含有215個N原子的200個氨基酸，形成的5個四肽、4個六肽和一個2條肽鏈構成的蛋白質分子．這些多肽和蛋白質分子中，肽鍵與氨基數(shù)目的最大值分別是（　　）
A、189和11
B、200和215
C、189和26
D、200和26
考點：蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：構成蛋白質的基本單位是氨基酸，其結構特點是每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，并且都有一個氨基和一個羧基連接再同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫原子和一個側鏈基團．氨基酸在核糖體上通過脫水縮合的方式形成多肽，連接兩個氨基酸分子的化學鍵叫做肽鍵，用化學式-NH-CO-表示．在蛋白質分子合成過程中①失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)；②蛋白質相對分子質量=氨基酸平均相對分子質量×氨基酸數(shù)量-失去水分子數(shù)×水的相對分子質量③一個肽鏈中至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基，在肽鏈內部的R基中可能也有氨基和羧基．
解答： 解：5個四肽中肽鍵數(shù)為3×5=15個，4個六肽中肽鍵數(shù)為5×4=20個，1個2條肽鏈構成的蛋白質分子共有200-4×5-6×4=156個氨基酸，肽鍵數(shù)為156-2=154個；故這些多肽和蛋白質分子中，肽鍵數(shù)的最大值為15+20+154=189個．含有215個N原子的200個氨基酸中，R基中氨基數(shù)目最多有15個；每條多肽鏈至少含一個游離的氨基，這些多肽和蛋白質分子中共有5+4+2+15=26個氨基．
故選：C．
點評：本題考查多肽中肽鍵和氨基數(shù)目和蛋白質合成過程中的相關計算，意在考查學生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列因素中不會對酶的分子結構產(chǎn)生永久性影響的是（　�。�
A、過酸B、過堿C、高溫D、低溫

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某植物在夏季晴天晝夜內CO2吸收量的變化情況，以下判斷正確的是（　�。�

①該植物進行光合作用的時段是bg段；
②該植物在a和h時刻只進行呼吸作用，不進行光合作用；
③影響bc段光合速率的外界因素只有光照強度；
④ce段與fg段光合速率下降的原因完全相同；
⑤若c、f時刻的光合速率相等，則該植物呼吸速率為c時刻大于f時刻；
⑥該植物處于生長時期．
A、①③B、②④C、①⑤D、②⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

如果酶的數(shù)量一定，能確定的反應反應速率與底物（即反應物）濃度關系的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

甜菜塊根細胞中有花青素，使塊根呈紅色．將塊根切成小塊放在蒸餾水中，水無明顯的顏色變化．但用鹽酸處理這些塊根后，則能使水變紅，這是因為（　　）
A、細胞壁被鹽酸破壞
B、花青素不溶于水而溶于鹽酸
C、鹽酸破壞了細胞膜的選擇透過性
D、鹽酸破壞了原生質層的選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示在不同處理條件（a、b、c）下，某酶促反應生成物的量和反應時間的關系，則處理條件不可能是（　�。�
A、溫度不同
B、酶制劑的量不同
C、反應底物的量不同
D、pH不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞結構和功能的敘述正確的是（　�。�
A、纖維素酶可以分解圖中的1、2和3三種細胞的細胞壁
B、水綿是低等植物，其細胞一般同時具有中心體和葉綠體
C、藍藻在生物進化中的重要意義是它具有葉綠體，能進行光合作用
D、圖4細胞中具有雙層膜結構的是葉綠體、線粒體和細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

真核細胞內某基因由1000對脫氧核苷酸組成，其中堿基A占20%．下列說法正確的是（　�。�
A、該基因一定存在于染色體上
B、該基因的一條脫氧核苷酸鏈中
C+G
A+T
為3：2
C、DNA解旋酶能催化該基因水解為多個脫氧核苷酸
D、該基因復制3次，需游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸2 800個

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體內兩種重要化合物A與B的化學組成關系圖．下列相關敘述正確的是（　�。�
A、a的種類約有20種，b的種類約有8種
B、物質B是人的遺傳物質
C、物質A的種類在神經(jīng)細胞與表皮細胞中相同，物質B則不同
D、a的結構中只含有一個“一NH2”和一個“一COOH”

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