【題目】處于相對穩(wěn)定的某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示，若每個營養(yǎng)級之間能量傳遞效率均為20%，則下列相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 狼獲得的能量大于狐獲得的能量

B. 若草中的能量流向羊和兔的比例發(fā)生改變，狼獲得的能量保持不變

C. 如果該生態(tài)系統(tǒng)足夠大，在此系統(tǒng)中引進(jìn)新種“月月兔”(每月能繁殖一代)，其種群增長曲線為“J”型增長

D. 狼的營養(yǎng)級最高，但該營養(yǎng)級所含能量最少

【答案】D

【解析】

能量流動的特點1、單向流動：指能量只能從前一營養(yǎng)級流向后一營養(yǎng)級，而不能反向流動．2、逐級遞減：指輸入到一個營養(yǎng)級的能量不能百分之百地流入下一營養(yǎng)級，能量在沿食物鏈流動過程中逐級減少的．傳遞效率：一個營養(yǎng)級的總能量大約只有 10%～20% 傳遞到下一個營養(yǎng)級．

營養(yǎng)級越高，獲得的能量越少，因此狼獲得的能量小于狐獲得的能量，A錯誤；據(jù)題圖中食物鏈分析可知，若草中的能量流向羊和兔的比例發(fā)生改變，則狼獲得的能量將會發(fā)生改變，B錯誤；在自然生態(tài)中，由于天敵等因素的制約，種群數(shù)量一般呈“S”型曲線增長，C錯誤；能量沿著食物鏈流動時是逐級遞減的，因此狼的營養(yǎng)級最高，但該營養(yǎng)級所含能量最少，D正確．

答案選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C、D、E、F各代表某一環(huán)境中的一種生物種群，下列對該圖分析不合理的是(　　)

①該圖表示一個生物群落�、趫D中C種群獲得的能量占A種群能量的10%～20%�、跡和F存在著生殖隔離　④若D種群為增長型年齡組成，則E種群密度有可能逐漸增大

A. 有一種說法錯誤

B. 有二種說法錯誤

C. 有三種說法錯誤

D. 以上說法都錯誤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】土壤是無數(shù)小動物的家園，其中常見類群有跳蟲、甲螨和線蟲，它們對動植物遺體的分解起重要作用，某課外活動小組在野外進(jìn)行土壤小動物的調(diào)查研究。請回答下列相關(guān)問題：

（1）豐富度是指___________，是群落的重要特征之一。

（2）統(tǒng)計土壤中小動物豐富度的常用方法有___________法和___________法。由于跳蟲和甲螨活動能力___________，身體___________，不適合用手直接捕捉，常采用吸蟲器等進(jìn)行采集�，F(xiàn)要采集大量的跳蟲用于實驗室培養(yǎng)，最好選擇下圖中的吸蟲器___________。

（3）在一培養(yǎng)罐內(nèi)同時培養(yǎng)跳蟲、甲螨和線蟲三個種群，若它們均僅罐內(nèi)已有的酵母菌為食，則跳蟲與甲螨之間的關(guān)系是___________，線蟲與酵母菌之間的關(guān)系是___________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，①②③④代表生理過程，下列有關(guān)說法正確的是(　　)

A. 圖中構(gòu)成生物群落的是甲、丙、丁、戊

B. 若丙的食物中丁占1/3，假設(shè)各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%，要使丙體重增加3 kg，至少需要甲 120 kg

C. 通過人為管理增加某種生物的數(shù)量，可以提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

D. 能夠保證此生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)正常進(jìn)行的關(guān)鍵成分是乙、戊

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為一個草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)示意圖，圖中Q表示牧草一年固定的太陽能總量，Q1、Q2、Q3分別表示流入昆蟲、牲畜、鼠的能量。據(jù)圖判斷，下列敘述錯誤的是（ ）

A. 當(dāng)鼠全部被消滅后，鷹至少要獲得0.01Q1的能量

B. 人類利用草原生態(tài)系統(tǒng)主要是為了獲取更多的第一營養(yǎng)級能量

C. 可通過標(biāo)志重捕法對鼠的種群密度進(jìn)行調(diào)查

D. 當(dāng)此生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，鼠的種群數(shù)量的增長速率為0

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞分裂過程中每條染色體中DNA含量變化示意圖， 引起CD段變化的原因是（ ）

A. 有絲分裂末期，細(xì)胞一分為二為兩個子細(xì)胞

B. 有絲分裂末期，著絲點分裂，姐妹染色單體分開

C. 減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離

D. 減數(shù)第二次分裂后期，著絲點分裂，姐妹染色單體分開

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在蛋白質(zhì)的提取和分離中，對于樣品的處理過程的分析正確的是

A. 洗滌時離心速度過高、時間過長，白細(xì)胞等會沉淀，達(dá)不到分離的效果

B. 洗滌紅細(xì)胞的目的是除去血漿中的葡萄糖、無機(jī)鹽

C. 洗滌過程中用0.1%的生理鹽水

D. 透析的目的是去除樣品中相對分子質(zhì)量較大的雜質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四種微生物都參與了腐乳制作過程的發(fā)酵，代謝類型上與其他三種微生物有明顯區(qū)別的是（ ）

A. 青霉B. 酵母菌C. 曲霉D. 毛霉

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某動物的精巢中觀察到的細(xì)胞分裂圖像，相關(guān)敘述中正確的是

A. 甲、乙細(xì)胞中均含有兩個染色體組

B. 甲、丙產(chǎn)生的子細(xì)胞中遺傳信息相同

C. 乙產(chǎn)生的子細(xì)胞中遺傳信息可能不相同

D. 丙產(chǎn)生的子細(xì)胞中染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)依次為2、2、2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案