身部分蛋白質(zhì),但是又不能合成全部蛋白質(zhì),有些蛋白質(zhì)是由細胞核DNA控制合成的,因此線粒體和葉綠體是半自主性細胞器.
解答: 解:A、細菌屬于原核生物,其細胞中沒有線粒體,A錯誤;
B、ATP是生物體的直接能源物質(zhì),結(jié)構(gòu)簡式為A-P~P~P,分解時遠離腺苷高能磷酸鍵斷裂釋放出大量能源,直接為細胞內(nèi)的各種生命活動提供能量,B正確;
C、蛋白質(zhì)的加工分泌由高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)共同完成,C錯誤;
D、由于線粒體和葉綠體含有少量的DNA,因此線粒體和葉綠體是半自主性細胞器,D錯誤.
故選:B.
點評:考查ATP在生命活動中的作用和意義、核酸的種類及主要存在的部位、細胞器之間的協(xié)調(diào)配合、有氧呼吸的過程和意義,重在對知識的綜合分析.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖顯示一種細胞器,此細胞器( 。
A、具有2層磷脂分子
B、是葡萄糖初步降解的場所
C、嵴上存在ATP合成酶
D、與葉綠體相伴存在

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所表示的生物學意義的描述,正確的是(  )
A、圖甲中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd的個體的概率為
1
16
B、圖乙生物正常體細胞的染色體數(shù)為8條
C、圖丙所示家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X染色體隱性遺傳病
D、圖丁表示雄果蠅的染色體組成,至少能產(chǎn)生4種基因型配子

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖表示生物體內(nèi)主要生命物質(zhì)形成的示意圖,乙圖表示細胞的模式結(jié)構(gòu).請據(jù)圖回答:(提示:Ⅰ過程為轉(zhuǎn)錄;括號內(nèi)填寫編號或字母)

(1)甲圖中,Y是
 
元素.合成蛋白質(zhì)的直接模板是
 

(2)乙圖細胞1的分泌物通過體液的傳送作用于細胞2,體現(xiàn)細胞膜
 
功能.
(3)乙圖,當人體受到寒冷刺激時,興奮只能由細胞3傳到細胞4,原因是
 
,神經(jīng)遞質(zhì)的釋放需穿過
 
層磷脂分子層.
(4)發(fā)菜細胞與細胞5的主要區(qū)別是
 

(5)具有細胞5的生物在生態(tài)系統(tǒng)中最可能屬于
 
成分.若該生物的一個種群中,基因型AA的比例占25%,基因型aa的比例占25%.已知基因型aa的個體失去求偶和繁殖的能力,則隨機交配一代后,基因型aa的個體所占的比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面為六種不同的育種方法,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中A至D方向所的途徑表示
 
育種方式,這種方法屬常規(guī)育種,一般從F2代開始選種,這是因為
 
,A→B→C的途徑表示
 
育種方式,這兩種育種方式中后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在
 

(2)B常用的方法為
 

(3)E方法所用的原理是
 
,所用的方法如
 
.育種時所需處理的種子應是萌發(fā)的(而非休眠的)種子,原因是
 

(4)上述育種過程中,哪兩個過程所使用的方法相同?
 
(填寫字母),具體使用的方法有
 
(至少回答兩個),其作用機理是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示某家族中一些個體細胞分裂時兩對同源染色體(其中一對為性染色體)形態(tài)及遺傳性腎炎基因在染色體上的位置.圖2為該家族遺傳性腎炎(顯性基因A,隱性基因a)和苯丙酮尿癥(顯性基因B,隱性基因b)遺傳系譜圖.試分析回答:

(1)圖1中B所示細胞中含染色體組數(shù)為
 
,C所示細胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為
 

(2)圖1所示細胞可能在圖2中Ⅰ1體內(nèi)存在的是
 

(3)圖2中Ⅱ1的基因型為
 
,個體W只患一種病的概率是
 
;若已知個體W為苯丙酮尿癥女孩,則Ⅱ2和Ⅱ3再生一個正常男孩的概率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于實驗的說法正確的是( 。
A、馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液中不能檢測出蛋白質(zhì)
B、設計探究酶的專一性實驗時,自變量可以是酶的不同種類或者不同底物
C、用蘇丹III染液鑒定花生子葉中的脂肪時,需要用95%的酒精洗去浮色
D、用取樣器取樣法調(diào)查土壤小動物豐富度時,可以用目測估計法統(tǒng)計各種群的數(shù)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示人體脊髓反射弧模式圖.乙表示人體神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,A處為一適宜的刺激,B處放置一電位計,據(jù)圖回答:

(1)甲圖中1的結(jié)構(gòu)名稱是
 
,4的結(jié)構(gòu)名稱是
 
,當刺激結(jié)構(gòu)4時,膜電位變化是
 

(2)乙圖中的C是下一個神經(jīng)元的
 
;興奮不能從C傳到A的原因是
 

(3)乙圖中,若刺激A點,電流計B有
 
 
(相同或相反)方向的偏轉(zhuǎn).

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科目:高中生物 來源: 題型:

決定我國人口增長的主要因素是( 。
A、男女性別比例
B、出生率和死亡率
C、年齡結(jié)構(gòu)
D、現(xiàn)有人口的數(shù)量和密度

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