某經(jīng)常刮大風的海島上生活著一群昆蟲，經(jīng)調查翅的長度和個體數(shù)的關系如圖中曲線所示。下列敘述錯誤的是

A. 該昆蟲的性狀分歧是自然選擇的結果

B. 上述現(xiàn)象說明自然選擇在一定程度上是不定向的

C. 在生存斗爭中，生物和無機壞境之間進行相互選擇

D. 自然選擇對不同種群基因頻率的改變所起的作用有所差別，最終導致這些種群的基因庫變得不相同，并逐步出現(xiàn)生殖隔離

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西省高二（重點班）下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲表示某島嶼上幾類主要生物的食物關系，圖乙表示兔進入該島嶼后的種群數(shù)量變化曲線。請分析回答：

(1)從生態(tài)系統(tǒng)成分看，該島的生物除了圖甲出現(xiàn)的以外還必須有_________。昆蟲與鼠之間屬于________________關系。

(2)鳥的糞便仍含有一部分能量，這些能量屬于_________同化的能量。若鼬只捕食鳥獲得能量，則鼬每增加1kg體重，至少需要草__________kg。

(3)圖乙中，若在a點用標志重捕法調查兔的種群密度，第一次捕獲100只并全部標記后釋放回環(huán)境中。第二次捕獲了80只，其中有20只帶有標記，則該島野兔種群的K值約為______________只。若在第二次捕獲過程中，發(fā)現(xiàn)島上有脫落的標記(某些帶標記的野兔被鼬捕食，標記不影響兔被捕食)。這種情況下，估算的K值________(偏高、偏低、不變)。

(4)鼬能夠根據(jù)鼠、鳥留下的氣味而捕食它們，同樣，鼠和鳥也能依據(jù)鼬的氣味躲避鼬的獵捕，從而維持種群在生態(tài)系統(tǒng)中的相對穩(wěn)定。這個實例說明了信息傳遞能夠_______________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山東省膠州市高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

純合紅花植物與另一純合白花植物雜交，F(xiàn)1在低溫強光下開紅花，在高溫蔭蔽處則開白花，這一實例說明

A．表現(xiàn)型是基因型的外在表現(xiàn)形式

B．基因型決定表現(xiàn)型

C．基因型不同表現(xiàn)型也不同

D．表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境因素相互作用的結果

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山東省膠州市高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

經(jīng)過科學家的不懈努力，逐漸建立了遺傳學。下列有關敘述正確的是

A. 孟徳爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實了其傳遞規(guī)律和化學本質

B. 格里菲斯的肺炎雙球菌轉化實驗證明了DNA是遺傳物質

C. 摩爾根用果蠅雜交實驗證明了基因在染色體上

D. 沃森和克里克提出“中心法則”即遺傳信息的傳遞規(guī)律

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省濮陽市高二上學期期末考試（A卷）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，科研小組用60Co照射棉花神子，誘變當代獲得棕色（纖維顏色）新性狀，誘變I代獲得低酚（棉酚含量）新性狀。巳知棉花的纖維顏色由一對基因（A、a)控制，棉酚含量由另一對基因（B、h)控制，兩對基因獨立遺傳。

(1)兩個新性狀中，棕色是_____性狀，低酚是______性狀。

(2)誘變當代中，棕色、高酚的棉花植株基因型是________，白色、高酚的棉花植株基因型是________。

(3)棕色棉抗蟲能力強，低酚棉產(chǎn)量高。為獲得抗蟲高產(chǎn)棉花新品種，研究人員將誘變I代中棕色、高酚植株自交，每株自交后代種植在一個單獨的區(qū)域，從_____的區(qū)域中得到純合棕色、高酚植株。請你利用該純合體作為一個親本，再從誘變I代中選擇另一個親本，設計一方案，盡快選育出抗蟲高產(chǎn)（棕色、低酚）的純合棉花新品種（用遺傳圖解和必要的文字表示)。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省濮陽市高二上學期期末考試（A卷）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

艾滋病病毒屬于RNA病毒，具有逆轉錄酶，如果它決定某性狀的一段RNA含堿基A 23%、C 19%、G 31%，則通過逆轉錄過程形成的雙鏈DNA中應含有堿基T(　 　)

A．23% B．25% C．31% D．50%

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省濮陽市高二上學期期末考試（A卷）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種物質可插入 DNA 分子兩條鏈的堿基對之間，使 DNA 雙鏈不能解開。若在細胞正常 生長的培養(yǎng)液中加入適量的該物質，下列相關敘述錯誤的是( )

A. 隨后細胞中的 DNA 復制發(fā)生障礙

B. 隨后細胞中的 RNA 轉錄發(fā)生障礙

C. 該物質可將細胞周期阻斷在分裂中期

D. 可推測該物質對癌細胞的增殖有抑制作用

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年四川省眉山市高二上學期期末考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構如下圖所示。請回答：

⑴該生態(tài)系統(tǒng)中有______條食物鏈，其中生物戊所占有的營養(yǎng)級有________營養(yǎng)級。

⑵若要調査甲種群的種群密度,常采用的方法是_________,為使調査結果更接近于實際情況,采用該方法進行調查過程中應做到_____________。

⑶若由于某種原因使生物乙種群全部遷徙離開該生態(tài)系統(tǒng).則會導致該系統(tǒng)生物群落的________下降，種群戊的數(shù)適變化趨勢是____________(“增加”、“減少”)。原因是___________。

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省廣安、遂寧、內(nèi)江、眉山四市高三第二次診斷考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物-選修1：生物技術實踐】

下圖表示分離、純化及保存枯草芽孢桿菌菌株的簡要過程，回答下列問題：

（1）將土壤表層泥土稀釋液煮沸15min后獲得的樣品中，仍然含有一些活的菌種，原因是_____________。

（2）圖中將菌種接種到平板1的方法是_______；將菌種接種到平板2之前，接種工具常用_______法進行滅菌。為了逐步分離、純化得到目的菌種，平板1和平板2中的培養(yǎng)類型都應該屬于______培養(yǎng)基。對于使用頻繁的菌種可接種到上圖試管中的______培養(yǎng)基上臨時保藏。

（3）用稀釋涂布平板法在5個平板上都接種稀釋倍數(shù)為104的樣品液0.1mL，培養(yǎng)一段時間后，平板長出來的菌落數(shù)分別為182、160、168、175和190，據(jù)此推測，每mL樣品液中的細菌數(shù)量為__________個。稀釋涂布平板法能夠通過統(tǒng)計平板上的菌落數(shù)來推測樣品中的活菌數(shù)目，原因是_____________。

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