【題目】組成生物的化學元素在生物體內(nèi)起重要作用。下列關(guān)于幾種元素與光合作用關(guān)系的敘述中，正確的是（ ）

A．C是組成糖類的基本元素，在光合作用中C從CO2經(jīng)C5形成（CH2O）

B．Fe是組成光合色素的必需元素，缺Fe將影響光反應

C．N是構(gòu)成ATP的必需元素，光合作用中只在光反應過程中形成ATP

D．P是類囊體膜、核糖體膜的組成元素

【答案】C

【解析】

試題分析：光合作用過程中C元素從CO2經(jīng)C3形成（CH2O），A錯誤；光合色素形成的必須元素是Mg，不是Fe，缺Mg影響葉綠素的合成從而影響光反應階段，B錯誤；ATP的元素組成是C、H、O、P、N，光合作用過程中光反應階段產(chǎn)生ATP，暗反應階段消耗ATP，C正確；核糖體不具有膜結(jié)構(gòu)，D錯誤。

無機鹽

功能

含量異常

I-

甲狀腺激素的組成成分

缺乏時患地方性甲狀腺腫

Fe2+

血紅蛋白的組成成分

缺乏時患貧血

Ca2+

降低神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性

血鈣過低時，會出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象；血鈣過高時，會患肌無力

Mg2+

組成葉綠素的元素之一

缺乏時葉片變黃，無法進行光合作用

B

促進花粉的萌發(fā)和花粉管的伸長

油菜缺硼時，會出現(xiàn)“花而不實”

K+

促進植物體內(nèi)淀粉的運輸；動物細胞內(nèi)液滲透壓的維持

缺乏時植物抗逆能力減弱，易受病害侵襲

Na+

維持細胞外液的滲透壓

缺乏會導致細胞外液滲透壓下降

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】番茄的紅果對黃果顯性，圓果對長果顯性，且自由組合。現(xiàn)用紅色長果與黃色圓果番茄雜交，從理論上計算分析，其后代基因型不可能出現(xiàn)的比例是（ ）

A．1︰0 B．1︰2︰1 C．1︰1 D．1︰1︰1︰1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某地的一個生態(tài)養(yǎng)殖大棚里,水底爬著螃蟹,水面漂浮著無土栽培的某種蔬菜,而水面上方,黃瓜藤枝枝蔓蔓。蔬菜和黃瓜生長所需的肥料就來自螃蟹的排泄物。同時大棚里種了一種特殊辣椒,能起到驅(qū)蟲作用。下列相關(guān)分析正確的是（ ）

A.只需輸入太陽光能即可維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

B.特殊辣椒的驅(qū)蟲作用依賴于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞

C.蔬菜和黃瓜從螃蟹的排泄物中獲得養(yǎng)分,所以蔬菜和黃瓜也可作為分解者

D.該生態(tài)系統(tǒng)中螃蟹、蔬菜、黃瓜構(gòu)成了生物群落,體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】超級細菌其實并不是一種細菌的名稱，而是一類細菌的名稱。超級細菌一直存在并且在隨著人類濫用抗生素而不斷地進化。這類細菌的共性是對幾乎所有的抗生素都有強勁的耐藥性。其實人類是超級細菌的幕后推手，下列有關(guān)超級細菌的敘述中錯誤的是

A. 超級細菌耐藥性產(chǎn)生的根本原因是基因突變

B. 超級細菌的超強耐藥基因是菌體通過染色體交換從其他細菌獲得的

C. 人類濫用抗生素對細菌中具有耐藥性狀的菌體進行了定向的選擇

D. 受抗生素處理后種群中抗藥性強的菌體有更多機會將基因傳遞給后代

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】樣方法是生態(tài)學研究中經(jīng)常使用的一種調(diào)查方法。以下關(guān)于樣方法的敘述正確的是（ ）

A. 單子葉草本植物、昆蟲的卵、蚜蟲等種群密度的調(diào)查常用樣方法

B. 調(diào)査某雙子葉植物的種群密度時應選擇植株生長密集處選取樣方

C. 統(tǒng)計樣方植株數(shù)目時，應將處于樣方內(nèi)和四周邊線上的植株都計數(shù)

D. 如果所調(diào)查的種群個體數(shù)較少，樣方面積可適當擴大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)教材中遺傳與進化的有關(guān)知識回答下列問題：

（1）讓黃色圓粒豌豆（YyRr）自交，根據(jù)自由組合定律，子代中黃色皺粒豌豆的基因型及其比例為： 。

（2）同一雙親后代呈現(xiàn)多樣性的主要原因是： 。

（3）總結(jié)基因突變的主要特點： 。

（4）自然選擇能決定生物進化方向的本質(zhì)是： 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某小組同學為了調(diào)查湖水中細菌的污染情況而進行了實驗。實驗包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀察計數(shù)。請回答與此實驗相關(guān)的問題。

（1）培養(yǎng)基中含有蛋白胨、淀粉分別為細菌培養(yǎng)提供了__ __和___ ___。除此之外，培養(yǎng)基還必須含有的基本成分是__ ___和_____ _。

（2）對培養(yǎng)基進行滅菌，應該采用的方法是_______。

（3）為了盡快觀察到細菌培養(yǎng)的實驗結(jié)果，應將接種了湖水樣品的平板置于___ ___中培養(yǎng)，培養(yǎng)的溫度設定在37℃。要使該實驗所得結(jié)果可靠，還應該同時在另一平板上接種___ ___作為對照進行實驗。

（4）培養(yǎng)20小時后，觀察到平板上有形態(tài)和顏色不同的菌落，這說明湖水樣品中有多種細菌。一般說來，菌落總數(shù)越多，湖水遭受細菌污染的程度越_______。

（5）如果提高培養(yǎng)基中NaCl的濃度，可以用于篩選耐_______細菌，這種培養(yǎng)基被稱為___ _。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用基因工程等技術(shù)手段可以生產(chǎn)各種抗性植物品種。回答下列問題：

（1）基因工程技術(shù)的核心是基因表達載體的構(gòu)建，這一構(gòu)建過程中需要用到的工具酶為 。

（2）科學獎利用基因工程技術(shù)獲得了含有抗性基因的甘藍細胞，這一技術(shù)運用的原理是 ，將抗性基因?qū)烁仕{細胞的常用方法有 、基因槍法和花粉管通道法。

（3）通常采用 技術(shù)來檢測抗性基因是否插人了甘藍基因組�？剐曰蛟诟仕{細胞中表達時是遵循中心法則的，請用箭頭和文字寫出基因表達的過程中遺傳信息在不同分子之間的流動情況: 。

（4）將含有抗性基因的甘藍細胞培育成抗性植株，運用的生物技術(shù)是 ，該技術(shù)的理論基礎(chǔ)是 。所用培養(yǎng)基中添加的植物激素可以誘導離體細胞經(jīng)過 ，從而形成抗性植株。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】表是某河流干涸后，群落經(jīng)歷草本、灌木、喬木的演替過程中，部分物種的種群密度變化情況�；卮鹣铝袉栴}：

第1年

第2年

第3年

第4年

第5年

第6年

艾蒿（株/平方米）

5

10

6

3

1

1

白楊（株/100平方米）

0

1

2

4

8

8

鼠（只/100平方米）

0

1

2

4

8

16

（1）判斷該群落演替為次生演替的依據(jù)是 。從第3年起，艾蒿種群密度下降的原因是 。

（2）白楊林的出現(xiàn)既提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力，又為動物創(chuàng)造了 ，物種豐富度進一步提高。

（3）用標志重捕法調(diào)查鼠的種群密度時，由于鼠對捕鼠器有記憶，重捕獲的機會減少，則所得數(shù)據(jù)比實際結(jié)果 。幾年后，鼠害日益猖獗，有效降低鼠種群密度的措施有 。

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