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8．下列關于生物學實驗原理、方法和步驟分析的敘述中，正確的是（　�。�
A．氫氧化鈉在瓊脂塊上的擴散深度可以反映物質運輸的效率
B．選用紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞觀察質壁分離現象時，觀察不到染色體
C．探究酵母菌細胞呼吸方式時常用澄清的石灰水判斷酵母菌細胞呼吸方式
D．綠葉中色素提取的原理是色素能溶于有機溶劑且在其中的溶解度不同

分析 閱讀題干可知本題是考查課本實驗的相關知識，先閱讀題干找出實驗目的，根據實驗目的對相關知識進行梳理，并根據問題提示結合基礎知識進行回答．

解答 解：A、氫氧化鈉在瓊脂塊上的擴散體積與瓊脂塊的體積的比值可以反映物質運輸的效率，A錯誤；
B、選用紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞觀察質壁分離現象時，觀察不到染色體，B正確；
C、探究酵母菌細胞呼吸方式時，因酵母菌無論進行有氧呼吸還是無氧呼吸，均產生二氧化碳，所以，用澄清的石灰水只能確定細胞呼吸的產物，不能確定細胞呼吸方式，C錯誤；
D、提取綠葉中色素的原理是色素易溶于無水乙醇等有機溶劑，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查課本基礎實驗的原理和選材，意在考查學生能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗，理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用；并對實驗現象和結果進行解釋、分析、處理．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞膜功能的復雜程度，主要取決于膜上的

A．磷脂的含量 B．蛋白質的種類和數量

C．糖的種類 D．水的含量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下圖甲、乙均為二倍體動物的細胞分裂模式圖，圖丙為每條染色體的DNA含量在細胞分裂各時期的變化，圖丁為細胞分裂各時期染色體與棱DNA分子的相對含量．下列敘述正確的是（　　）
A．甲、乙兩圖細胞都有2個染色體組，甲、乙分別對應圖丁中的a、c時期
B．甲、乙兩圖都存在同源染色體，所處時期分別對應圖丙中的BC段和DE段
C．圖乙表明該動物為雄性，其子細胞依次對應于圖丙中的DE段和圖丁中的c時期
D．圖丁中的a時期可對應圖丙中的DE段，所處時期應該為圖甲的下一個時期

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖表示細胞內某些有機物的元素組成和功能關系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構成生物大分子的基本單位．請回答下列問題．

（1）大分子物質Ⅰ～Ⅴ中，遺傳物質是Ⅱ（Ⅰ～Ⅴ）．
（2）Ⅳ的結構具有多樣性，Ⅳ的基本組成單位是氨基酸．
（3）由小分子物質P生成大分子物質Ⅳ的過程中，會在核糖體（填寫細胞器）發(fā)生脫水縮合反應．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是某DNA分子的部分平面結構示意圖，據圖回答
（1）DNA是雙螺旋空間結構，3、4的中文名稱分別是腺嘌呤、腺嘌呤脫氧核苷酸．
（2）堿基通過氫鍵連接成堿基對，堿基配對遵循堿基互補配對原則．
（3）若該DNA分子中，其中的一條鏈的$\frac{A+G}{T+C}$為0.4，那么在它的互補鏈中，$\frac{A+G}{T+C}$應為2.5．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．分析有關科學探究的資料，回答問題．
【研充背景】越來越多的研究證實，從酵母、果蠅到哺乳動物小鼠，飲食限制能顯著延長成年生物體壽命．
【提出提問】日常飲食成分復雜，究競哪種成分與壽命延長相關？
【形成假設】限制食物中的某種成分會顯著影響成年小鼠的壽命．
【實驗設計】為證明上述假設而設計的實驗記錄如表所示．
實驗組別（X）檢測參數（Z）
↘		實驗變量
Y0Y1Y2Y3…
成年小鼠（對照組X0）Z0
成年小鼠（實驗組X1）Z11Z12Z13…
（1）在本研究中，實驗對象選擇小鼠相比選擇酵母或果蠅的優(yōu)勢是小鼠B
A．采取有性生殖                    B．與人類親緣關系更近
C．生命周期更長                    D．遺傳學研究更系統(tǒng)深入．
（2）在本研究中，若Y3是蛋白質，較合理的實驗變量Y1和Y2應設計為糖類、脂肪
【實施實驗】對照組喂養(yǎng)正常食物（Y0），實驗組限制食物中的某種成分，然后記錄小鼠的存活情況（即檢
測參數Z）．
【數據處理】
（3）在如圖所示的實驗數據處理方式中，有助于對本研究假設作出迅速且準確判斷的是A、C（多選）．

【實驗擴展】
（4）若初步實驗結果顯示蛋白質限制對實驗小鼠壽命延長具有顯著效果，那么就實驗變量Y而言，Y4和Y5
的合理選擇是氨基酸的種類、蛋白質種類（從下列項目中選擇）．
基因工程蛋白產物　　  蛋白質種類　　  氨基酸種類　　  多肽鏈長度．
（5）為確定飲食成分中蛋白質的含量，可采用雙縮脲法．該方法所用的Cu 2+試劑與多肽鏈中的肽鍵反應，形
成紫色色絡合物．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．保水劑是一類高分子聚合物，可提高土壤持水能力及水肥利用率．某生物興趣小組為探究“保水劑和氮肥對小麥光合作用的影響”，進行了以下實驗：
材料用具：相同土壤基質栽培的小麥幼苗若干，保水劑，氮肥等．
方法步驟：①選取長勢一致的小麥幼苗若干，平均分為A、B、C三組，分別施用適量的保水劑（60kg•hm-2）、氮肥（255kg•hm-2）、保水劑（60kg•hm-2）+氮肥（255kg•hm-2），置于相同的輕度干旱條件下培養(yǎng)，其他培養(yǎng)條件相同且適宜．
②在小麥灌漿期選擇晴朗無風的上午，于10：00～11：00從每組選取相同數量的葉片，進行CO2吸收量及葉綠素含量的測定，結果（均值）如下表：
組號CO2吸收量/μmol•m-2•s-1葉綠素含量/mg•g-1
A10.663.07
B13.043.02
C15.913.05
實驗結論：適量的保水劑與氮肥配施有利于提高小麥光合作用強度．
（1）請指出上述方法步驟中的缺陷并改正：
步驟①應增加一組空白對照組；
步驟②應該選取相同位置相同數量、相同大小的綠色葉片．
（2）如不考慮方法步驟中的缺陷，從影響光合作用的內在因素分析，保水劑與氮肥配施提高了CO2吸收量的原因可能是：在水分和氮肥供應充足的條件下，更有利于葉綠素的合成（或有利于光合作用有關酶的合成）．
（3）實驗測得的CO2吸收量（大于、等于、小于）小于光合作用過程中CO2實際消耗量，理由是小麥自身呼吸還生成一部分二氧化碳，可用于光合作用．光合作用強度可通過測定CO2吸收量，也可以通過測定O2釋放量計算．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．蕎麥是集營養(yǎng)、保健、醫(yī)藥、飼料、資源等為一體的多用型作物．如表為科研工作者對普通蕎麥的多對相對性狀的遺傳規(guī)律進行實驗研究的結果．
性狀母本父本F1F2實際比F2理論比
主莖基部木質化（有/無）無有有49：31
花柱（長/同長）長同長同長63：1713：3
瘦果棱形狀（尖/圓）圓尖尖57：233：1
（1）三對相對性狀中，最可能由一對等位基因控制的性狀是瘦果棱形狀，理由是F1自交后代F2的性狀分離比為3：1，符合一對基因控制性狀的遺傳規(guī)律
（2）研究發(fā)現主莖基部木質化是由兩對等位基因控制，且兩對基因均含顯性基因時，表現為主莖基部木質化，那么F2的理論比9：7．
（3）進一步對主莖是否木質化與花柱長短進行研究，結果如圖根據實驗結果分析，木質化花柱長的基因型是A_B_ccD_（用圖中表示基因型的方法表示），其中純合子所占的比例是$\frac{1}{27}$．理論上該實驗的F1的表現型的比例是117：27：91：21．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關“細胞學說”的建立過程中的敘述中，錯誤的是

A．1543年比利時科學家維薩里從器官水平揭示了人體結構

B．1665年英國科學家羅伯特•虎克首次觀察到活細胞

C．18世紀30年代德國科學家施萊登和施旺提出一切動植物都由細胞發(fā)育而來

D．1858年德國科學家首次提出細胞通過分裂產生新細胞

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