【題目】下列不含氮元素的有機(jī)物是

A. 糖類 B. 蛋白質(zhì) C. 核酸 D. ATP

【答案】A

【解析】糖類只含有C、H、O，A正確。蛋白質(zhì)含有C、H、O、N，B錯(cuò)誤。核酸含有C、H、O、N、P，C錯(cuò)誤。ATP含有的是C、H、O、N、P，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于癌細(xì)胞特征的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 適宜條件下，能夠無限增殖 B. 可以進(jìn)行正常的細(xì)胞分化

C. 形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化 D. 細(xì)胞的表面發(fā)生了變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為利用基因工程培育抗煙草花葉病毒的轉(zhuǎn)基因煙草的基本流程，請(qǐng)回答:

(1)在_______和人工控制條件下，將離體的煙草芽體切塊培育成再生植株的技術(shù)稱作植物組織培養(yǎng)。自然條件下，煙草的芽體在植株上只能形成組織和器官，而不能形成完整的植株，其原因可能是____________。

(2)在構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒的過程中，需將目的基因插入到Ti質(zhì)粒的_______中。將重組Ti質(zhì)粒導(dǎo)入到農(nóng)桿菌細(xì)胞中時(shí)，處于感受態(tài)的細(xì)菌具有的特點(diǎn)是_________。經(jīng)過①②③過程可將目的基因整合到煙草細(xì)胞的_________上。

(3)圖中的④過程中需要用________來處理愈傷組織而獲得具有活性的單細(xì)胞。⑥過程得到的再生植株不一定對(duì)煙草花葉病毒具有抗性，原因可能是____________。從個(gè)體生物學(xué)水平鑒定再生植株是否具有抗煙草花葉病毒的方法是：_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組為研究某地區(qū)松毛蟲種群數(shù)量的變化規(guī)律，構(gòu)建了如圖曲線。請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）采用樣方法調(diào)查該地區(qū)松毛蟲的種群密度時(shí)，取樣的關(guān)鍵是要做到__________。在AB段，松毛蟲呈“J”型增長，假設(shè)最初3500條，每天增加7.5%，則30天后種群的數(shù)量為N30=____________條（用算式表示）。

（2）B點(diǎn)之后，松毛蟲種群數(shù)量下降的主要原因是灰喜鵲的引入，松毛蟲與灰喜鵲的種間關(guān)系是_____，利用灰喜鵲防治松毛蟲的優(yōu)點(diǎn)是______________________。

該地區(qū)松毛蟲種群數(shù)量下降，除了考慮死亡率升高外，還應(yīng)考慮_________________的升高。

（3）CD段兩者之間通過_______調(diào)節(jié)，使種群數(shù)量保特了動(dòng)態(tài)平衡，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有_________能力。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小球藻是一類廣泛分布于淡水和海水中的單細(xì)胞真核藻類，具有光合效率高、營養(yǎng)方式多樣且富含有機(jī)物等特點(diǎn)，在食品和飼料等多個(gè)方面均有廣泛應(yīng)用。研究者為了研究外加葡萄糖對(duì)其光合色素含量及細(xì)胞生長的影響，分別在A組(黑暗條件，加足量葡萄糖)、B組(光照條件，加足量葡萄糖)和C組(光照條件，不加葡萄糖)三種條件下培養(yǎng)小球藻（培養(yǎng)過程中其他條件相同且適宜），結(jié)果如圖甲、圖乙所示。

（1）光合色素分布于小球藻______________上，分析圖甲可知，添加葡萄糖對(duì)小球藻細(xì)胞的____________含量有顯著影響。

（2）測(cè)量小球藻葉綠素含量時(shí)，需先提取光合色素，將提取的光合色素溶液置于適宜條件下_________________ (填能或不能)進(jìn)行光反應(yīng)。若提取的色素溶液顏色較淺，原因可能有________________________（至少寫出兩點(diǎn)）。

（3）光反應(yīng)中光合色素吸收的光能經(jīng)轉(zhuǎn)化貯存于_________中，此后，這些能量在碳反應(yīng)中將用于_______________________，據(jù)圖分析，若光照強(qiáng)度相同，推測(cè)_____組的光合作用效率最高，原因是______________________________。

（4）據(jù)圖乙可知，A組的小球藻培養(yǎng)后期大量死亡，與________組實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較分析，推測(cè)小球藻大量死亡的原因是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體內(nèi)一些生命活動(dòng)，下列有關(guān)說法正確的是 (　　)

A. 進(jìn)行①過程的細(xì)胞不一定具有細(xì)胞周期

B. ②過程導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

C. ③過程總是與機(jī)體的衰老同步進(jìn)行

D. ④過程是由于抑癌基因突變成原癌基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為成熟的植物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題（[ ]中填圖中的標(biāo)號(hào)）：

（1）若該細(xì)胞為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞，則浸入0．3g/ml的蔗糖溶液中，一段時(shí)間后，液泡的變化是____________（答出兩點(diǎn)），該過程用___________（低、高）倍鏡即可觀察到。

（2）與圖中[1 ]的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]____________。

（3）與肝細(xì)胞相比，該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有____________（用圖中標(biāo)號(hào)表示）。

（4）此細(xì)胞如果是根尖分生區(qū)細(xì)胞，則圖中不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是[ ]____________和[ ]__________。

（5）[ ]____________是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。

（6）發(fā)揮交通樞紐作用的細(xì)胞器是[ ]____________，它能產(chǎn)生囊泡，圖中能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)還有______（用圖中標(biāo)號(hào)表示）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列問題：

（1）基因工程的核心是______。其中的目的基因主要指編碼______，例如與生物抗逆性相關(guān)的基因等，也可以是一些具有調(diào)控作用的因子。

（2）和這兩個(gè)黏性末端能否連接在一起？______（填“能”或“否”）。為什么？______它們是同一種限制酶切割形成的嗎？______（填“是”或否”）。

（3）基因文庫是導(dǎo)人了某種生物DNA片段或cDNA片段的______。利用PCR技術(shù)從基因文庫中提取目的基因時(shí)，先要根據(jù)目的基因的核苷酸序列合成兩種引物。PCR過程中第______次循環(huán)開始產(chǎn)生目的基因。

（4）在培育轉(zhuǎn)基因奶牛過程中，目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞常用______法。在進(jìn)行胚胎移植之前，需對(duì)早期胚胎進(jìn)行性別鑒定，可取囊胚期的______細(xì)胞進(jìn)行DNA分析。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞學(xué)說揭示了

A. 植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別 B. 細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

C. 細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞 D. 人們對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)是一個(gè)艱難曲折的過程

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